資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人民版綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)
第三單元《信息技術(shù)》第五課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 信息技術(shù)· 電子賀卡送祝福 單元 第三單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級(jí) 五年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn)：了解制作電子賀卡的過程，了解賀卡的意義和價(jià)值，理解祝福和問候的意義。 責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在制作電子賀卡的過程中，養(yǎng)成自主創(chuàng)作，自己制作的能力。 問題解決：在制作電子賀卡的過程中，會(huì)遇到各種問題，學(xué)會(huì)分析問題、提出解決方案，并付諸實(shí)踐。 創(chuàng)意物化：在實(shí)踐活動(dòng)中，充分發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特、個(gè)性化的電子賀卡，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的作品，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。
教學(xué)重點(diǎn) 價(jià)值體認(rèn)：了解制作電子賀卡的過程，引導(dǎo)學(xué)生了解賀卡的意義和價(jià)值，理解祝福和問候的意義。
教學(xué)難點(diǎn) 在實(shí)踐活動(dòng)中，充分發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特、個(gè)性化的電子賀卡，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的作品，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。
教學(xué)準(zhǔn)備 教具
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 出示：賀卡 這些都是電子賀卡，它們將創(chuàng)意、心愿、美觀融入一體，表達(dá)了深深的祝福。那么，你會(huì)使用WPS 制作電子賀卡嗎？在節(jié)日期間對(duì)自己的親人、朋友、老師、長(zhǎng)輩送上祝福嗎？今天，我們一起來學(xué)習(xí)《電子賀卡送祝福》從中尋找答案吧！ 出示課題。 欣賞圖片思考交流 通過欣賞圖引導(dǎo)學(xué)生在欣賞中受到啟發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
講授新課 一、探究竟（一）想一想一張賀卡包括背景圖、小組件、標(biāo)題和祝福語(yǔ)，想一想，在設(shè)計(jì)電子賀卡的時(shí)候，有哪些學(xué)過的操作可以為我們提供幫助呢？①圖像處理：背景圖是電子賀卡的重要組成部分，學(xué)過的圖像處理技巧如裁剪、調(diào)整色彩、添加濾鏡等，都可以幫助我們制作出更具吸引力的背景圖。②文字編輯與排版：在制作電子賀卡的標(biāo)題和祝福語(yǔ)部分，我們學(xué)過的文字編輯和排版技巧將派上用場(chǎng)。比如，選擇合適的字體、字號(hào)和顏色，調(diào)整文字的對(duì)齊方式和間距，以及添加藝術(shù)字效果等，都可以提升賀卡的視覺效果和閱讀體驗(yàn)。③小組件應(yīng)用：小組件是電子賀卡中常見的元素，如動(dòng)態(tài)效果、音樂播放、倒計(jì)時(shí)等。我們學(xué)過的動(dòng)畫設(shè)計(jì)、音樂編輯、編程等技巧，可以幫助我們制作出有趣且實(shí)用的小組件，增強(qiáng)賀卡的互動(dòng)性和趣味性。④色彩搭配：學(xué)過的色彩搭配知識(shí)可以幫助我們選擇適合賀卡主題和氛圍的顏色組合，營(yíng)造出更加和諧統(tǒng)一的視覺效果。⑤布局設(shè)計(jì)：電子賀卡的布局設(shè)計(jì)對(duì)于整體美觀度和閱讀體驗(yàn)至關(guān)重要。