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課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單（一）
一、閱讀下面文言文，回答1～4題。(14分)人家成立則難，傾覆則易。孟子曰：“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)①，為可繼也。若夫成功，則天也。”人家子弟才不才，父兄教之可固必耶！雖然，有不可委之命，在人宜自盡。里②中有以彈絲為業(yè)者，琴瑟雅樂也，彼以之教人而獲利，既可鄙矣。傳及其子，托琴而衣食，由是琴益微而家益困，輾轉(zhuǎn)歲月，幾不能生。里人賤之，恥與為伍，遂亡士夫③之名。此豈為元惡大憝④而喪其家乎？才不足也。既無高爵厚業(yè)以取重于時(shí)，其所挾者，率時(shí)⑤所不售者也，而又自賤焉，奈之何其能立也！大抵能立于一世，必有取重于一世之術(shù)⑥。彼之所取者，在我咸無之，及不能立，諉曰命也，果不在我乎？人家子弟不才者多，才者少，此昔人所以嘆成立之難也。汝曹勉之！ (選自陳獻(xiàn)章《誡子弟書》)【注釋】①垂統(tǒng)：把基業(yè)傳給后世子孫。②里：戶口編制單位。后文中的“里人”是“同里的人，同鄉(xiāng)”的意思。③士夫：青年男子。④元惡大憝(duì)：指首惡，大惡之人。⑤率時(shí)：時(shí)人的表率。⑥術(shù)：技藝，專門知識(shí)。1. 解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。(每小題1分，共4分)(1)父兄教之可固必耶 固：____________(2)遂亡士夫之名 亡：____________(3)才不足也 足：____________(4)在我咸無之 咸：____________2. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分，共4分)(1)由是琴益微而家益困，輾轉(zhuǎn)歲月，幾不能生。(2)此昔人所以嘆成立之難也。3. 選文作者為什么說“以彈絲為業(yè)者”“既可鄙矣”？(3分)4. 從選文加橫線句子中，你獲得了怎樣的啟示？(3分) 任務(wù)一：借助【注釋】，閱讀選文，在此過程中選文有哪些詞語（實(shí)詞、虛詞）是你課內(nèi)學(xué)過的？圈畫出來并解釋其在選文中的意思，不少于6個(gè)，嘗試翻譯全文。任務(wù)二：1題中的實(shí)詞，你在課內(nèi)還學(xué)過哪些義項(xiàng)呢？請羅列義項(xiàng)并舉例課內(nèi)句子。任務(wù)三：重點(diǎn)實(shí)詞解釋。益，譯為___________ 生，譯為_________所以，譯為_________ 嘆，譯為_________任務(wù)四：選文作者想要?jiǎng)裾]子弟什么？從作者勸誡子弟的語言中，你有什么收獲？
課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單（二）
二、閱讀下面的文言文，完成1~4題。（13分）【甲】洪武初，寧海饑，里中富人以麥貸貧乏者，每麥斗責(zé)谷二斗三升。賢母召諸子謂曰：“饑者眾，而吾家幸有余，安忍乘時(shí)取倍蓰①之息？若等無效他人，宜減息一斗，以為鄉(xiāng)率?！庇职子诳h，請禁多取息以病民者。母好施予孤弱，不能自存者給以錢粟，不責(zé)其償。人或告饑，推食以予之。遇人有急，度其事可解，屬諸子解之。后或背負(fù)，絕不與較。其揣料世事，明遠(yuǎn)甚，雖丈夫有弗逮也。(節(jié)選自方孝孺《童賢母傳》，有刪改)【乙】范文正公，平生好施與。擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時(shí)，置負(fù)郭常稔②之田千畝，號(hào)曰義田，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有贍。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛③。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪；惟以施貧活族之義，遺其子而已。公之忠義滿朝廷，事業(yè)滿邊隅，功名滿天下，后必有史官書之者，予可無錄也。(選自錢公輔《義田記》，有刪改)【注釋】①倍蓰(xǐ)：加倍獲取。②郭常稔：靠近城墻經(jīng)常有收成。③斛(hú)：古代容量單位。1.下列句子中，加著重號(hào)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是(3分)（　?。〢.請禁多取息以病民者 尋病終（《桃花源記》）B.度其事可解 度已失期（《陳涉世家》） C.歲入給稻八百斛 父母歲有裘葛之遺（《送東陽馬生序》）D.惟以施貧活族之義 惟長堤一痕（《湖心亭看雪》）2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）若等無效他人，宜減息一斗，以為鄉(xiāng)率。（2）擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。3.【乙】文中范文正“平生好施與”，主要表現(xiàn)在哪幾件事上？(3分)4.甲乙兩文中，童賢母和范文正二人有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(3分) 任務(wù)一：借助【注釋】，閱讀選文，在此過程中選文有哪些詞語（實(shí)詞、虛詞）是你課內(nèi)學(xué)過的？圈畫并解釋其在選文中的意思，不少于10個(gè)，嘗試翻譯全文。任務(wù)二：1題中的實(shí)詞，你在課內(nèi)還學(xué)過哪些義項(xiàng)呢？請羅列義項(xiàng)并舉例課內(nèi)句子。任務(wù)三：重點(diǎn)實(shí)詞解釋。效，譯為_________ 率，譯為_________咸，譯為_________ 施，譯為_________任務(wù)四：思考下面的問題，解答3、4題。兩篇選文的主人公分別做了什么事？體現(xiàn)出他們怎樣的特點(diǎn)？
參考答案
一、(14分)
1. (每小題1分，共4分)
(1)一定
(2)喪失
(3)足夠
(4)全，都
2. （共4分)
(1)因此其琴藝漸漸退步，家境也漸漸窮困，歲月流轉(zhuǎn)，幾乎都不能生存。（關(guān)鍵詞“益”“生”各1分。）
(2)這便是過去的人感嘆成家立業(yè)困難的原因。（關(guān)鍵詞“所以”“嘆”各1分。）
3. (3分)因?yàn)榍偕歉哐诺囊魳罚麉s用此技藝教別人而從中獲利。
4. (3分)示例一：人要有一技之長。 示例二：要學(xué)會(huì)自省，從自身找問題。
二、（13分）
1.（2分）A
A.使……生活困頓/有病，患病
B.考慮，推測
C.每年
D.只有
2.（1）你們不要效仿他人，應(yīng)該減去一斗的利息，來作為村里人的表率。（關(guān)鍵詞“效”“率”各1分，2分。）
（2）(范文正)選擇與他關(guān)系親近而貧窮、關(guān)系疏遠(yuǎn)而賢能的人，都予以幫助。（關(guān)鍵詞“都”“施”各1分，2分。）
3.范文正對(duì)身邊的親人都予以幫助；顯貴時(shí)，購置“義田”養(yǎng)育救濟(jì)本族人；族人嫁女、娶妻、生病、喪葬都予以資助。(3分)
4.與人為善、豁達(dá)大度、樂善好施、輕財(cái)重義。（3分）

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