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跟我輕松學(xué)作文技法系列專題升級(jí)版
第十講：如何突出中心——不跑題小妙招
前言：
寫文章不能沒(méi)有中心。沒(méi)有中心，就如同沒(méi)有首領(lǐng)的軍隊(duì)，黑夜行路人只會(huì)各自摸索，跌跌撞撞；也像一盤散沙，雜亂無(wú)章，叫人不知所云。
無(wú)論是寫人敘事或?qū)懢盃钗铮疾恢粸槊枋鲆粋€(gè)現(xiàn)象或記敘一個(gè)過(guò)程，而是借記敘描寫內(nèi)容，使讀者受到啟發(fā)，或是體會(huì)理解作者表露一種什么樣的感情、態(tài)度等。也就是作者思想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，在記敘文中稱為中心思想，它是一篇文章的靈魂。確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎(chǔ)。
寫文章要有相對(duì)集中和明確的中心。有了中心，作者就有了想要表達(dá)出來(lái)的基本觀點(diǎn)、態(tài)度、情感和意圖，如同有了火炬照亮寫作的前行路，能讓人讀過(guò)文章之后有啟示、受觸動(dòng)。
那么，我們?cè)趺醋霾拍茏屛恼轮行母怀瞿兀?br/>很多人在語(yǔ)文考試時(shí)作文分?jǐn)?shù)比較低，老師給出的原因是“中心”不突出。怎樣才能突出中心呢，具體介紹三種方法。
妙招
方法一：直接說(shuō)出來(lái)——在文章中（大部分在結(jié)尾），直接把你想表達(dá)的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。
例文1：
《觸摸春天》
我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
《生命生命》
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
《風(fēng)景就在前方》
那一次，我用我的自信成就了舞臺(tái)上的一道風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景，一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。人生的舞臺(tái)上，會(huì)有許許多多的經(jīng)歷，但是只要自信，風(fēng)景就會(huì)在前方。
《學(xué)會(huì)堅(jiān)持》
一生中最光輝的絕非功成名就的那一日，而是在困難中、重壓下繼續(xù)前行，勇敢地向人生挑戰(zhàn)的那一天。現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。鍥而不舍，金石可鏤。
方法二：借別人的口說(shuō)出來(lái)
例文2
姐姐說(shuō)：“花生的味兒美。
哥哥說(shuō)：“花生可以榨油。”
我說(shuō)：“花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”
父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”
——節(jié)選自許地山《落花生》
方法三：用上“五種標(biāo)點(diǎn)”
例文3
劉阿姨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越多，小吃店一家一家冒出來(lái)。但是，我們總是往劉阿姨的小吃店擠，因?yàn)閯⒁涕_(kāi)店講誠(chéng)信。(結(jié)尾只有逗號(hào)和句號(hào)）
劉阿姨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越多，小吃店一家一家冒出來(lái)。但是，我們總是往劉阿姨的小吃店擠，為什么？因?yàn)檎\(chéng)信！“欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策。”劉阿姨的小吃店辦在了我們的心坎上，是“擠不垮”的……（這個(gè)結(jié)尾不僅有逗號(hào)、句號(hào)，還有引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)和省略號(hào)。）
小結(jié)：用上“五種標(biāo)點(diǎn)”是一種形象的說(shuō)法，實(shí)際意思是：要使一段話的效果更好，可以嘗試引用一些名言名句，嘗試寫一些意味深長(zhǎng)的句子，嘗試寫一些語(yǔ)氣強(qiáng)烈的句子。
學(xué)習(xí)遷移：根據(jù)題目，能否嘗試寫一寫點(diǎn)明中心的句子。
《不止一次的努力》
《奇跡就是這樣創(chuàng)造的……》
方法四：圍繞中心選材料
文章中心（也稱“中心思想”“主題”）得靠材料支撐起來(lái)，沒(méi)有材料，文章的中心思想就是空中樓閣，立不起來(lái)，更談不上突出。
材料的第一使命，就是要表現(xiàn)中心、服務(wù)中心；選取材料的第一標(biāo)準(zhǔn)，就是能否表現(xiàn)中心、服務(wù)中心——這就說(shuō)明，“意在筆先”，即先有主題，后根據(jù)主題來(lái)選材、構(gòu)思。
有的作文題目是主謂式，比如“我愛(ài)春天”“成功來(lái)源于勤奮”，題目就是文章的中心，寫作者根據(jù)題目選材就行了。
大多數(shù)作文題目只限定的是時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)等，需要作者自定中心——通常的步驟是：
①圍繞作文題目初選作文素材，
②然后根據(jù)素材確定中心，
③最后聚焦中心對(duì)素材進(jìn)行裁剪、重組和寫作構(gòu)思。
比如，根據(jù)話題“書(shū)包”，可以這么做：
從眾多人的書(shū)包中初選父親和“我”的書(shū)包作為寫作素材→
