資源簡介

(共23張PPT)
還記得上學期講“挫折”時提到的經歷了九九八十一難的“男團”嗎？
新課導入
他們各有什么特征？
是什么幫助他們取得了真經？
6.2集體生活成就我
小慫楊
學習目標
1、知道集體生活涵養我們的品質。懂得如何培養我們負責任、人際交往的態度和能力。
2、知道個性發展與集體的關系，懂得如何在集體中發展個性。
3、積極融入集體生活，在集體中涵養品格，發展個性，努力讓集體成就自我。
自 主 學 習
認真閱讀教材P58-61，思考下列問題，并在課本上做標記：
1、在集體生活中，我們可以涵養哪些品格？
2、在集體生活中如何涵養品格？
3、為什么要在集體中發展個性？
4、在集體生活怎樣發展我們的個性？
01、在集體中涵養品格
活動二：暢所欲言
我在班級的角色 承擔的責任
班長
學習委員
紀律委員
體育委員
課代表
值日生
普通成員
表率作用和模范帶頭作用
學習方面的管理者
管理好班級紀律，保持安靜
負責班級體育事務
協助科任老師做好學科工作
做好值日工作
按時完成學習任務，服從班委的安排
1、說一說你在集體中扮演的角色，以及相應的責任？
2、思考在班級中的角色和職責，我們能得出什么結論
3、想一想，集體生活能培養我們什么品格
在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；
我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。
活動三：情景探究
在集體生活中，遇到以上情景，我們應該怎么做？
1：小明是回族，不吃豬肉。
2：關于班級的午餐管理，曉鳴跟我的意見不同。
3：小剛家境貧寒，吃穿十分節儉。
4：小丁學習成績不好，愛搞怪，大家不喜歡與他同桌。
表示理解和尊重
認真傾聽他的建議，合理的話要采納
表示理解，并在他需要的時候以合理的方式幫助
接納和包容，但也要提醒他不要影響學習
活動三：情景探究
在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點。我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力
①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。
②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。
（1）、集體生活涵養我們哪方面的品格？
（2）、如何在集體生活中涵養品格
①在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
②在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點，在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
1、集體生活的作用
02：在集體中發展個性
　　世界具有普遍性，也有其特殊性，一個人的個性是在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同于其他人的特質
表現為他的言語方式、行為方式和情感方式等等，每個人都是獨一無二、有個性的。
比如：倔強、坦率、平和、柔弱、熱情……
思考：1、師徒四人沒有聚在一起的話，各自會有怎樣的人生？
2、集體生活對師徒四人產生了什么影響？
①集體生活為我們搭建起與他人，與世界交往的平臺。
②每個人的個性特點不同，人與人之間的差異，是我們發現和完善自己的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。
③實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。
1、集體生活對個性發展起什么作用？
沙僧：肯吃苦，忠厚老實，與世無爭，但是沉默寡言，沒有主見。
豬八戒：好吃懶做，迷戀錢色，但是忠勇善良，知錯就改，淳樸憨厚。
孫悟空：勇敢機智，神通廣大，急躁但有正義感，敢作敢當，嫉惡如仇。
唐僧：慈悲心腸，智慧卓越，嚴守戒律，立場堅定。
思考：性格各異的四人是如何在集體生存的同時又保持個性的？
①集體生活中，展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
②包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
③集體生活中，我們要積極參與共同活動，把握機遇、自主發展，是自己的個性不斷豐富。
④在活動中體現自己的價值，體驗責任感，培養負責任的態度。
2、如何在集體中發展個性？
觀點一：“每個人都是他自己個性的工程師。”
觀點二：“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。”
觀點辨析
贊成這兩個觀點。
①每個人都有自己的個性，我們包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
②個性的完善既需要自己的不斷努力，也需要發揮集體的積極作用，積極參加集體的共同活動，把握機遇，自主發展，才能實現自我完善和成長。
③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，要學會在集體中發展個性。
集體生活成就我
1、集體生活的作用
2、怎樣在集體中發展個性
①培養我們負責任的態度
②培養我們人際交往的能力
③為我們搭建平臺，發展個性
④人與人之間的差異是重要的學習資源
⑤實現集體的目標，為個人發展提供可能
①體驗責任感，做有擔當的人
②彼此尊重、理解和包容
③參與共同活動，把握機遇，自主發展
1、有位家長這樣說：“擇校，于我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優秀的集體，集體優秀才能成就個人優秀。”對此下列理解正確的是（　　　）
①優秀的集體可以培養成員負責任的態度和能力 ②優秀的集體可以涵養成員優秀的品格③一個優秀的集體可以發展、完善成員的個性 ④個體可以增強集體凝聚力。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
Ａ
2、下列發展個性的做法不可取的是( 　)
A.有的同學說我“小心眼”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調整了自己，現在我已經是班級足球隊的隊員了
B.我是個完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場
C.我喜歡讀書。擅長寫作和演講。班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步
D.我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學
Ｂ
3、習近平總書記在天津考察時寄語南開大學師生:“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。”這啟示我們，在集體生活中能夠( 　　)
①涵養我們的品格②讓我們展示自己的個性，不斷認識和完善自我③培養我們負責任的態度和能力④培養我們人際交往的基本態度和能力
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
Ａ
4、馬克思說:“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這是因為(　　)
①個人的發展有利于集體共同目標的實現②集體生活可以培養我們負責任的態度和能力③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺4)作為集體的一員，我們積極參與共同活動，有和干集體發展
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
Ｃ
謝謝
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