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作文技法——如何寫開頭
第一講：未成曲調先有情
古人把文章開頭稱為“鳳頭”，意思是文章的開頭要漂亮，出場別具一格，給人先聲奪人之感。開頭處于文章的醒目處，好比樂曲定調，成功與否直接影響整個作品的成敗。所以洞悉作文開頭的技巧，扮靚作文開頭的“言值”，“未成曲調先有情”，是作文寫作必須走穩的第一步。
俗話說“萬事開頭難”。寫好作文開頭特別重要，因為是讀者第一眼看到的內容。文章的開頭要奇句奪目，引人入勝，如同鳳頭一樣俊美精采。
作文作為分數最高的一道試題，自然備受關注。有些同學寫作文非?！皯K淡”，內容選材、過渡照應暫且不
談，僅作文開頭就問題多多?；蚶@得遠，下筆千言，離題萬里；或太直白，平鋪直敘，一眼望穿；或寫得少，一句開頭，干癟無物；或重形式，花里胡哨，不知所云。作文開頭的優劣直接決定作文分數的高低，如何破局？
1、所謂簡，就是開頭力求簡潔明了，不羅嗦重復。本來只需要用一句話就能寫清楚的內容，不要在前面加上羅羅嗦嗦的敘述，要把廢話盡數刪去，使文章顯得直截了當，干凈利落。
春天像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。（簡女貞《夏之絕句》） 聞雞宜起舞，對酒可放歌，傷懷堪酹月，感慨當臨風。（張嵬《臨風》）
2、所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。如：
“我是一只小小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風雨中，卻不想因此迷失方向。一個聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……—題記”（《我要高飛》）
作者以題記的形式寫出發自內心的呼喚，“要高飛”，要當學習的主人，從不堪重負的作業堆里尋找回丟失的個性。這樣的開頭令人眼前一亮。
3、所謂美，就是開頭力求給人以美感，讓人能夠得到美的享受。要達到這種效果，往往需要用形象的描寫、優美的抒情或恰當的修辭手法。
開頭要求從字數上說：開篇不過兩行半。
一、簡潔明了，迅速入題
比較下面兩段寫《暑假去看?！返拈_頭，你覺得哪個更好
《暑假去看海》
1、終于可以去看大海了，我興奮的一夜沒睡好，天還沒亮，就早早起床收拾自己要帶的東西了。我帶上泳衣、泳圈，還有我愛吃的各種零食等。
六點的時候，我們終于來到車站，登上了去青島的火車。我的座位正好靠著車窗，我抬頭向外一看，哇，好美！田野上綠油油的莊稼就像一望無際的青紗障，微風吹來，綠波蕩漾，像是綠的海洋。田埂上，水渠邊不知名的小野花開得遍地都是……
（路上的風光寫的太多啦！路上的風光跟大海風光毫無聯系，跑題?。?br/>2、終于可以去看海了，一路上火車飛馳，而我的心比火車跑得還要快，早已飛向了一望無際的大海。
當耳邊響起了海歐的歡叫聲和浪花追逐嬉笑的嘩嘩聲，我知道我終于到達海邊了，透過沿海飛馳的大巴車車窗，我舉目遠望，雖然在電視上，在畫報上，我曾無數次看到過大海和畫面，但真正來到它身邊還是被它的寬大無邊和波瀾壯闊的氣勢驚呆了。
（迅速點題，切題，將筆鋒直接引向“看?！?，寫大海的風光上來。）
練一練：用“簡潔明了，迅速入題”的方法寫一寫《一次旅游》的開頭。
二、運用技巧，文采斐然
（一）開門見山,直接入題(點題法）
①我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影 (朱自清《背影 》)
②白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!(茅盾《白楊禮贊》)
【技法解讀】開門見山，就是寫文章像開門一樣，一打開門，就看見遠處的山峰。意思是說，文章一開始就直接入題，導向主要內容，不轉彎抹角，不旁逸斜出。這種方法干脆利落，入題快捷。從寫作角度，它能確保講主要篇幅用于文章的主體部分；從閱讀角度，它會使讀者免于迂回曲折的閱讀迷霧。因此特別適合考場作文，大部分作文水平中等、心理不是特別沉著自信的考生，應該將開門見山法列為首選。
練一練：用“開門見山”的方法寫一寫《我家的植物》的開頭。
（二）、環境描寫,渲染氣氛(渲染法)
①十五那天,天熱得發了狂。太陽剛一出來,地上已經像下了火。一些似云非云,似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺得憋氣。
(老舍《在烈日和暴雨下》)
