資源簡介

(共11張PPT)
外出游玩講安全
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一、教學引入
1、閱讀P7上的案例。
2、討論小宇和小芳發生意外的原因，以及可以采取的應對措施。
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二、學習安全守則，遠離安全隱患：
1、閱讀P8“智慧加油站”中“外出游玩應做好安全準備工作”與“警惕不安全的游玩行為”兩部分內容。
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……
離開大路，走入草叢
或樹林
直接飲用江河、湖泊
或山澗水
采摘、食用蘑菇、野
菜和野果
……
登山時，邊走邊看風
景，在危險處拍照
脫離集體，單獨行動
在沒有大人帶領下自
行組織郊游
不安全的游玩行為
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2、學習P8“智慧加油站”中“外出游玩發生意外怎么辦”部分的內容。
3、觀察并判斷P9“火眼金睛”部分圖片所反映的行為中存在的安全隱患。
4、將回憶得出的自己外出游玩時做出過的不安全行為，以及這些行為可能產生的危害記錄在P9的表格中。
5、針對P9 表格中列出的不安全行為討論并記錄正確做法。
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三、“我們在行動”情景表演：
1、設計故事時應確定：如何展開；主要面臨的危險有哪些；應該怎樣應對。
2、分角色表演小品。
3、組間交流，對各小組的表演進行評價。
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四、編制《郊游安全告知書》
根據家長和學生安全職責的不同，可以引導學生分別針對家長和學生編制不同形式和內容的《郊游安全告知書》。
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五、安全記我心
閱讀P10《郊游安全小要訣》，并熟記。
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六、 拓展空間：
1、 學生閱讀P11的內容；
2、 討論放風箏、登山等戶外活動中存在的安全問題。
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七、總結與交流
1、師生一起回憶本主題的重點；
2、交流討論：通過本主題的各項實踐活動，你有什么收獲和感想？
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再見
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