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第七章 力
7.1 力
力的概念 力是物體對物體的作用。用符號F表示。
力的產生條件 （1）必須有兩個或兩個以上的物體（力不能單獨存在）。 （2）物體間必須有相互作用（可以不接觸）。
力的單位 國際單位制中力的單位是牛頓，簡稱牛，用N表示。
力的作用效果 （1）改變物體的運動狀態；（2）改變物體的形狀
力的三要素 力的大小、方向和作用點。
力的示意圖 用一條帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點都表示出來。在同一示意圖中，力越大，線段越長。
【題型1】 對力的概念的理解
方法點撥 力是物體對物體的作用。 1．關于“物體對物體”：一個物體不會產生力的作用，有力，一定有施力物體和受力物體兩個物體。 2．關于“作用”：力是一種作用。物理學中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等作用叫做力的作用。
（2023春 魏縣期中）關于力的概念，理解錯誤的是（　?。?br/>A．沒有物體參與的力是不存在的
B．物體間力的作用是相互的
C．只有相互接觸的物體才會產生力的作用
D．施力物體同時也是受力物體
【答案】C
【分析】力是物體對物體的一種作用，物體間可以接觸，也可以不接觸，但是力不能離開物體單獨存在；物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力。
【解答】解：A、力是物體間的相互作用，力不能離開物體而單獨存在，故A正確；
B、物體間力的作用是相互的，故B正確；
C、物體間的相互作用可以接觸，也可以不接觸，故C錯誤；
D、物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體，故D正確。
【點評】本題考查了對力的概念和力的作用的相互性的理解，屬于基礎題，難度并不大。
【變式1-1】（2023春 鄒平市期中）下列關于力的說法中，正確的是（　?。?br/>A．只有相互接觸的物體間才能有力的作用
B．有些力是物體本身具有的，沒有施力物體
C．較大的力對物體的作用效果一定較大
D．不存在只給別的物體施加力，而自己不受力的物體
【答案】D
【分析】（1）物體不接觸可以產生力的作用，接觸不一定有力的作用；
（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（3）力的作用效果取決于力的大小、方向、作用點三個因素，效果不只是由大小決定的；
（4）物體間力的作用是相互的。
【解答】解：A、互相有力的作用的兩個物體不一定相互接觸，比如磁鐵吸引鐵釘，所以A錯誤；B、力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，有施力物體一定有受力物體，所以B錯誤；C、力的大小、方向、作用點影響力的作用效果，因此較大的力對物體的作用效果不一定大，所以C錯誤；D、物體間力的作用是相互的，只給別的物體施加力，而自己不受力的物體是不存在的，所以D正確。
【點評】正確理解物體間力的概念以及力的作用效果是解答本題的關鍵。
【變式1-2】（2023春 梧州期中）用繩子系住一塊磚頭，人用手抓住繩子提起這塊磚頭，磚頭受到向上的拉力，這個拉力的施力物體是（　　）
A．手 B．磚頭 C．繩子 D．地球
【答案】C
【分析】力是物體對物體的作用，產生力的兩個物體互為施力物體互為受力物體。
【解答】解：通過繩子提起磚頭，由于磚頭受到豎直向下的重力，由于物體間力的作用是相互的，同時繩子也會對磚頭產生一個豎直向上的拉力。所以磚頭受到豎直向上的拉力，則此力的施力物體是繩子。故選：C。
【點評】本題考查了力的概念和力作用的相互性，力的作用方式包括接觸和不接觸。
【變式1-3】（2023春 耿馬縣期中）下列關于力的說法中正確的是（　　）
A．力是物體對物體的作用，一個物體不可能同時與兩個物體有力的作用
B．磁體間不接觸也能產生力的作用，所以力可以脫離物體而存在
C．兩個物體接觸就一定會產生力的作用
D．力的大小可以用彈簧測力計測量
【答案】D
【分析】力是物體對物體的作用，一個物體可以同時對多個物體產生力的作用；產生力的作用的兩個物體可以接觸，也可以不接觸，但相互接觸的兩個物體不一定產生力的作用；彈簧測力計可以測量力的大小。
【解答】解：A、力是物體對物體的作用，一個物體可能同時與兩個或兩個以上的物體有力的作用，如桌子對其上面的多個物體都產生支持力，故A錯誤；B、磁體間不接觸，仍有相互作用，因此能產生力的作用，但力不可以脫離物體而存在，故B錯誤；C、兩個物體接觸，還必須有相互作用，因此兩個物體僅接觸不一定會產生力的作用，故C錯誤；D、彈簧測力計可以測量力的大小，故D正確。
【點評】本題考查了對力的概念和力的測量的掌握，屬于基礎題，難度不大。
【題型2】 力的三要素和力的作用效果
方法點撥 1．力的作用效果：（1）可以改變物體的運動狀態；（2）可以改變物體的形狀。 2．對力的作用效果的理解 （1）物體運動狀態的改變：指的是速度大小發生了改變或者運動方向發生了改變或者速度大小和運動方向同時發生了改變。 （2）物體形狀的改變：用手拉彈簧使彈簧變長了；揉面時，面團形狀不斷變化；刀片能劃破紙等，都表明力可以使物體的形狀發生改變。 （3）力可以改變物體運動狀態并不是說物體只要受力，其運動狀態就一定要改變，“可以”不是“一定”。 （4）一個物體只要發生了運動狀態的改變或形狀的改變，這個物體一定受到力的作用。 3．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果，它們叫做力的三要素。當其中的任何一個要素改變時，力的作用效果就會隨之改變。