②我冒了嚴寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉去。時候既然是深冬;漸近故鄉時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,鳴嗚的響,從蓬隙向外望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿!這不是我二十年來時時記得的故鄉
(魯迅《故鄉》)
【技法解讀】開頭從寫景狀物入手,渲染氣氛,以此烘托人物感情,展開故事。運用此法要注意的是,景物與人物的情境、色調最好形成對比。泣染情景的鋪墊句子不宜過多,不宜拖香
練一練：用環境描寫的寫法寫一寫《那一次我真——————》的開頭
（三）、設置懸念,吸引讀者(懸念法)
①“路上注意安”“嘭!”不知從何時起竟然習慣了每日出門時的那震耳欲聾的摔門聲和母親那句未說完的“路上注意安全”。 (中考作文《好習慣讓我感到親情滿滿》)
②掛鐘不慌不忙,有節奏地走著,“嘀嗒,嘀嗒…"都快4點了,媽怎么還沒回來 (《擔心》)
③鄰居張伯伯家一貫和睦,只是今天家里好像不同尋常。突然,我聽到一陣“乒乒乓乓”的聲音。 (中考作文《鄰居》)
【技法解讀】設置懸念或矛盾是故意留下疑團,以激發讀者的心理期待的一種開頭方法。根據文章表達需要，起首提出疑問，或是設置一個讓讀者產生閱讀興趣的懸念，再在后文闡釋，慢慢解開疑團。開頭設置懸念，可以是情節方面的，可以是感情方面的，也可以是人物方面的。開頭設置懸念,能一下子抓住讀者的心,激發人們去思考,起到引人入勝的效果。
練一練：用“懸念開頭”的方法寫一寫《一件神奇的事》的開頭。
（四）、欲揚先抑,對比映襯
①我對花的感情,一直很淡漠。雖然說愛花的父母在院子里養了很多花,使得不大的庭院年四季都孕育著盎然的生機,但我還是沒有因此而對花產生好感。尤其是那株去年才移植來的白蘭,由于它太柔弱太不起眼了,
我幾乎忘卻了它的存在。沒想到今年夏天,白蘭花竟婷婷裊裊地綻放了不少,院子也就彌漫著清香。 (《(白蘭花的清香》節選
②從記事起,我常常覺得媽媽不夠關心我,她每天都在忙碌著,我睡著了,她才回來;起床去上學,她卻又走了。明明住在一起,卻像陌生人一樣天天見不著面。漸漸地,我對媽媽的感情越來越淡漠了。(《我身邊的暗香》)
【技法解讀】欲揚先抑的“揚”,是指褒揚、抬高。“抑”,指按下、貶低。作者想褒揚某個人物,卻不從褒揚處落筆,而先是按下,從相反的貶抑處落筆。用這種方法,使情節多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,產生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象?！皳P”和“抑”，在藝術上都是一種強調手段。古人做文章強調“蓄勢”，講的也是欲揚先抑、先抑后揚的道理，這類例子在中外作品中并不少見。用“欲揚先抑”開頭要根據中心表達都需要玄真人物或事物不協調的兩個對立面，滲透截然相反的兩種情感。抑就要抑得充分，抑得到位，不惜筆墨；揚就揚得突如其來，酣暢淋漓，讓人出乎意料，感嘆不已。
練一練：用“欲揚先抑”之法寫《我得鄰居張大嬸》開頭。
（五）、引用詩文，突現中心
　　1．“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者?！边@是我最喜歡的名言。每當我看見它以及床前那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現出那如夢般的往事。 《往事》
　　2．“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽 ”每當讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負全家生活重擔的慈母。 《母愛無邊》
【技法解讀】以詩文妙語、名盲警句開頭,既能激發讀者的想象和興趣，也能提高文章的品位;既能揭示主要內容,也能突現人物和事件。
練一練：用“引用詩句、俗語或歌詞”的方法寫一寫《我的理想》的開頭。
（六）、運用修辭，增強文彩
　　1．少了幾分稚氣，多了幾分成熟；少了幾分浮躁，多了幾分穩重；少了幾分依附，多了幾分堅強——初三男孩是頗引人注目的一族。 《初三男孩》
　　作者連用三個排比句，一氣呵成，讀來瑯瑯上口，鏗鏘有力。排比中又套用對比，語言凝練，褒貶鮮明，富有文采。又如
　　2．時間是一張紙，奮斗目標是一支筆，成功則是一個個的詞組。當我們把無數次的成功累加起來的時候，人生則成了一篇光彩奪目的文章。時間是匆匆易逝的。因此，我們必須趕快拿起目標的大筆，來練習寫字。人生好比練書法?！度松鐚懽帧?
