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跟我輕松學作文技法系列專題升級版
作文技法——如何讓語言有文采
第九講：給文字”化妝”
給文字“化妝”是寫作中的一種重要技巧，它可以讓文字更加生動、形象，增強讀者的閱讀體驗。
孔子說：“言之無文，行而不遠。“意思是說“文章沒有文采，就不能流傳很遠”。如果作文缺少了靚麗的語言包裝，再深刻的立意，再豐富的內容，也會顯得默然失色，特別是考場作文，想讓自己的作文從浩如煙海的中考試卷中吸引閱卷老師的眼球，那就有一個最好的辦法：給你的作文語言化化妝！讓你的作文語言美起來。也就是說，要想辦法把自己的作文寫得有文采一些。那么怎樣使文章有文采呢？
一、以《蟬》為例
蟬在叫
變身1：知了在樹上大喊：“熱死了，熱死了！”（擬人）
變身2：知了扯著嗓子大叫：“我熱死了，何時是個頭啊 ”（心情煩躁）
變身3：樹上的蟬兒，開始了它的歌唱生涯。聽它的鳴唱就仿佛是在聽著一陰很有格律的響聲小令。聲音復踏而有節奏，發出的一串“滴溜溜……”宛如一股細細瀑潺的流水，又似動聽的琴音，由低漸高，由弱漸強。而后余音裊繞。為何叫得這么歡——那是跟人在分享它擺脫黑暗后的欣喜之情。（表達了作老的情感：對蟬的敬佩，敬佩它的不怕艱難，勇敢歌唱。）
小結：有文采，一是來源于積累，二是來源于情感表達的需要。
一、錦囊1：擴充詞語升級語言
比一比，下面兩段哪個更漂亮 思考：為什么這句話更漂亮
A：早展，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。
B：早晨，明煙的陽光溫柔地照著我的臥室，經盈的小鳥靈活地扇動著超膀，在樹上歡快地鳴叫。
1.擴充代詞、名詞
先找到句子中的代詞或名詞。然后對這些詞進行擴充。順便也有修辭
（曲曲折折）的荷搪上面，彌望的是（田田）的葉子。葉子（出水）很高，像（亭亭的舞女）的裙。（層層的）的葉子中間，（學至地）點很著（山）花，有（裊娜地）開著，有（羞澀地）打著朵幾的；正如（一粒拉的）明殊，又如（碧天里的）星星，又如（則出浴的）美人，
練一練：
我走在街上
4清晨，活蹦亂跳的我大步流星地走在車水馬龍的街上，像只快樂的小麻雀。
1.傷心流淚的我走在街上。
2.
3.
修辭積累
比喻：
1.時間是一個大瓶裝的沐浴露，當你滿以為可以像往常一樣擠出它來時，出來的卻只是一些泡沫和空響；這時你會發現，原來它不是無窮無盡的。
2.時間像正在流動的水，一去不返；
3.時間像一只正在奔跑的千里馬，轉眼即過；
4.時間像一個公正無私的法官，對誰都是很公平的，不會讓身上的那一架天平傾斜；
擬人：
1.風兒清唱著歌，峽醒了沉睡中的大地，
2.頑皮的南滴最愛在南傘上盡情地跳舞。
3.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
4秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
夸張：
1.風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
3.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著翼角，吹去一切郁悶和煩惱。
4.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑驗，她在向著我們點頭微笑。
二、錦囊2：借鑒歌詞/俗語/詩歌/名言、抒發情感
找點空閑，找點時間，獨自在家，把電視看看，帶上笑容，帶上心煩，打開書柜，把小說翻翻。熒屏出現了拳擊柔道，書中開始華山論劍。書中的煩惱，向泰森說說；作業的事情，和金庸談談。把電視看看，小說翻翻，哪怕被爸爸發現媽媽看見，我們不圍電視小說占多大時間，長時間學習也得消遭消遭。《常回家看看》（渴望解放）
練一練1：
用“借鑒歌詞”的方法寫一寫你的某種心情。
三、錦囊3：巧用修辭、華麗變身
歡迎小雨點
來一點，不要太多
來一點，不要太少
泥土咧開嘴巴等
小菌撐開小傘等
練一練2：
按此句式（擬人、排比、誰怎樣等方法）創作小詩
四、錦囊4：活用俗語、彰顯自然
范例引路：
哥哥在學校交了一個新朋友，媽媽提醒哥哥說：“交友要交心，植樹要植根，交上壞朋友，遲早要丟丑。你們要互相鼓勵著上進才行！”
爺爺批評懶惰的孫子：“饑了蹭，飽了楞，不饑不飽不想動。”
叔叔指責驕傲的妹妹：“不踏實的人，有如水上的浮萍，務虛榮的人，猶如曇花一現。”
哥哥談及努力與學習的關系：“學習是燈，努力是油。要想燈亮，必須加油。”
俗語積累：
