資源簡介

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第四講：寫出畫面感
寫作知識點
(1)方法一：除了抓住動作外，還要細致描寫動作，將一個簡單動作分解為一系列細致動作，仿佛讀者在看慢鏡頭回放，有畫面感。
他用盡全力，像生了翅膀一般，飛奔向踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨即身子騰空而起，在空中劃過一個漂亮的圓弧，落入沙坑，雙腿彎曲，雙腳深深嵌進沙地，整個人卻由于慣性，向前撲去。
練一練：
請你根據放學后的狀態，將下面句子中的動作進行分解，詳細描寫放學回家的動作。
放學了，我把書包往肩上一背，蹦跳著回家去。
（2）方法二：加入聲音（擬聲詞），給人身臨其境之感。
他貓著腰，雙目左右掃視，不停地尋找突破的機會。籃球在他手下，前后左右不停地彈跳著，“啪、啪、啪……”
突然，他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右沖，“嗖”地一下，他已突破了兩層防線，抹到籃下，一個虎跳，轉身投籃。
“刷！”
球不偏不倚，落進了籃框。
（3）方法三：加入修辭手法（如比喻，擬人，夸張，排比等），讓文字更生動。
說時遲，那時快。只見我班的阿凱同學，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根柱子插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就
像一只起飛的雄鷹。
（4）方法四：加入人物其他描寫（語言，心理，神態等）。
我換好衣服后便來到游泳池邊，可是怎么也不敢下水，最后還是在爸爸的才勇敢地下水了。
華麗變身（加入了心理和語言描寫）
我換好衣服后便來到游泳池邊。一想到可能會嗆水，我就兩腿發軟，心里就像十五個吊桶打水—一七上八下。我緊緊地抱住爸爸的脖子，兩腿夾住爸爸的腰部，嘴里直喊著：“我要回家！我要回家！”爸爸認真地說：“別害怕，我就在你旁邊，你絕對安全。”
我看著泳池里其他的小孩，他們都像小魚兒一樣在游泳池里玩耍著，真令人羨慕。加油！我一定能學好的！我壯著膽，終于放開了爸爸，兩只手抓著泳池邊的扶手，慢慢地探進游泳池。
練一練：
放學后，餓著肚子的你回到家，看到媽媽為你做了一桌豐盛的晚餐。這時候，你心里會想什么？會對媽媽說什么？又會有哪些動作呢？
肚子餓得咕咕叫的我一推開門，一陣香味便撲鼻而來——是媽媽做的糖醋里脊！我心想：
！于是，我便迅速地 。沉浸在幸福中的我感激地對
媽媽說：“ 。”
如何寫好某項運動
例文：《打籃球》
“啪”，球落到了許樂的手里，只見他把籃球往上一扔，球進了。全場掌聲四起。
（1）方法一：想動詞（由打籃球這個運動你想到了哪些動詞，然后把這些動詞連起來就是一段話。）
如：跳、跑、追、投、沖、拐、突圍……
練一練1：
（2）方法二：關注人物的五官（包括眼睛、眉毛、鼻子、手、腳……）
如：兩眼——滴溜溜轉
腰——貓著腰
手——五指緊緊抓著球
腳—一加快了步伐
練一練2：
（3）方法三：動作分解（像放慢鏡頭一樣，把整個動作放慢且定格，再仔細觀察，然后有序地寫下來。）
投籃前（搶球、傳球、過球……）
投籃時(起跳、抖動手腕、劃出弧線……)
投籃后(握拳歡呼、同伴相擁……）
練一練3：
范例引路
看，隨著裁判員一聲哨響，上半場比賽開始了。“啪”，球落到了許樂的手里，只見他貓著腰，籃球在他手下，前后左右不停地彈跳著，他兩眼滴溜溜地轉，尋找突圍的機會。不好，他的對手向他直逼過來，眼看球就要被搶走，突然，許樂加快了步伐，一會左拐，一會右沖，突破了兩層防線，來到籃球架下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃出一道漂亮的弧線，不偏不倚，落進了籃筐。全場掌聲四起！
寫作遷移
我們每天早晨都會刷牙，你能否把刷牙分解成多個連貫的動作，笨成一段話。
動詞積累
望，窺，瞄，盯，瞪，遠眺，斜視，掃視，環顧，打量，目不轉睛，怒目而視東張西望，眼珠一轉
仰頭，點頭，搖頭，低頭，抬頭，伸長脖子，歪著腦袋，搖頭晃腦，垂頭喪氣昂首挺胸
抱，抓，握，捧，提，拎，拉，拽，搓，摟，扶，捉，掐，推，撕，捏，抬，扔撐，摸，拍，抄起
跳，走，蹬，跨，踮，踱，蹭，大步流星，一瘸一拐，躡手躡腳，三步并作兩步拔腿就跑，扭頭就跑，連蹦帶跳，橫沖直撞
例文賞析
第一次學游泳
這是烈日炎炎的夏天，也是自由泳培訓班上課的第一天，我換上泳褲戴上眼鏡，就迫不及待地跳下泳池。
教練先給我們做示范。只見教練伸直胳膊，用腳沿著池壁使勁一蹬，就沖了出去，再把頭猛地扎進水中，讓繃直的雙腿快速地拍打水面，像一只靈活而有力量的鯨魚，看得我很是羨慕。我迫不及待地想要像教練一樣游起來，但是，當我按著教練的示范去游的時候，手腳卻不聽指揮，胡亂撲騰，仿佛一只“落湯雞”。
站在一旁的教練連連嘆氣，經過指導，我才發現自己的手腳沒有協調一致。于是，我就在池子里不停地練習腿部和手掌的動作。經過不斷地練習，我的手腳配合終于協調了些。
經過這一天的學習，我發現自由泳雖然看起來不難，在學習的時候卻并不能輕松學會。但是我相信：世上無難事，只怕有心人。只要多多練習，我一定會學會自由泳的。（結尾抒發感悟）
寫作練習
運用以上方法寫一項運動（跑步，跳遠，游泳，打籃球，踢足球，跳繩……）
提示：
選準好的角度并展開來細致描寫，文字就會如滾雪球般越來越多，越來越豐滿，人物形象才會入木三分，躍然紙上。
寫作時加入一些角度，比如視覺方面的動作、神態、聽覺方面的語言、擬聲詞等，如果你已經抓住了一些角度，能不能進一步分解、細化？讓你的人物才能體現得更加淋漓盡致。
跟我輕松學作文系列專題基礎版
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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