我們學(xué)過的版面設(shè)計(jì)原則，如對(duì)稱與平衡、對(duì)比與統(tǒng)一、空白與虛實(shí)等，都可以指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)出更加合理且美觀的賀卡布局。（二）找一找設(shè)計(jì)電子賀卡之前，先要準(zhǔn)備能夠作為背景的圖片，利用網(wǎng)絡(luò)搜索合適的圖片，保存到電腦上備用。學(xué)生準(zhǔn)備背景圖片。（三）做一做準(zhǔn)備工作做好后,啟動(dòng)WPS,新建文字文稿。（1）設(shè)置紙張方向和頁(yè)面邊框①點(diǎn)擊“頁(yè)面布局”,設(shè)置紙張方向?yàn)闄M向。接下來,點(diǎn)擊“頁(yè)面邊框” ,在彈出窗口中設(shè)置邊框的線型、顏色、寬度等。②適當(dāng)調(diào)整頁(yè)邊距，完成后效果如下圖。 （2）插入背景①點(diǎn)擊“插入”，選擇圖片中的“來自文件”。接著，選擇圖片，點(diǎn)“打開”，插入圖片。②點(diǎn)擊布局選項(xiàng),文字環(huán)繞為“襯于文字下方”。可以移動(dòng)圖片,并調(diào)整大小與頁(yè)面協(xié)調(diào)。（3）插入自選圖形①點(diǎn)擊“插入”,形狀中選擇“心形”,點(diǎn)擊鼠標(biāo),拖動(dòng)畫出心形。②“形狀填充”中選擇“漸變”，設(shè)置形狀選項(xiàng)中的相關(guān)效果。③將心形復(fù)制粘貼為 5 個(gè)，接下來插入文本框，輸入“端”，設(shè)置“形狀選項(xiàng)”無填充、無線條。④調(diào)整文字的大小和位置。接著，用同樣的方法完成其他文本框文字。⑤點(diǎn)擊“插入”，形狀中選擇“十字星”，然后用復(fù)制、粘貼的方法復(fù)制多個(gè)十字星來美化賀卡。 (4）插入藝術(shù)字插入藝術(shù)字“獻(xiàn)給我的家人”等內(nèi)容，調(diào)整藝術(shù)字的位置。最后保存文件。 （5）小貼士①可以插入透明背景的小圖片作為點(diǎn)綴；②可以插入文本框輸入更多文字；③ 熟練使用復(fù)制、粘貼，能起到意想不到的效果。（6）視頻：制作賀卡的過程二、創(chuàng)新園1.在設(shè)計(jì)電子賀卡的過程中，你遇到了哪些問題？產(chǎn)生了哪些有趣的想法呢？學(xué)生1：可以學(xué)習(xí)、借鑒網(wǎng)上的賀卡模板。學(xué)生2：如何設(shè)計(jì)不同尺寸的電子賀卡？學(xué)生3：還有哪些軟件可以幫我們?cè)O(shè)計(jì)電子賀卡？學(xué)生4：如何讓電子賀卡更加個(gè)性化？學(xué)生5：如何讓電子賀卡更加具有情感表達(dá)力？2.你還有哪些好的創(chuàng)意？好好想一想，展示電子賀卡作品的時(shí)候給大家一個(gè)驚喜吧！我的奇思妙想我嘗試將動(dòng)態(tài)元素融入賀卡中，例如添加動(dòng)畫效果、背景音樂等。這不我嘗試將動(dòng)態(tài)元素融入賀卡中，例如添加動(dòng)畫效果、背景音樂等。這不僅能夠增加賀卡的趣味性，還能讓祝福語(yǔ)更加生動(dòng)。另外，我還想到通過交互式組件來提升賀卡的互動(dòng)性。例如，設(shè)置點(diǎn)擊或滑動(dòng)屏幕觸發(fā)特殊效果的交互方式，使用戶能夠與賀卡進(jìn)行互動(dòng)，增加其參與感和體驗(yàn)感。 三、展評(píng)臺(tái)你學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)電子賀卡了嗎？將自己的成果展示一下吧！（一）成果展示學(xué)生1：兒童節(jié)快到了，我用 WPS 制作了美麗的賀卡，通過 QQ 發(fā)給同學(xué)們，給大家送上節(jié)日祝福。學(xué)生2： 我教會(huì)了小花妹妹制作電子賀卡，小花妹妹為她的媽媽制作了一張賀卡，她媽媽非常高興。學(xué)生3：在班級(jí)電子賀卡評(píng)比的過程中，我把同學(xué)們的電子賀卡打印出來，方便大家評(píng)選優(yōu)秀作品。學(xué)生4：我在賀卡上添加了動(dòng)畫效果和音樂，使其更加生動(dòng)有趣。當(dāng)我把這張賀卡送給好友時(shí)，他非常喜歡，并表示這是他收到過的最有創(chuàng)意的生日賀卡。學(xué)生5：我不僅學(xué)會(huì)了制作電子賀卡，還嘗試將其與我的攝影愛好結(jié)合起來。我拍攝了一些校園美景，并將其作為背景圖融入賀卡設(shè)計(jì)中。同時(shí)，我還添加了一些溫馨的祝福語(yǔ)和動(dòng)態(tài)效果，使賀卡更加具有情感表達(dá)力。