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第六講：景物傳情兩步法
主題解讀
寫作文像用文字繪畫，在寫人記事類文章中，加入合適的景物，也可以使文章內容更加生動，更能傳達出人物情感。
景物傳情是中國文學中常見的一種表達手法，通過描繪自然景色或者場景，來表達人物的情感或者內心的狀態。這種手法不僅可以使人物的情感表達更加豐富，也可以增強作品的感染力。景物傳情兩步法，即通過兩個步驟，理解和運用這種手法，讓讀者更加深入地理解作品中的情感。
具體步驟
1.如何讓作文中的景物傳情達意呢
觀察景物，選取景物；用修飾語，表露情意
（1）觀察場景，選取景物
觀察景物的顏色
觀察景物的顏色，描寫景物的顏色，可以使文章錦上添花，五顏六色。你看一個小作者觀察到的湖中荷花的色彩：
觀察景物的聲音
不同的景物會發出不不同的聲音，描寫景物的聲音，可以使別人讀了文章如聞其聲，經久難忘。因此，我們觀察景物，還應該注意觀察景物的聲音。要豎起耳朵來，仔細傾聽大自然的各種聲音，盡力把這些聲音寫入文章。
觀察景物的形狀
觀察景物的形狀，是觀察的最基本的內容。包括大小、寬窄，長短、厚薄、圓的、方的、長的、短、粗的、細的等等。只有細致地觀察了景物的形狀，才能在描寫景物的時候，生動傳神地描繪出景物的特點。
觀察景物的氣味
觀察景物，還包括用鼻子嗅。用鼻子來觀察景物的氣味，會別有一番情趣。你看，一個小朋友觀察到了果園里的氣味：
觀察景物的靜態
觀察靜態的景物，可觀察景物的形狀的特點，顏色的特點等等。觀察時可以展開聯想和想象，不僅觀察出景物是什么，更要觀察景物像什么。只有這樣，在描寫的時候，才能把景物寫形象，寫具體，寫生動，寫有趣。你看，一個小朋友觀察了池塘的靜態的特點：
觀察景物的動態
觀察景物動態，要抓住景物最突出的特點來觀察。譬如我們要觀察海潮的動態特點，就應該觀察海浪的沖擊時的形態，抓住一瞬間的變化來細致觀察。
觀察景物的季節特點
景物在不同的季節里，會出現不同的特點。觀察景物，還應該注意觀察景物的不同季節里的特點。一年四季，春夏秋冬，不同的景物都會展現出不同的特點。抓住季節的特點來觀察景物，就能描寫出景物的特點，寫出優美新穎的文章來。你看，有一個北京的小朋友觀察了人工湖的四季的特點：
例如
參照名篇 景物歸類 總結角度
范例 古 詩 名家名篇
陽光康乃馨貓 天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家，古道西風瘦馬。斷腸人在天涯。 春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。但此時地上的楊柳已經發芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。
陽光、西風、夕陽、風輪聲 樹、楊柳康乃馨。藤、山楓 貓、烏鴉、馬 橋、人家 蜈蚣風箏、蟹風箏
天氣 植物 動物 建筑物 其它
總結：三種常用的選取景物角度
天氣、 植物、 動物
觀察景物：在作品中，首先要仔細觀察描繪的景物。這些景物可以是山川、草木、風雨、日月等自然景象，也可以是建筑、器物、人物等社會景觀。通過觀察景物的形狀、色彩、聲音、氣味等方面，可以深入了解景物的特點和情感色彩。同時，要注意景物的選擇和組合，以更好地襯托出人物的情感狀態。
（2）用修飾語，表露情意
清晨，我坐在沙發上，(場景：家-客廳)依偎著外婆，大聲地為她讀報紙，她臉上露出溫柔的笑容，像一朵盛開的牡丹花。
升級：
清晨，明媚的陽光酒在窗臺上，粉紅色的康乃暮散發著怡人的清香，貓咪著眼晴乖巧而懶散地蜷窩在沙發邊的軟凳里，它也在靜靜享受著家人相伴的溫馨。我坐在沙發上，依偎著外婆，大聲地為她讀報紙。她臉上露出溫柔的笑容，像一朵盛開的牡丹花。
情節：“我”陪伴外婆。情感：家人相伴的愉悅
“貓瞇著眼享受家人相伴的溫馨”照應我們陪伴外婆時溫馨的畫面和感受。
范文賞析
《我用心去反思》