老王賣瓜——自賣自夸
黃連豆用嘴嚼——自找苦吃
張飛穿針——大眼瞪小眼
諸葛亮哭周瑜——假戲真做
外甥打燈籠——照舊
老牛拉破車——慢騰騰
表達運用：
表達運用：
1.我正在寫作業，可是被一道數學應用題難住了，真是“ ”。我正在絞盡腦汁想的時候，突然聽到了媽媽叫我吃飯。為了讓媽媽表揚我，我就“ ”了。
2.西西代表學校去參加了市象棋比賽。她回來時，同學們都圍過來詢問成績，她不好意思地說：“還不是‘
’唄”。
3.電視上的很多劣質產品都經常用廣告吹捧，唉，真是“ ”
4.以前我總是在寫作業的時候玩玩具，被媽媽發現把我痛罵一頓，我是“ ”
5.我做作業的速度實在太慢了，爸爸老批評我是“ ”
五．駢散結合
一篇文章要有對稱凝練的句子，也要有長短相間錯落有致的語言。對稱凝練主要靠對偶、排比來作用，錯落有致主要靠句式變化作用。
對偶作用：運用對偶，文章精練，對稱凝練，瑯瑯上口，體現文采。
對聯：爆竹兩三聲人間是歲梅花四五點天下皆春
如：《牛郎織女》中：他們倆手牽著手，穿過樹林，翻過山頭回到茅屋。（如果動詞全部用
“走”語句也通順，也是排比句但讀者會覺得筆者詞語匱乏、用詞不準）
訓練
仿寫句子：驕傲，是前進的天敵，是失敗之父，是成功的絆腳石。
（謙虛，是失敗的克星，是成功之母，是進步的潤滑劑）
外婆的針線
大大的天空下，有一片小小的院子，那便是外婆做針線活兒的地方。（開篇運用疊詞，將天空的“大”與院子的“小”進行對比，并點題。）
外婆是一名老裁縫，她經常靜靜地坐在晦明變化的天空下，裁裁剪剪，縫縫補補，身邊三三兩兩地坐著等候的人。（“靜靜地”“裁裁剪剪”“縫縫補補”“三三兩兩”這幾個疊詞的運用非常到位，使語言富有韻律，讀起來朗朗上口。）
外婆喜歡替人縫補，但她有個規矩——凡是來補衣服的人，都得在一旁看著。鄰居們雖覺得這個規矩有些不近人情，卻也照做了。（簡單交代外婆的“規矩”，凸顯其獨特的個性，為下文具體刻畫其形象做了鋪墊。）
于是，我常見外婆戴著一副黑色粗框眼鏡，在院子里一忙活就是幾個鐘頭。等待的鄰居們嘮著家常，時不時望一眼外婆。院外小販的吆喝聲不斷，車輛飛馳而過，然而這些似乎都影響不到外婆。
小時候我很調皮，但在外婆家，看著外婆安安靜靜地工作，我卻一點兒也興不起調皮的念頭。有時，我也會搬個小板凳，同鄰居們一起看外婆忙活。外婆卻好似沒看到我一樣稍稍瞇起眼睛，集中精神，手中的針線像活了一樣，快速地在布料上翻上翻下，如行云流水，讓我想起在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。慢慢地大家不再說話，而是專心看外婆縫補了。（正面描寫與側面描寫相結合，概述外婆做針線活的場景，揭示其專注做事的美好品質。同時巧妙運用疊詞“安安靜靜”“稍稍”“翻上翻下”“翩翩起舞”“慢慢地”，語言靈動，可讀性強。）
在不急不緩的縫補過程中，外婆的目光像是被吸在了布料上，沒有一刻移開。到最后一針收尾，外婆仍平靜如水地放下針線，小心翼翼地將衣服舉起，細細端詳。偶爾，調皮的陽光灑下來，衣服上隱隱閃著光，映在外婆的臉上。（運用“小心翼翼”“細細端詳”等疊詞寫出了外婆忙完針線活兒后的神態，凸顯其認真負責的態度。）
“看你家外婆做事久了，總會情不自禁地學著她的樣子，保持心靜，不急不躁，專心而不懈怠。”漸漸地，鄰居們開始享受觀賞外婆縫補的過程，那條“不近人情”的規矩也被認可了。（呼應前文的情節，揭示外婆的“規矩”得到了眾人的接受與認可。）
外婆替人縫補從來沒有收過錢，她總說：“夠啦，大家陪在我身邊就夠啦。”
認真仔細、安靜平和、相互陪伴，這種品質——或者說這種生活態度，逐漸流淌在我的血液里，也逐漸沉淀在鄉鄰的靈魂深處，成為彼此生命的一部分。（外婆身上的美好品質對“我”產生了積極的影響。）
外婆的針線，縫補的是一針一線的溫暖，縫補的是平平淡淡的生活，縫補的是為人處世的淡然境界。
【運用評析】本文語言的一大特色就是，巧妙地運用了大量的疊詞，比如“裁裁剪剪”“縫縫補補”“翩翩起舞”“小心翼翼”等。這些疊詞的運用，一方面增強了文章語言的形象性和可讀性，另一方面，對刻畫外婆的形象起到了助推作用。文中將外婆的言談舉止、認真負責的態度、樂于助人的美好品格，以及對“我”所產生的積極影響，都融進外婆的一針一線之中。
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妙
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文
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