當(dāng)我把這張賀卡送給老師時(shí)，老師非常感動(dòng)，并稱贊我是一個(gè)有創(chuàng)意、有心的學(xué)生。2.想一想,除了展示電子賀卡及操作技巧,你還可以幫助大家做些什么呢？①提供靈感來源：分享一些設(shè)計(jì)靈感和創(chuàng)意，幫助大家尋找設(shè)計(jì)電子賀卡的思路。可以通過展示一些優(yōu)秀的電子賀卡作品，或者提供一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)的網(wǎng)站和資源，激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。②解答問題與困惑：如果有同學(xué)在制作電子賀卡時(shí)遇到問題或困惑，可以提供解答和建議。可以分享一些常見問題的解決方法，或者針對(duì)個(gè)人問題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助大家克服困難，順利完成制作。③分享軟件與工具：介紹一些常用的電子賀卡制作軟件和工具，包括但不限于設(shè)計(jì)軟件、圖像處理工具等。分享這些軟件和工具的使用方法和特點(diǎn)，幫助大家選擇適合自己的工具，提高制作效率。④組織交流與分享：建立一個(gè)交流平臺(tái)，讓同學(xué)們分享自己的電子賀卡作品、交流制作心得和技巧。通過互相學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)共同進(jìn)步，激發(fā)更多的創(chuàng)意和靈感。二、活動(dòng)小結(jié)主題活動(dòng)結(jié)束了，總結(jié)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！看看自己學(xué)會(huì)了哪些有用的內(nèi)容，幫助了多少同學(xué)，有哪些收獲。我掌握的操作：學(xué)會(huì)了WPS制作賀卡的過程，特別是在插入藝術(shù)字時(shí)，熟練操作了如何設(shè)置藝術(shù)字的樣式和格式，方法簡(jiǎn)單易于掌握。給同學(xué)們的幫助：給班級(jí)中的3名同學(xué)，進(jìn)行制作過程中遇到的問題的解答，并指導(dǎo)了在新文檔中怎樣輸入文字，怎樣設(shè)置字體、字號(hào)和顏色等。 可以改進(jìn)的地方：在時(shí)間管理方面需要加強(qiáng)，要快速設(shè)計(jì)地完成設(shè)計(jì)和制作任務(wù)，不要拖泥帶水，耽誤時(shí)間。需要進(jìn)一步提高自己的設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)意能力，以制作出更加精美和有特色的賀卡。 活動(dòng)中的收獲：掌握WPS的制作賀卡基本操作方法，能通過設(shè)計(jì)賀卡表達(dá)自己的想法和情感。在制作中，學(xué)習(xí)如何搭配顏色、字體和圖片，使賀卡更加美觀。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，可以和小伙伴一起制作賀卡，分工合作，共同完成任務(wù)。 四、拓展延伸1.說一說，賀卡的起源？ 　　其實(shí)賀卡起源于唐太宗用賀卡給大臣拜年 每到新年和春節(jié)，上至國(guó)家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習(xí)慣。賀卡這一特殊的祝福介質(zhì)，究竟是何時(shí)誕生的，為何會(huì)流傳至今，又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化。 　　中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常強(qiáng)調(diào)“禮”，禮曾是中華文化的精髓。禮節(jié)中的許多內(nèi)容是靠形式來表達(dá)的，比如賀卡。在個(gè)人重大事情或公共節(jié)日前呈送賀卡，一來形式莊重，二來提早通報(bào)對(duì)方，于人于己均為方便。故漢朝以來，賀卡作為傳統(tǒng)形式一直延續(xù)保留，只是名稱有所變化而已。 　　2.賀卡的種類？①情人節(jié)卡：在七夕那天會(huì)送相愛的人賀卡，尤其是自己親手制作的，顯得很真誠(chéng)又很獨(dú)特。 ②圣誕節(jié)卡：在圣誕節(jié)前夕寄贈(zèng)給親友的祝福卡片。即是對(duì)別人節(jié)日的一種祝福，也是表達(dá)自己感情的一種方式。 ③生日賀卡：是祝賀生日用的賀卡。每當(dāng)親朋好友生日，寄一張生日賀卡去，對(duì)維系親情、友誼都有好處。 ④新年卡：新年那天送給對(duì)方的卡片，可以在上面寫上自己對(duì)他人的新年祝福，或者是對(duì)自己的新年祝福和對(duì)家人的新年祝福。 ⑤紀(jì)念日卡：在某一個(gè)有特定意義的紀(jì)念日到來之際，向親友或戀人獻(xiàn)上祝福言辭的賀卡。3.如何正確寫賀卡？①首先寫稱呼，稱呼要第一行頂格寫，稱呼是指你對(duì)收賀卡人的稱呼。②可以直接寫對(duì)方的名字，也可以加上表示關(guān)系的修飾語(yǔ)如：親愛的媽媽、尊敬的老師、親愛的爺爺?shù)取＂蹖懲攴Q呼之后就要寫祝福語(yǔ)了。祝福語(yǔ)寫在第二行，前面空兩格。④祝福之后寫落款，落款寫送賀卡人的名字，落款寫在最后一或者二行偏右的位置。⑤在名字下方添加日期。⑥最后可以裝飾一下賀卡。還可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)畫朵小花，或是心之類的圖形來做裝飾。 學(xué)生思考、交流 。找一找，保存在電腦的圖片。實(shí)踐操作，用WPS制作賀卡的過程。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)動(dòng)畫作品 分享展示成果并互相評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)拓展延伸 通過探究、思考、交流等過程，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)過的操作可以為我們提供哪些幫助。 通過找一找活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好電腦中制作賀卡的背景圖片。通過實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)步驟與方法。 通過創(chuàng)新活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解在制作中遇到的問題及自己的奇思妙想。 通過交流、展示活動(dòng)，分享自己的制作成果及學(xué)會(huì)的操作、需要改進(jìn)的地方、給同學(xué)的幫助和收獲，激發(fā)不斷探索WPSh 軟件 ，制作更好的作品！ 通過拓展活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生了解賀卡的起源，賀卡的種類及正確書寫賀卡等知識(shí)，開闊學(xué)生視野，拓展思維， 制作出更好的作品！
課堂練習(xí) 說一說，你和賀卡的故事，和同學(xué)們一起分享。 完成練習(xí) 拓展與鞏固課堂知識(shí)
課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了制作電子賀卡的方法和技巧，還明白了賀卡的意義和價(jià)值，鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)了與同學(xué)合作的意識(shí)和能力。希望同學(xué)們，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，為家人和朋友制作更多精美的電子賀卡，傳遞溫暖和關(guān)愛。 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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第5課 電子賀卡送祝福
綜
合
實(shí)
踐
【人民版】 五年級(jí)下冊(cè)
內(nèi)容總覽
素養(yǎng)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習(xí)
06
目錄
07
課堂總結(jié)
08
板書設(shè)計(jì)
課后作業(yè)
拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
價(jià)值體認(rèn)：了解制作電子賀卡的過程，了解賀卡的意義和價(jià)值，理解祝福和問候的意義。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在制作電子賀卡的過程中，養(yǎng)成自主創(chuàng)作，自己制作的能力。 問題解決：在制作電子賀卡的過程中，會(huì)遇到各種問題，學(xué)會(huì)分析問題、提出解決方案，并付諸實(shí)踐。