　　【技法解讀】一個文采斐然的開頭,或引用,充滿詩意;或比喻,形象生動;或排比,氣勢磅礴?？傊?妙用修辭能使文章意蘊悠遠。 活用修辭是指在作文開頭部分運用修辭手法，或交代觀點，或渲染環境，或抒發情感。常用的額修辭手法有比喻、排比、擬人、對比等修辭格。在實際運用中，有時單用，有事綜合運用。這種開頭語言優美，富于文采，議論語勢充沛，描寫形象逼真，抒情動人心魄。無論在形式上，還是思想上，都給人以很大的美感享受，是一種非常棒具有沖擊力的開頭方式。
練一練
（七）、發問開篇,引人思考(發問法)
①往事如煙,隨著時光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷 (《朋友》)
②假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎 (泰戈爾《金色花》)
【技法解讀】巧用設問或反問開篇,能起到引人思考或震耳發聵的效果。
練一練：填空，開頭構成排比
責任是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠，責任是 責任是 。責任如山，我們也要將它扛在肩上?！犊钙鹭熑巍?br/>（八）比興開頭,涵蘊豐厚(比興法)
①天空沒有不逝的彩虹,人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美,殘缺遺憾有時也很美。
(《殘缺之美》節選)
②小草吸取雨露的甘甜,向遼遠的平野吐露一片蒼翠;花蕾接收陽光的溫暖,為廣闊的川原綻開一片絢爛;飛鳥沐浴東風的和悅,在高曠的天空唱響一片歡歌。大自然因擁有生機而氣象萬千,人類社會因充滿愛心而美好溫馨。 (《人生因傳遞愛心而美麗》節選)
【開頭評點】比興是中國詩歌中的一種傳統表現手法,宋代朱熹比較準確地說明了“比、興”作為表現手法的基本特征,他認為:“比者,以彼物比此物也”;“興者,先言他物以引起所詠之詞也。”通俗地講,比就是譬喻,是對人或物加以形象的比喻,使其特征更加鮮明突出。“興”就是起興,是借助其他事物作為詩歌發端,以引起所要歌詠的內容。有的“興”兼有發端與比喻的雙重作用,所以后來“比興”二字常聯用,專用以指詩有寄托之意。示例中兩個開頭就用了比興手法,作者的本意是要說社會人生,卻先從自然事物引起,比喻社會人生,增加文章的蘊含美
練一練、運用比興為（《誠信——永遠的綠卡》）寫一段開頭。
特寫鏡頭,激發興趣(特寫法)
①我不由得停住了腳步。 (宗璞《紫藤蘿瀑布》)
②深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了
【技法解讀】這種開頭的特點是先特寫與故事情節緊密相關的某個細節或故事的結局,使讀者產生懸念,進而為文章的鋪敘做好安排。
練一練運用“特寫鏡頭”法為作文《這，就是夢想》開篇
倒敘開頭法
這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。（《改變一生的閃念》節選）
想寫寫母親的念頭已經很久了。母親患病住院期間，常常神志不清，不知道站在她眼前的人是誰。那一天，當父親滿含淚水，讓我為母親準備后事的餓時候，我突然意識到，母親和我在一起的時間已經不多了。在漫長的黑夜，我總是僅僅地抓住母親的手，生怕一松手，母親就這樣離我而去。（王宏偉《母親我集郵》節選）
【技法解讀】這兩個片段開頭的共同特點是以情感為線索，追憶從前。這樣寫的還出事渲染氛圍、激起讀者的閱讀興趣和感情共鳴，使結構緊湊完整，便于引出下文內容。所為倒敘開頭法，就是把事件的高潮或結局、或某個突出的片段放在前面先寫，然后再按順序法寫。這是我們寫作時喜歡運用的技巧之一。倒敘結構的特點是，以往事為中心，但卻以現在為開端，最后又回到當前，把過去的事情經過放在眼下的時間里加以敘述。這樣寫，能增強文章的真實性、可讀性和抒情性，能更好的突出主題，并能使文章前后銜接自然，文氣貫通，首尾呼應，結構緊湊，給人以完整二深刻的印象。
倒敘開頭法就是在文章一開篇就采用倒敘的手法來開頭。開篇倒敘，能一下子給人以懸念，讓讀者能急著往下讀文章。倒敘開頭，既可以交代吧結果，亦可以把后發生的精彩材料提上來先寫。
——《記一次拔河比賽》
練一練運用倒敘法為文章《甩不掉的煩惱》寫一個開頭。
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