（2023春 撫順期末）如圖所示的現象，力的作用效果與其它三個不同的是（　?。?br/>A．公路上騎行的自行車
B． 叉車將貨物抬高
C．足球被踩扁
D．運動員在滑雪
【答案】C
【分析】力的作用效果有兩個，一是改變物體的運動狀態；二是改變物體的形狀。
【解答】解：公路上騎行的自行車，是力改變自行車的運動狀態；叉車將貨物抬高，是力改變了叉車的運動狀態；足球被采扁，是力改變了足球的形狀；運動員滑雪，是力改變了運動員的運動狀態，因此力的作用效果與其它三個不同的是足球被踩扁，故C符合題意，ABD不符合題意。
【點評】此題考查了力的作用效果，屬于基礎知識。
【變式2-1】（2023春 荔灣區校級期中）如圖所示四個事例中，力的作用效果與其他三個不同的是（　?。?br/>A．拉開弓 B．推木箱由靜止到運動
C．拉伸與壓縮彈簧 D．跳板彎曲
【答案】B
【分析】力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態。物體運動狀態的改變包括：速度大小的改變和運動方向的改變。
【解答】解：射箭時用力將弓拉開，弓變彎，說明力可以改變物體的形狀；
推動木箱，木箱由靜止到運動，說明里可以改變物體的運動狀態；
拉伸彈簧，彈簧伸長，壓縮彈簧，彈簧縮短，說明力可以改變物體的形狀；
運動員踏板起跳時，跳板被壓彎，說明力可以改變物體的形狀。
故B選項中力的作用效果與其他三個不同。故選：B。
【點評】本題考查了力的作用效果，力的這兩個作用效果有明顯的不同，比較容易辨別。
【變式2-2】（2023春 渠縣期末）我們在關門時會發現，用同樣大小的力推門的A、B、C三處地方，如圖，關門的難易程度會不同，這說明力的作用效果與（　?。?br/>A．力的大小有關 B．力的方向有關
C．力的作用點有關 D．物體的重心有關
【答案】C
【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。
【解答】解：分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，力的大小相等、方向相同，說明力的作用點影響力的作用效果，故C正確。
【點評】此題主要考查學生對力的三要素的理解和掌握。
【變式2-3】（2023春 長沙期末）在農村有句俗語“迎客餃子送客面”．在下列過程中，主要體現力改變物體運動狀態的是（　　）
A．把菜切碎
B．把面搟成面皮
C．把面皮捏成餃子
D．餃子在沸水中受力翻滾上下運動
【答案】D
【分析】力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態；物體運動狀態的改變包括：速度大小的改變和運動方向的改變。
【解答】解：把菜切碎、把面搟成面皮、把面皮捏成餃子都說明了力可以改變物體的形狀；餃子在沸水中受力翻滾上下運動，餃子的速度和方向都發生變化，說明力可以改變物體的運動狀態，故ABC錯誤，D正確。
【點評】本題考查了力的作用效果，力的這兩個作用效果有明顯的不同，比較容易辨別。
【題型3】 物體間力的作用是相互的
方法點撥 1．由于力是一個物體對另一個物體的作用，因此力不能脫離物體而存在。當我們討論某一個力時，一定涉及兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體。施力物體在施力的同時也受到受力物體對它的作用，即施力物體同時也是受力物體。 2．當受力物體受到一個力的作用時，同時也給施力物體一個力，這兩個力稱為一對相互作用力。 3．一對相互作用力有以下特點： （1）大小相等，方向相反，作用在同一直線上，但是作用在兩個物體上； （2）同時產生，同時消失，同時增大，同時減??； （3）性質相同，如小孩對墻的力是推力，墻對小孩的力也是推力。 4．利用力作用的相互性解釋生活中的有關現象 （1）走路：腳蹬地，地給腳施加一個向前的作用力，人在這個作用力下前行。 （2）劃船：槳往后劃，給了水一個向后的作用力，同時也受到水向前的反作用力，船在這個反作用力的作用下前進。 （3）直升機起飛、火箭發射等。
（2022 攀枝花）小麗穿上旱冰鞋，向前推墻，她會向后運動，這說明物體間力的作用是　 　。
【答案】相互的。
【分析】力的作用是相互的，一個物體受到力，同時給施力物體一個反作用力。
【解答】解：小麗向前推墻，小麗給墻一個向前的力，與此同時，小麗向后運動，體現了墻給小麗一個向后的力。所以說明了物體間力的作用是相互的。
【點評】本題考查了物體間力的作用是相互的，屬于基礎知識，注意掌握和理解就可以了。
【變式3-1】（2022 懷化）體育課上，小強和同學進行足球比賽，一記頭球攻門十分精彩，在此過程中小強用頭將飛來的球頂入球門，表明了力可以改變物體的　　，同時他覺得頭疼，說明力的作用是　 　的。
【答案】運動狀態；相互。
【分析】（1）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發生形變。②力可以改變物體的運動狀態，包括物體的運動速度大小發生變化、運動方向發生變化；
（2）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力。
【解答】解：（1）小強用頭將飛來的球頂入球門，改變了球的運動方向，表明了力可以改變物體的運動狀態；
（2）同時他覺得頭疼，是因為球也給頭一個作用力，說明了力的作用是相互的。
【點評】本題考查力的作用效果和力的作用的相互性，是一道基礎題。
