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跟我輕松學作文技法系列專題升級版
第八講：如何寫得具體詳細
如何展開重點段
在寫作中，將重點段寫具體是提升文章深度和吸引力的關鍵。一個具體的重點段能夠讓讀者更深入地理解作者的意圖，體驗作者的情感，從而產生更強烈的共鳴。今天，我們就來探討如何將重點段展開，使之更具體、生動。
首先，我們要明確什么是重點段。重點段是指在文章中最為重要、最有深度的段落，通常包含著文章的主題思想和核心觀點。因此，將重點段寫具體，就是要在這些關鍵段落中深入挖掘，用豐富的細節和生動的描繪來呈現作者的思考和情感。
那么，如何展開重點段呢？
一、描繪細節，讓形象生動起來
細節是讓文章有血有肉的關鍵。在重點段中，我們要善于運用細節描繪，將抽象的想法和情感具象化，讓讀者能夠通過形象的描繪來感知作者的意圖。比如，在描述一個人的心情時，可以通過描繪他的面部表情、肢體動作等細節來表現他的內心世界。
二、運用修辭，讓語言豐富起來
修辭是讓語言更加生動、形象的有效手段。在重點段中，我們可以運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言更加豐富多樣，增強文章的表達力。比如，在描述自然景色時，可以通過比喻的手法將景色與人的情感相結合，使景色更具情感色彩。
三、明確文章主題，針對性地選材
考場作文中，首先需要明確文章的主題，根據主題來選取合適的材料，避免出現文不對題的情況。這需要考生在寫作前對題目進行深入的分析和理解，確保對題目的把握準確無誤。在理解了題目后，需要針對性地選取合適的材料，以支持文章的主題。此時，應遵循真實、典型、新穎的原則，同時要確保材料與主題的緊密關聯。
例如，當我們寫一篇關于“堅持夢想”的文章時，我們可以選擇一些具有代表性的名人事例，如某位科學家在面臨重重困難時，堅持研究并最終取得了重大成果。或者選擇一些身邊的故事，如某位同學在學習的道路上遇到了困難，但他/她堅持努力并最終取得了優異的成績。此外，我們也可以將自己的經歷作為材料，通過具體的細節展現堅持夢想的重要性。
在選取材料時，要注意材料的真實性和可信度，避免使用不可靠或不準確的材料。同時，要選擇具有典型性和代表性的材料，以便更好地支持文章的主題。另外，要確保材料的新穎性，避免使用過于陳舊或普遍的材料。
四、巧妙安排結構，條理清晰
文章的結構是文章的核心框架，合理的結構安排能夠使文章條理清晰、層次分明。在安排文章結構時，可以采用并列式、層遞式、總分總等常見的結構方式。這些結構方式各有特點，適用于不同的文章主題和內容。
例如，在寫關于“勤奮學習”的文章時，可以采用并列式結構，分別從“為什么要勤奮學習”、“如何做到勤奮學習”、“勤奮學習的意義”三個方面展開論述。這種結構方式可以使文章內容豐富、結構清晰，同時便于讀者理解和接受。
在采用并列式結構時，需要注意保持各個并列部分的平衡和連貫。每個部分都應該圍繞主題展開，避免偏題或離題。同時，各個部分之間也需要有良好的過渡和銜接，使文章流暢通順。
五、抒發情感，讓文字溫暖起來
在記敘性文章中，重點段常常用來抒發情感或表達作者的感悟。這時，我們可以運用一些溫暖、感人的文字來表達情感，使文章更具感染力。比如，在描述親情時，可以通過一些溫馨的文字來表達對家人的感激和關愛。
范文示例
我學會了滑滑板
今天，我早早地吃完晚飯，就叫爸爸媽媽給我買一個滑板，他們拿我沒辦法，就給我買了一個滑板。滑板是大紅色的，上面有各種各樣的花紋。我想：要是滑起來，一定很神氣！我們來到了蓮花湖公園門口。我一只手扶著爸爸的手，另一只手扶著媽媽，照著別人的樣子用右腳左右擺動，摔了好幾跤。后來還是爸爸教我如何滑。好不容易學會了。這件事情讓我明白了一個道理：做任何事情，只要堅持不懈，下苦功就一定能成功。
點評：
1、本文中心——做任何事情，只要堅持不懈，下苦功就能成功。
2、缺少重點——學習滑滑板的過程。
解決方案———圍繞重點情節（學習滑板的過程）和中心（堅持不懈，下苦功）多問幾個問題。
別人是如何滑滑板的？他們是怎么做示范的
（2）我是怎么滑的
（3）轉彎時遇到了什么困難？
（4）怎么摔倒的 摔倒后我是怎么想的
（5）我怎么爬起來的，爬起來后動作又是怎么樣的？
（6）我又是如何下苦功練習的的
修改稿
我學著爸爸的樣子慢一點，先上一個腳，往后一蹬，滑板滑起來時，再上另一個腳。“重心放在腳上，身子向前傾，保持平衡。”爸爸指揮著。
“要倒了，要倒了！”我大叫起來。爸爸喊道：“把腰部隨著雙腳扭動起來，就不會倒了。”我慌亂地扭動著雙腳，豆大的汗珠從我的臉上滾落下來。滑板踉踉蹌蹌地向前滑行著，一步，兩步，三步……終于，我穩穩地站在了滑板上！可是，不一會兒，我興奮得掉了下來。
“一定要學會！”我重新踏上滑板，揣摩著動作要領，扶著墻壁滑了一會兒，又扶著欄桿滑了小會兒，放開雙手，在滑板上尋找著感覺，跌倒，再滑……慢慢地，身子和腳協調起來了。
轉彎時，我用力傾斜著自己的身體，不讓自己倒下來。滑板歪歪斜斜地滑動了幾下，啪嚓一聲，我又摔在了地上。沒關系！爬起來重新開始！我不斷摔倒，不斷爬起。豆大的汗珠從我的臉上滾落下來，滑板踉踉蹌蹌地向前滑行。整整一個上午，汗水從厚厚的頭盔里流下來，渾身都濕透了。漸漸地，我用前腳掌握萬向，使滑板前進，越滑越順手。
我的動作輕盈得像小鳥一樣。我興奮地繞著廣場滑了一圈又一圈，那高興動兒真是無法形容。
總結：作文要緊緊圍繞中心和重點情節展開描寫，運用人物描寫（語言，動作，心理，神態，外貌），細節描寫，修辭等方法。
練一練：
明確重點，修改片段
我和爸爸下象棋
有一天，我和爸爸玩起象棋來。我先走了一步，把“當頭炮”對準了爸爸的“兵”，爸爸趕緊跳“馬”。我又走“車”，爸爸也走了“車”。我隨即把“車’放到“前沿陣地”上，爸爸把“車”放到空虛的地方。爸爸調來了“馬”，想踩我的“車”。我拱了卒”，爸爸用“馬”踩了我的“炮”。
我的“炮”想要打爸爸的“車”，爸爸把“象”飛了起來。就這樣，不一會兒，我就取得了這次象棋賽的勝利。
中心：多動腦，抓住機會，才能取得成功。
重點：如何動腦筋
圍繞中心和題目你可以提哪些問題？
問題1：
問題2:
問題3：
問題4：
根據你提的問題修改文章
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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