創(chuàng)意物化：在實(shí)踐活動(dòng)中，充分發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特、個(gè)性化的電子賀卡，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的作品，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。
新知導(dǎo)入
出示：賀卡
這些都是電子賀卡，它們將創(chuàng)意、心愿、美觀融入一體，表達(dá)了深深的祝福。那么，你會(huì)使用WPS 制作電子賀卡嗎？在節(jié)日期間對(duì)自己的親人、朋友、老師、長(zhǎng)輩送上祝福嗎？
新知講解
想一想
一張賀卡包括背景圖、小組件、標(biāo)題和祝福語(yǔ)，想一想，在設(shè)計(jì)電子賀卡的時(shí)候，有哪些學(xué)過的操作可以為我們提供幫助呢？
探究竟
①圖像處理 。
②文字編輯與排版。
③小組件應(yīng)用。
④色彩搭配。
⑤布局設(shè)計(jì)。
新知講解
找一找
設(shè)計(jì)電子賀卡之前，先要準(zhǔn)備能夠作為背景的圖片，利用網(wǎng)絡(luò)搜索合適的圖片，保存到電腦上備用。
探究竟
新知講解
做一做
（1）設(shè)置紙張方向和頁(yè)面邊框
①點(diǎn)擊“頁(yè)面布局”,設(shè)置紙張方向?yàn)闄M向。接下來,點(diǎn)擊“頁(yè)面邊框” ,在彈出窗口中設(shè)置邊框的線型、顏色、寬度等。
探究竟
新知講解
做一做
②適當(dāng)調(diào)整頁(yè)邊距，完成后效果如下圖。
探究竟
新知講解
做一做
（2）插入背景
①點(diǎn)擊“插入”，選擇圖片中的“來自文件”。接著，選擇圖片，點(diǎn)“打開”，插入圖片。
探究竟
新知講解
做一做
②點(diǎn)擊布局選項(xiàng),文字環(huán)繞為“襯于文字下方”。可以移動(dòng)圖片,并調(diào)整大小與頁(yè)面協(xié)調(diào)。
探究竟
新知講解
做一做
（3）插入自選圖形
①點(diǎn)擊“插入”,形狀中選擇“心形”,點(diǎn)擊鼠標(biāo),拖動(dòng)畫出心形。
探究竟
新知講解
做一做
②“形狀填充”中選擇“漸變”，設(shè)置形狀選項(xiàng)中的相關(guān)效果。
探究竟
新知講解
做一做
③將心形復(fù)制粘貼為 5 個(gè)，接下來插入文本框，輸入“端”，設(shè)置“形狀選項(xiàng)”無填充、無線條。
探究竟
新知講解
做一做
③將心形復(fù)制粘貼為 5 個(gè)，接下來插入文本框，輸入“端”，設(shè)置“形狀選項(xiàng)”無填充、無線條。
探究竟
新知講解
做一做
④調(diào)整文字的大小和位置。接著，用同樣的方法完成其他文本框文字。
探究竟
新知講解
做一做
⑤點(diǎn)擊“插入”，形狀中選擇“十字星”，然后用復(fù)制、粘貼的方法復(fù)制多個(gè)十字星來美化賀卡。
探究竟
新知講解
做一做
(4）插入藝術(shù)字
插入藝術(shù)字“獻(xiàn)給我的家人”等內(nèi)容，調(diào)整藝術(shù)字的位置。最后保存文件。
探究竟
新知講解
①可以插入透明背景的小圖片作為點(diǎn)綴；
②可以插入文本框輸入更多文字；
③ 熟練使用復(fù)制、粘貼，能起到意想不到的效果。
小貼士
新知講解
做一做
視頻：制作賀卡的過程
探究竟
新知講解
如何設(shè)計(jì)不同尺寸的電子賀卡？
可以學(xué)習(xí)、借鑒網(wǎng)上的賀卡模板。
還有哪些軟件可以幫我們?cè)O(shè)計(jì)電子賀卡？
在設(shè)計(jì)電子賀卡的過程中，你遇到了哪些問題？產(chǎn)生了哪些有趣的想法呢？
創(chuàng)新園
新知講解
如何讓電子賀卡更加個(gè)性化？
如何讓電子賀卡更加具有情感表達(dá)力？
創(chuàng)新園
新知講解
你還有哪些好的創(chuàng)意？好好想一想，展示電子賀卡作品的時(shí)候給大家一個(gè)驚喜吧！
我的奇思妙想
創(chuàng)新園
我嘗試將動(dòng)態(tài)元素融入賀卡中，例如添加動(dòng)畫效果、背景音樂等。這不我嘗試將動(dòng)態(tài)元素融入賀卡中，例如添加動(dòng)畫效果、背景音樂等。這不僅能夠增加賀卡的趣味性，還能讓祝福語(yǔ)更加生動(dòng)。
