資源簡介

7.1力教學設計
教學目標
1、知識與技能
（1） 知道力的概念和力的單位.（2）知道力的三要素，能用示意圖表示力.
2、過程與方法
（1）通過活動和生活經驗感受力的作用效果.
（2）了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關現象.
3、情感、態度與價值觀
（1）在觀察體驗過程中，培養學生的科學態度.
（2）從力用三要素表示的事例中認識科學方法的價值.
教學重點
(1)力的作用效果。
(2)力的三要素。
（3）畫力的示意圖。
（4）物體間力的作用是相互的。
教學難點
（1）畫力的示意圖。
（2）相互作用力作用在兩個物體上，大小相等，方向相反，在同一直線上。
教學過程
引入新課
生活中我們經常提到“力”這個字。如同學們上課要集中注意力，認真聽講；部隊要提高戰斗力等。請同學們說說在哪些地方也經常提到力？
在物理學中，力有特殊的含義。什么是物理學中所說的力呢？這節課我們就一起來學習。
二、新課教學
（一）力的作用
你還能再舉出一些“力的作用”的事例嗎 繼續展示圖片：耕牛拉犁、馬拉車、木塊拉彈簧，這些事實說明在我們的周圍到處都有力的作用。
先分析情境導入中的“力的作用”：
1、 螞蟻 搬運 食物
2、 運動員 舉起 杠鈴
3、 起重機 提升 重物
4、 同名磁極 相互排斥 磁極
物體 作用 物體　　
再分析合作探究所舉例子中的“力的作用”：
1. 牛 拉 犁
2. 馬 拉 車
3. 木塊 拉 彈簧
物體 作用 物體
歸納：力是物體對物體的作用，通常用字母F 表示.
物體必須相互接觸才能產生力嗎？ 闡述實例：磁鐵吸引鐵釘、蘋果會落到地面上
歸納：不直接接觸的物體間也會產生力的作用.
二、力的作用效果
1、多媒體展示動圖及文字，讓學生小結得出：力能改變物體的形狀，使物體發生形變。
2、讓學生利用身邊的物體為大家演示力能改變物體的形狀，使物體發生形變這一原理。
3、演示實驗：小鐵球受到磁體的作用。讓學生小結得出：力可以改變物體的運動狀態。
4、多媒體展示動圖及文字。加深對力可以改變物體的運動狀態的理解。
三、力的三要素
提問：既然物體的形變程度各不相同，物體運動狀態的改變也是多種多樣——即力產生的效果各不相同，那么力產生的效果與哪些因素有關呢？
活動：怎樣用力效果好
小孩力氣小，一根彈簧都拉不開 運動員力氣大，能同時拉開三根彈簧
歸納1：力的大小能夠影響力的作用效果.
觀察圖片：
在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動. 主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，急速下落.
歸納2： 力的方向能夠影響它的作用效果 .
想一想：
用扳手擰螺母時，怎樣用力效果更好？
(
B
) (
A
)
用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊——選擇了更好的力的作用點.
歸納3：力的作用點也可以影響力的作用效果.
四、力的示意圖
力的圖示： 用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法.
力的示意圖： 在受力物體上沿力的方向畫個箭頭,表示物體在這個方向上受到了力.
線段的長短 表示力的大小
箭頭 表示力的方向
線段的起點或終點 表示力的作用點
例題 1： 用50 N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進. 請畫出力的示意圖.
F=50N
為了紀念英國物理學家牛頓，用他的名字來命名力的單位. 力的單位是牛頓，簡稱“牛”，符號“ N ” 通常用F表示力.
1牛頓的力多大？ 拿起兩個雞蛋所用的力，大約就是1 N.
例題2、 畫出題中的力的圖示：用200N的力提起一袋糧食．
選定標度、沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大小，在線段的末端畫個箭頭表示力的方向，用線段的起點，表示力的作用點． 標明力的大小．
(
F
=200
N
)
(
50N
)
五、力的作用是相互的
提問： 兩個物體之間的力有什么特點？ 是單方面的施加還是互相施加呢？
活動：
1、 推手游戲: 兩位穿滑輪鞋的同學面對面站著，讓甲推乙, 并不是只有乙后退，而是兩位同學都后退，并且是同時后退.
——說明甲推乙的同時乙也推甲了.
2、 用力拍桌子
———手疼，桌子對手施力了.即手對桌子施力時，桌子也對手施力了.
3、 開碰碰車時, 你的車撞了別人的車, 別人的車也撞了你的車.
點撥： 一個物體對另外一個物體施力時,同時也受到另外一個物體對它施加的力的作用.因此力的作用是相互的.
歸納： 當甲物體對乙物體施力時, 乙物體同時也對甲物體施加力的作用.
交流與合作：(學生自由討論發言，教師適時予以點撥）
1、 公園里，同學們劃船游玩，要使船前進應向哪個方向劃水？使船前進的力是誰施加的？
2、 同學們做上跳的動作時，腳應向哪個方向用力才能跳起來？人向上起跳的力是誰施加的？
3、人向前走路時腳應向哪個方向蹬地？ 使人前進的力是誰施加的？
三、習題鞏固
四、課堂小結：
提出問題：這節課你有哪些收獲？
1、力是物體對物體的作用。
2、力的單位是N，表示字母是F。
3、力的作用效果：①力能改變物體的形狀，使它發生形變。 ②力可以改變物體的運動狀態。
4、力的三要素：大小、方向 、作用點。
5、畫力的示意圖：一畫點；二畫線段；三畫箭頭；四標字母（大小）。
6、物體間力的作用是相互的。

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