資源簡介

《用舊筷子制作防燙鍋墊》教學設計
一、教學目標
1. 知識與技能：讓學生了解防燙鍋墊的基本知識、特點和作用，掌握用舊筷子制作防燙鍋墊的基本方法和技巧。通過學習和實踐，培養學生的動手能力和創新思維。
2. 過程與方法：通過觀察、比較和動手實踐，讓學生掌握用舊筷子制作防燙鍋墊的基本步驟和技巧。同時，培養學生的團隊協作精神和解決問題的能力。
3. 情感態度與價值觀：培養學生熱愛勞動、珍惜資源的良好品質，增強學生的環保意識和創新能力。通過用舊筷子制作防燙鍋墊這一實踐過程，讓學生體驗到勞動的樂趣和價值，培養他們的創造力和想象力。
二、教學重點
1. 掌握防燙鍋墊的基本知識、特點和作用；
2. 掌握用舊筷子制作防燙鍋墊的基本方法和技巧；
3. 培養學生的動手能力和創新思維。
三、教學難點
1. 如何引導學生掌握用舊筷子制作防燙鍋墊的正確方法和技巧；
2. 如何激發學生的興趣和積極性，讓他們主動參與到用舊筷子制作防燙鍋墊的創作中來；
3. 如何培養學生的團隊協作精神和解決問題的能力。
四、教學過程
(一)導入新課(5分鐘)
1. 播放一段關于防燙鍋墊的短視頻，讓學生感受到防燙鍋墊在日常生活中的實用性和重要性。同時，引導學生思考：你知道防燙鍋墊嗎？你覺得用舊筷子可以制作防燙鍋墊嗎？你想學習如何用舊筷子制作防燙鍋墊嗎？
2. 通過提問，讓學生回憶自己見過的防燙鍋墊和使用經歷，激發他們的好奇心和求知欲。
(二)講授新課(15分鐘)
1. 教師向學生介紹防燙鍋墊的基本知識、特點和作用：
(1)基本知識：防燙鍋墊是一種用于保護桌面和餐具免受高溫鍋具燙傷的家居用品；
(2)特點：防燙鍋墊通常由耐高溫、隔熱性能好的材料制成，如竹制、硅膠制等；
(3)作用：防燙鍋墊可以有效防止高溫鍋具直接接觸桌面或餐具，避免燙傷和損壞。
2. 通過實物展示和講解，讓學生更加直觀地了解防燙鍋墊的形狀和結構。同時，強調用舊筷子制作防燙鍋墊的環保意義和創新價值，讓學生認識到變廢為寶的重要性。
(三)實踐活動(30分鐘)
1. 分組活動：將學生分成若干小組，每組分配一定數量的舊筷子和制作工具進行創作實踐。鼓勵學生相互合作，共同完成任務。
2. 實踐操作：在教師的指導下，學生按照用舊筷子制作防燙鍋墊的基本方法和步驟進行實踐操作。教師巡回指導，及時糾正學生錯誤的操作方法。
3. 交流經驗：各小組完成防燙鍋墊作品后，進行展示和交流。分享自己的經驗和心得，以及其他小組的優點和不足。通過交流和分享，讓學生更加全面地了解用舊筷子制作防燙鍋墊的方法和技巧。
(四)拓展延伸(10分鐘)
1. 教師引導學生思考：除了用舊筷子制作防燙鍋墊之外，你還知道哪些廢舊物品可以再利用？鼓勵學生課后進行探究和了解，并將所學應用到實際生活中。
2. 布置一項課外作業：讓學生在家中嘗試用其他廢舊物品制作一件有用的家居用品或裝飾品。讓學生在實踐中感受勞動的樂趣和價值培養他們的創造力和想象力。
(五)課堂小結與回顧(5分鐘)
1. 教師帶領學生回顧本節課所學的知識和技能強調用舊筷子制作防燙鍋墊的方法和技巧以及注意事項和安全措施。同時回顧實踐活動中的收獲和體會幫助學生加深理解和記憶。
2. 詢問學生是否有疑問或困惑及時解答并給予必要的指導和幫助。鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考發現生活中的問題并運用所學知識去解決它們。
五、板書設計
《用舊筷子制作防燙鍋墊》
一、防燙鍋墊的基本知識、特點和作用：
1. 基本知識：防燙鍋墊是一種用于保護桌面和餐具免受高溫鍋具燙傷的家居用品；
2. 特點：防燙鍋墊通常由耐高溫、隔熱性能好的材料制成如竹制、硅膠制等；
3. 作用：防燙鍋墊可以有效防止高溫鍋具直接接觸桌面或餐具避免燙傷和損壞。
二、用舊筷子制作防燙鍋墊的基本方法和技巧：
1. 收集舊筷子：收集家中廢棄的舊筷子作為制作材料；
2. 清洗消毒：將舊筷子清洗干凈并進行消毒處理；
3. 設計造型：根據個人喜好和實際需求設計防燙鍋墊的造型和大小；
4. 粘貼組合：將舊筷子按照設計好的造型進行粘貼組合形成防燙鍋墊的主體結構；
5. 完善細節：根據需要添加其他輔助材料如布料、繩子等以增加美觀度和實用性；
6. 測試性能：在使用前對防燙鍋墊進行簡單的性能測試以確保其安全有效。
三、注意事項與安全措施：
1. 選擇合適的舊筷子和制作工具確保質地堅韌不易破損；
2. 在操作過程中要小心不要劃傷手指或損壞工具；
3. 保持工作臺面的整潔和干燥避免滑倒或割傷；
4. 完成作品后要及時清理碎屑保持環境衛生整潔。

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