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第五講：巧設懸念寫故事——吸引讀者興趣
名師導讀
懸念是藝術作品中常見的一種表現手法，通過設置疑問或矛盾沖突，激發人們對情節發展和人物命運熱切關注的興趣。說通俗一點，設置懸念就是“故弄玄虛”，以吸引讀者的好奇心。
方法
第一步：如何在文中設置懸念
例子：一日，武松心閑，走出縣前來閑玩。只聽得背后一個人叫聲：“武都頭，你今日發跡了，如何不看覷我則個？”武松回過頭來看了，叫聲：“阿也！你如何卻在這里？”不是武松見了這個人，有分教：陽谷縣里，I尸橫血染。直教鋼刀響處人頭滾、寶劍揮時熱血流。畢竟叫喚武都頭的正是甚人，且聽下回分解。
分析：在故事中提前展示最具矛盾沖突的場面，使得讀者產生期待和疑問，之后逐步答疑，最后揭示結果。
第一步：提取懸念
四張圖片中最具矛盾沖突的場景是（ ）C
什么是最具矛盾沖突的場景？
人與人、人與環境之間矛盾關系和人的內心矛盾。即主人公在故事里遇到主要問題但是問題還未解決時的場景
A.廬山美名天下聞。到了假期，我和父母終于決定到廬山一探究竟。
B.我因貪圖直道而走了險峻的小路。
C.我險些從山石上滑下去，爸爸在下面托住我。
D.我們互相鼓勵，互相支持，漸漸越走越順。
E.歷經半個小時，我們一家終于到了山頂，回憶起在山腰上那一幕，不禁放聲大笑。
五個選項中，最具沖突的場景是（ ） 】【答案】C
總結：設置懸念的第一步
選擇文章中最具矛盾沖突的場景放置在開頭，使得讀者產生疑問，激發閱讀興趣。
第二步：結構重組
為達成引發讀者期待的目的，我們要按照一定順序去排布內容，請將序號填入空中。
序號：序號：序號：【答案】ABD
總結：設置懸念的第二步
為了保證懸念留到最后，我們應該放置起因，最佳順序為：沖突展示一起因敘述一解決過程一最終結果。
第三步：描寫懸念
“開路！”只見他掣開鐵棒，幌一幌，丟開架子，打將出來。
以人物吶喊開頭
九曜星那個敢抵，一時打退。九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帥眾到此收降你，快早皈依，免教這些
生靈納命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你這些毛神，有何法力，敢出浪
言。不要走，請吃老孫一棒！”這九曜星一齊踴躍。
至少一個回合的沖突
那美猴王不懼分毫，輪起金箍棒，左遮右擋，把那九曜星戰得筋疲力軟，一個個倒拖器械，敗陣而走，急入中軍帳下。
主人公自行暫停沖突
總結
如何巧設懸念寫故事
1.提取懸念--選擇文章中最具矛盾沖突的場景放置在開頭
2.結構重組--“沖突展示一起因敘述-解決過程-最終結果”
3.懸念描寫--“人物吶喊/外界聲音+至少一個回合的沖突+主人公（自行）/其他人(幫助）暫停沖突”
小練習：
練習：按照之前講解技巧，在給定文段中巧設懸念
事件
①我攥緊手中的成績單，上面鮮紅的“50”刺傷了我的雙眼。
②我把成績單給爸爸，爸爸斥責我的聲音越來越大，我看著爸爸馬上要落下的巴掌，轉身就跑出了屋子。
③我在外面徘徊到天黑，猶豫了一下，還是慢慢走上了回家的路，在路口，我被淚流滿面的爸爸一把抱住了。
④爸爸像小時候一樣，緊緊牽住我的手。我明白了，縱使時光如何變遷，這份愛從未改變。
巧設懸念
第一步：提取懸念
要求：請在這一事件中找出矛盾沖突，并將序號填入下面的橫線上。
矛盾沖突： （填入序號）【答案】②
第二步：結構重組
要求：請按照“沖突展示-起因詳述-解決過程-解決結果”的結構重組，填入序號
（填入序號）
1.沖突展示 （填入序號）
2.起因敘述 （填入序號）
3.解決過程 （填入序號）
4.最終結果 （填入序號）【答案】1.② 2.① 3. ③ 4.④
第三步：描寫懸念
要求：“人物吶喊/外界聲音+至少一個回合的沖突描寫+主要人物/他人協助暫停沖突”
“多少分？”爸爸一打開門就大聲詢問我。他一把把我拽進來。我敢打賭爸爸看見我右手中那成績單團成的紙團了！他一把拉起我的右手，狠狠拍了一巴掌，我吃痛張開右手，那紙團就落入了爸爸的手掌中。之后，爸爸的斥責聲如海潮一般在耳邊回響。見我半天不說話，爸爸狠狠推了我一把，我一抬頭看見爸爸高高舉起的手掌，我用力地抹了一把臉上的眼淚，恨恨地沖出了家門。
跟我輕松學作文系列專題升級版
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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