①以前我總是天真地以為，發生在別人身上的過錯與自己無關，直到發生了那件事。
②兩年前，平時出門我和老媽絕對不會帶鑰匙，因為我們都知道老爸會帶鑰匙，除非遇上老爸出差，否則我們一起的時候開門永遠是他的事。然而有一天，老爸忘記帶鑰匙了。
③那是一個飄雪的夜晚，我們一家人在外面吃完飯回到家，一盛盞聲控廊燈隨著腳步聲亮起來了，呼嘯的風猛地從樓道窗口鉆進來，夾帶著幾片雪花，讓人不由地打寒戰。站在家門口，我只吩著老爸打開門后，趕快進屋里暖和暖和。然而良久都沒有聽到門鎖轉動聲，抬頭看去老爸正在各個口袋里翻找，最終他緩緩停下動作，低聲說：“我找不到鑰匙了。
(用飄雪點明時節。描述發現父親忘記帶鑰匙的場景時，加入了對廊燈、風、雪花三種景物的描寫“呼嘯”“猛“鉆”“雪花”照應天氣寒冷，以及“我”想要快點進屋里暖和的情節和人物情感。）
④我清楚地聽見自己咽了口口水，低聲嘀咕：“這么冷的天，老爸你怎么能把鑰匙給弄丟呢？”老媽也低聲問：“那怎么辦呀 ”我們不約而同地看向老爸。老爸臉上露出歉疚而又難為情的神色，道：“我的辦公室還有備用鑰匙，但鑰匙鎖在柜子里，柜子的鑰匙在鑰匙串上?！蔽蚁乱庾R地哪著嘴抱怨道：“現在好了，我們只能在門口受凍?！蔽倚睦锵耄豪习终媸谴笠猓谷荒馨谚€匙弄丟了，害得一家人有家進不了。
⑤老爸大概看出了我的不滿，皺著眉頭輕聲道歉。而我絲毫沒覺得自己對此事不滿會有什么不妥。但老媽卻出乎意料地訓了我：“你這孩子，怎么這么點事就開始抱怨。遇到事該多想想辦法，別老抱怨別人。你也應該反思反思自己的不足?！崩蠇尩脑掚m使我快快不快，卻也動搖了我對老爸的責怪。樓道里出現了一陣沉默，遠處靈敏的聲控廊燈也靜靜地滅了。在離我們最近的廊燈熄滅前，老媽拍板下了定論：“我們先去辦公室，然后再說。”
(描述老媽講完話家人的反應時，加入了對樓道、廊燈的描寫?！俺聊薄皽纭闭諔胰说姆磻⒗蠇屪鰶Q定的情節和人物情感。）
⑥雪花飄得十分密集，路上的車輛不多，老爸開車走得十分緩慢、小心。一路上我仔細回想老媽的話，發現不知從何時起我遇到事情總是習慣于抱怨他人，從未用心去反思自己的過錯。其實這件事，也不能怪老爸，是我過于習慣依賴他了，把費心、操心的責任一股腦都甩給他，自己卻從未想過幫他承擔。老爸那么體貼地照顧我，我卻如此地不懂事。這時老爸再次輕聲向我和老媽道歉，我心里慚愧地說：老爸這不怪你，如果我帶鑰匙了我們就不會被困在門外了。真對不起，我不該出口抱怨?！蓖高^后視鏡，我看到老爸欣慰地笑了。我心里默默發誓：以后一定要多反思自己該怎么做，這樣會讓事件往好的方向發展。
⑦現在，我開始習慣隨身攜帶鑰匙，老爸老媽也漸漸習慣出門不帶鑰匙。因為他們知道我會為他們開門。
⑧用心去反思自我，大概是我們從幼稚走向成熟的必經之路。它會讓你變得更加值得信賴。
練一練
從常規文段場景中，選取適當的景物，使用景物傳情兩步法對其進行細致地描寫。
故事場景1：
午后，我和爺爺在書房里下象棋是最令人感到愜意的事。只見爺爺不動聲色地跳“馬”過河來進攻。我便盯著模盤，認真地思考著如何才能擺脫爺爺的進攻，反將他一軍。
景物描寫：
分析一處景物描寫，指出它所照應故事情節及情感：
答案示例
故事場景2：
站在山頂，我看到媽媽張開雙臂去擁抱天空，去擁抱那遠方的美景。她愉悅的呼喊聲在空氣中蕩開。我不禁深受感染，也像她一樣張開雙臂擁抱這大自然獨創的美麗風景。
景物描寫：
分析一處景物描寫，指出它所照應故事情節及情感：
答案示例：
答案示例
傳情手法：在觀察景物的基礎上，需要掌握一些常見的傳情手法。例如，通過比喻、擬人、象征等修辭手法，將景物與人物的情感相結合，使景物的描繪更加生動、形象。此外，可以通過寓情于景、借景抒情等手法，將情感融入景物之中，使情感的表達更加含蓄、深沉。
跟我輕松學作文系列專題高階版
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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