→結(jié)合素材，確立“書(shū)包是父愛(ài)的載體”作為主題→
→根據(jù)主題，選定“我小時(shí)候時(shí)，爸爸書(shū)包里裝回了巧克力”、“我少年時(shí)，爸爸書(shū)包里帶回了童話書(shū)”、“我進(jìn)初中，爸爸書(shū)包里裝著乒乓球”等材料，用作記敘父愛(ài)呵護(hù)“我”成長(zhǎng)的事例，文章主題就很鮮明、突出。
方法五：貫穿全文有線索
線索是作文的主干，生活中的種種素材只有通過(guò)線索的串連才能成為一篇完整的文章。有了線索，中心人物、中心事件、主要情節(jié)、感情變化在一條“中軸”上順流而下，敘述、抒情才能有清晰的“紋路”，有效地突出文章所要表達(dá)的主題。
線索可以是情感的主線，也可以是事件發(fā)展的來(lái)龍去脈，還可以是描述事物的先后順序。設(shè)置全文線索，可以從“物（包括人物、動(dòng)物以及物品等）”、“事情”、“地點(diǎn)”、“時(shí)間”、“感情”等角度思考。
【例1】早晨，坐著大巴車走了一段非常漫長(zhǎng)的路，下了車，只見(jiàn)什么都看不到，只有一條看不見(jiàn)盡頭的路，路旁是一個(gè)幾丈深的大溝。來(lái)時(shí)，還下著雨，地上濕漉漉的，那幾滴小雨點(diǎn)掙脫了白云的懷抱，打在臉上，非常舒服。當(dāng)我們到達(dá)山腳時(shí)，抬頭望去，只見(jiàn)那鋪滿紅葉的山腰上像燃著烈火，配上這依稀的小雨，眼前的這景好似一副靈動(dòng)的畫兒。看著這么高的山，腿不禁打顫，聽(tīng)人議論又這么危險(xiǎn)，我便用祈求的目光望著大姨，只見(jiàn)她那堅(jiān)定的目光。
分析：例1在文中通過(guò)表示行蹤的詞“早晨”“下了車”“來(lái)時(shí)”“當(dāng)我們到達(dá)山腳時(shí)”等，將作者游覽的順序和行蹤交代得很明確。“嫩黃瓜作文”認(rèn)為，線索清晰后，沿著這條線索繼續(xù)走下去，把整個(gè)旅行的過(guò)程寫清楚，主題也就凸顯出來(lái)了。
方法六：詳略主次有分工
文章詳略得當(dāng)，能使全文中心明確、重點(diǎn)突出，反之，就會(huì)出現(xiàn)中心模糊、主次不分的情況，文章的表達(dá)效果大打折扣。
的中心常常通過(guò)主要人物、主要事件表現(xiàn)出來(lái)，所以，對(duì)于主要人物、主要事件，應(yīng)該詳寫；主要人物的主要性格特征、主要事件的重要階段應(yīng)該詳寫，反之則略寫。
比如，寫《我們這群人》，同樣的一群人，但主題不同，中心人物就不一樣：
如果主題確定為“我們是一群自強(qiáng)向上的少年”，應(yīng)該詳寫其中的貧困好學(xué)者、不向困難低頭的奮進(jìn)者；
如果主題確定為“我們是一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)的少年”，就應(yīng)該詳寫其中對(duì)某人遇到困難同學(xué)幫助最大的人、助人者的主要言行等。
也就是說(shuō)，哪是主要人物，哪是主要事件，應(yīng)該依據(jù)主題在動(dòng)筆之前確定，確定后將其鎖定為筆下的重點(diǎn)描述對(duì)象。
至于詳寫的方法，
①包括聚焦中心人物，細(xì)致描繪其語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等；
②包括聚焦中心事件的某一個(gè)或幾個(gè)細(xì)節(jié)，運(yùn)用特寫鏡頭的方法，細(xì)致描畫其情景、過(guò)程；
③包括聚焦某一場(chǎng)景，運(yùn)用聯(lián)想、想象等手段，寫出景物的“色香味”，展現(xiàn)生活的美——文章的主題，盡在其中。
方法七：寫作技巧有講究
為了突出中心，寫作中可以采用一些具體的方法、技巧，常見(jiàn)的有：
一是開(kāi)門見(jiàn)山。就是在開(kāi)篇不拐彎抹角，不迂回曲折，而是以寥寥數(shù)語(yǔ)點(diǎn)明中心題旨，給人以清晰明了的印象。
二是環(huán)境烘托。人是有感情的，作者有時(shí)候會(huì)帶著主觀感情去描寫景物，自覺(jué)或不自覺(jué)地將感情融入景物之中。“嫩黃瓜作文”提醒，同樣的景物，人的心情不同，感受就不同。
三是卒章顯志。就是在文章結(jié)尾通過(guò)抒情議論揭示主題。
四是抑揚(yáng)對(duì)比。可以是自己與自己的對(duì)比，可以是自己與別人的對(duì)比，也可以是過(guò)去與現(xiàn)在的對(duì)比。
【例2】有人說(shuō)過(guò)“失敗是成功之母”，而我還要在后面加上一句，那就是“挫折是成功之父”。我覺(jué)得，只有經(jīng)過(guò)努力和挫折才會(huì)有成功，而有成就的人往往要飽經(jīng)挫折。我為何有這樣的想法呢？那是我經(jīng)歷過(guò)挫折后的切身體會(huì)。這還得從幾年前說(shuō)起。
【例3】背著我的“小山”，我又一次選擇去“登山”，背著“小山”去登山很苦很累，但我依舊會(huì)堅(jiān)持。我的書(shū)包伴我多時(shí)，教會(huì)了我許多。我也終有一天會(huì)背著它登上山頂，“一覽眾山小”！
分析
例2是作文《挫折 成功》的開(kāi)頭，其中“只有經(jīng)過(guò)努力和挫折才會(huì)有成功，而有成就的人往往要飽經(jīng)挫折”就是本文的中心。文章開(kāi)門見(jiàn)山，直接展示文章的主題，“嫩黃瓜作文”認(rèn)為，猶如樹(shù)立起“靶子”，為下文展開(kāi)指明了方向。
例3是話題作文“書(shū)包”的結(jié)尾段，小作者將書(shū)包比作“小山”，以此展開(kāi)不同階段中“小山”里的書(shū)籍變化，結(jié)尾表達(dá)自己的感悟和決心，較好地凸顯了中心。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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