另外，我還想到通過交互式組件來提升賀卡的互動(dòng)性。例如，設(shè)置點(diǎn)擊或滑動(dòng)屏幕觸發(fā)特殊效果的交互方式，使用戶能夠與賀卡進(jìn)行互動(dòng)，增加其參與感和體驗(yàn)感。
新知講解
你學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)電子賀卡了嗎？將自己的成果展示一下吧！
兒童節(jié)快到了，我用 WPS 制作了美麗的賀卡，通過 QQ 發(fā)給同學(xué)們，給大家送上節(jié)日祝福。
我教會(huì)了小花妹妹制作電子賀卡，小花妹妹為她的媽媽制作了一張賀卡，她媽媽非常高興。
展示臺(tái)
成果展示
新知講解
在班級(jí)電子賀卡評(píng)比的過程中，我把同學(xué)們的電子賀卡打印出來，方便大家評(píng)選優(yōu)秀作品。
我在賀卡上添加了動(dòng)畫效果和音樂，使其更加生動(dòng)有趣。當(dāng)我把這張賀卡送給好友時(shí)，他非常喜歡，并表示這是他收到過的最有創(chuàng)意的生日賀卡。
展示臺(tái)
成果展示
新知講解
展示臺(tái)
成果展示
我不僅學(xué)會(huì)了制作電子賀卡，還嘗試將其與我的攝影愛好結(jié)合起來。我拍攝了一些校園美景，并將其作為背景圖融入賀卡設(shè)計(jì)中。同時(shí)，我還添加了一些溫馨的祝福語(yǔ)和動(dòng)態(tài)效果，使賀卡更加具有情感表達(dá)力。當(dāng)我把這張賀卡送給老師時(shí)，老師非常感動(dòng)，并稱贊我是一個(gè)有創(chuàng)意、有心的學(xué)生。
新知講解
想一想,除了展示電子賀卡及操作技巧,你還可以幫助大家做些什么呢？
創(chuàng)新園
①提供靈感來源：分享一些設(shè)計(jì)靈感和創(chuàng)意，幫助大家尋找設(shè)計(jì)電子賀卡的思路。可以通過展示一些優(yōu)秀的電子賀卡作品，或者提供一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)的網(wǎng)站和資源，激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
②解答問題與困惑：如果有同學(xué)在制作電子賀卡時(shí)遇到問題或困惑，可以提供解答和建議。可以分享一些常見問題的解決方法，或者針對(duì)個(gè)人問題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助大家克服困難，順利完成制作。
新知講解
想一想,除了展示電子賀卡及操作技巧,你還可以幫助大家做些什么呢？
創(chuàng)新園
③分享軟件與工具：介紹一些常用的電子賀卡制作軟件和工具，包括但不限于設(shè)計(jì)軟件、圖像處理工具等。分享這些軟件和工具的使用方法和特點(diǎn)，幫助大家選擇適合自己的工具，提高制作效率。
④組織交流與分享：建立一個(gè)交流平臺(tái)，讓同學(xué)們分享自己的電子賀卡作品、交流制作心得和技巧。通過互相學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)共同進(jìn)步，激發(fā)更多的創(chuàng)意和靈感。
新知講解
主題活動(dòng)結(jié)束了，總結(jié)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！看看自己學(xué)會(huì)了哪些有用的內(nèi)容，幫助了多少同學(xué)，有哪些收獲。
展評(píng)臺(tái)
活動(dòng)小結(jié)
我掌握的操作：
學(xué)會(huì)了WPS制作賀卡的過程，特別是在插入藝術(shù)字時(shí)，熟練操作了如何設(shè)置藝術(shù)字的樣式和格式，方法簡(jiǎn)單易于掌握。
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給同學(xué)們的幫助：
給班級(jí)中的3名同學(xué)，進(jìn)行制作過程中遇到的問題的解答，并指導(dǎo)了在新文檔中怎樣輸入文字，怎樣設(shè)置字體、字號(hào)和顏色等。
活動(dòng)小結(jié)
展評(píng)臺(tái)
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可以改進(jìn)的地方：
1.在時(shí)間管理方面需要加強(qiáng)，要快速設(shè)計(jì)地完成設(shè)計(jì)和制作任務(wù)，不要拖泥帶水，耽誤時(shí)間。