【變式3-2】（2023 廣西）如圖，在龍舟比賽的整個過程中，下列說法正確的是（　?。?br/>A．各隊的平均速度一定一樣大
B．打鼓聲主要通過水傳給選手
C．向后劃槳，槳會受到水向前的力
D．冠軍隊的龍舟所受阻力一定最小
【答案】C
【分析】（1）比較物體運動快慢的常用方法：①相同路程比時間，②相同時間比路程；（2）聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播；（3）當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的；（4）阻力的大小和速度無關。
【解答】解：A、各隊的路程相同，到達終點的時間不同，所以各隊的平均速度不同，故A錯誤；B、聲音能夠在空氣中傳播，鼓聲是通過空氣傳給選手的，故B錯誤；C、槳往后劃，給了水一個向后的作用力，同時也受到水向前的反作用力，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的，故C正確；D、冠軍隊的速度大，阻力的大小和速度無關，故D錯誤。故選：C。
【點評】此題通過龍舟比賽這一盛事考查了相關的物理知識，難度不大，但涉及到的知識點較多，綜合性很強，注重了物理和生活實際的聯系，體現了物理來源于生活服務于生活的宗旨。
【變式3-3】（2023春 魏縣期末）放在水平桌面上的茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力，這兩個力相同的是（　?。?br/>A．作用點 B．力的大小
C．力的方向 D．力的大小和作用點
【答案】B
【分析】茶杯放在桌面上，給桌面一壓力，根據力的作用是相互，桌面給茶杯一支持力，所以茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力，二者大小相等、方向相反、作用在兩個物體上。據此分析判斷。
【解答】解：茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力，二者大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，所以二者的大小相等，方向和作用點都不相同。故選：B。
【點評】本題考查了學生對一對相互作用力特點的了解與掌握，注意相互作用力（二者大小相等、方向相反、作用在兩個物體上）與平衡力（大小相等、方向相反、作用在同一個物體上）的區別。
【題型4】 力的示意圖
方法點撥 1．因為力的三要素決定了力的作用效果，所以我們描述一個力時，就必須指明該力的三要素。 2．畫力的示意圖的步驟： （1）確定受力物體； （2）在受力物體上畫出力的作用點； （3）確定力的方向后沿力的方向畫一條線段； （4）在線段的末端標箭頭，在箭頭旁標出所畫力的符號、數值大小和單位。
（2023 云南）我國傳統節日有懸掛燈籠的習俗，請在圖中畫出燈籠受到拉力F的示意圖。
【答案】如圖所示
【分析】繩子的拉力作用在燈籠上，方向沿繩子向上，據此畫出拉力的示意圖。
【解答】解：拉力的方向沿繩子向上，作用點在燈籠上，從燈籠由繩子的接觸點作豎直向上的拉力，如答案圖所示。
【點評】畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點，再根據力的示意圖的要求作出力的示意圖。
【變式4-1】（2023 廣元）如圖所示，物體A靜止于粗糙斜面B上，請你作出物體A對斜面B的壓力F的示意圖。
【答案】如圖所示
【分析】壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點在接觸面上，即物體與接觸面的中點；然后根據壓力的方向垂直于受力面，并過壓力作用點表示出壓力的方向即可。
【解答】解：在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫一條垂直于斜面、帶箭頭的線段，符號為F；如答案圖所示。
【點評】本題的關鍵是確定壓力的作用點和方向，并會用力的圖示表示力的三要素。
【變式4-2】（2023 邵陽）請畫出圖中物體所受支持力的示意圖。
【答案】如圖所示
【分析】力的示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向。
【解答】解：物體所受支持力的作用點可以畫在物體與接觸面的中點上，方向垂直于接觸面向上，如答案圖所示。
【點評】畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖，二定點，三畫線，四畫箭頭，五把力的符號標箭頭邊．按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。
【變式4-3】（2023春 廬江縣期中）如圖所示中，物體垂直作用在斜面上的壓力的示意圖正確的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
【答案】C
【分析】斜面受到的壓力的作用點在斜面上，從作用點起沿力的方向畫線段，在線段的末端畫出箭頭表示力的方向。
【解答】解：壓力的作用點在斜面上，從作用點起，垂直斜面畫線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，故C正確。
【點評】本題考查了力的示意圖的畫法。力的示意圖要把力的方向和作用點畫出來；注意壓力的作用點在接觸面上，方向垂直于接觸面。

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