2.需要進(jìn)一步提高自己的設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)意能力，以制作出更加精美和有特色的賀卡。
活動(dòng)小結(jié)
展評(píng)臺(tái)
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活動(dòng)小結(jié)
活動(dòng)中的收獲：
1.掌握WPS的制作賀卡基本操作方法，能通過設(shè)計(jì)賀卡表達(dá)自己的想法和情感。
2.在制作中，學(xué)習(xí)如何搭配顏色、字體和圖片，使賀卡更加美觀。
3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，可以和小伙伴一起制作賀卡，分工合作，共同完成任務(wù)。
展評(píng)臺(tái)
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說一說，賀卡的起源？ 　
其實(shí)賀卡起源于唐太宗用賀卡給大臣拜年每到新年和春節(jié)，上至國(guó)家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習(xí)慣。賀卡這一特殊的祝福介質(zhì)，究竟是何時(shí)誕生的，為何會(huì)流傳至今，又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化。 　　
拓展延伸
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說一說，賀卡的起源？ 　
中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常強(qiáng)調(diào)“禮”，禮曾是中華文化的精髓。禮節(jié)中的許多內(nèi)容是靠形式來表達(dá)的，比如賀卡。在個(gè)人重大事情或公共節(jié)日前呈送賀卡，一來形式莊重，二來提早通報(bào)對(duì)方，于人于己均為方便。故漢朝以來，賀卡作為傳統(tǒng)形式一直延續(xù)保留，只是名稱有所變化而已。
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賀
卡
的
種
類
？
　　
①情人節(jié)卡。
②圣誕節(jié)卡。
③生日賀卡。
④新年卡。
⑤紀(jì)念日卡。
拓展延伸
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如
何
正
確
寫
賀
卡
？
　　
①首先寫稱呼，稱呼要第一行頂格寫，稱呼是指你對(duì)收賀卡人的稱呼。
②可以直接寫對(duì)方的名字，也可以加上表示關(guān)系的修飾語(yǔ)如：親愛的媽媽、尊敬的老師、親愛的爺爺?shù)取?br/>③寫完稱呼之后就要寫祝福語(yǔ)了。祝福語(yǔ)寫在第二行，前面空兩格。
拓展延伸
新知講解
如
何
正
確
寫
賀
卡
？
　　
④祝福之后寫落款，落款寫送賀卡人的名字，落款寫在最后一或者二行偏右的位置。
⑤在名字下方添加日期。
⑥最后可以裝飾一下賀卡。還可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)畫朵小花，或是心之類的圖形來做裝飾。
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課堂練習(xí)
說一說，你和賀卡的故事，和同學(xué)們一起分享。
課堂總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了制作電子賀卡的方法和技巧，還明白了賀卡的意義和價(jià)值，鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)了與同學(xué)合作的意識(shí)和能力。希望同學(xué)們，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，為家人和朋友制作更多精美的電子賀卡，傳遞溫暖和關(guān)愛。
板書設(shè)計(jì)
電子賀卡送祝福
想一想：學(xué)過的操作為我們提供的幫助
找一找：背景圖片
做一做：用WPS制作賀卡的過程
設(shè)計(jì)賀卡遇到的問題及奇思妙想
展示成果
拓展延伸
作業(yè)布置
把你學(xué)會(huì)制作電子賀卡的知識(shí)，講給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
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