資源簡介

活動二：企鵝娃娃 教案
教學目標：
1、通過教學，使學生了解企鵝的特征，拓寬學生的知識面，豐富學生的課外知識。
2、通過開展設計、制作玩具——企鵝娃娃這一活動，充分培養學生的想象能力和動手能力。
教學重、難點： 設計、制作布絨娃娃
教學具準備：視頻展示臺
教學過程：
一、情境導入
師：作為高年級的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃娃的制作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天，我們就一起來了解企鵝。
二、探究新知
1、了解企鵝
師：現在我們來了解一下企鵝的特點和生活習性。請看屏幕上展示的一些企鵝圖片。
[教師出示一些企鵝的圖片，通過視頻展示臺進行展示]
師：請大家觀察這些企鵝的形象和特點，你們可以描述一下企鵝的外觀特征和生活環境嗎？
學生A：企鵝有黑白相間的羽毛，身體圓胖，翅膀短小。
學生B：它們喜歡生活在寒冷的南極地區，可以游泳和潛水。
師：很好！企鵝的確有獨特的外觀特征，它們適應了極寒的環境，并擅長在水中游泳和潛水。
2、確定自己想做的企鵝種類
師：現在，讓我們確定一下自己想要制作的企鵝種類。你們可以選擇自己最喜歡的一種或根據自己的創意進行設計。
學生A：我想做一個帝企鵝，因為它們看起來非常威嚴和可愛。
學生B：我想做一個小企鵝，因為它們看起來非常活潑和可愛。
師：非常好！每個人都可以選擇自己喜歡的企鵝種類，并展現出獨特的創意和個性。
3、設計、構思
（1）構圖
師：在制作企鵝娃娃之前，我們需要先進行構圖，即規劃出我們想要的形狀和樣式。請大家用紙和鉛筆，或者用繪圖軟件，畫出自己設想的企鵝娃娃。
學生A：我希望我的帝企鵝娃娃有一個挺拔的身姿，翅膀微微張開，面帶微笑。
學生B：我想讓我的小企鵝娃娃有一個圓滾滾的身體，翅膀緊貼在身體兩側，眼睛大大的，像個調皮的孩子。
（2）確定所需要的材料和工具
師：設計好了企鵝娃娃的形象后，我們就需要確定所需要的材料和工具。請思考一下，制作絨布企鵝需要哪些材料和工具？
學生A：我們需要絨布，填充物，線，針，剪刀，眼睛貼紙和膠水。
學生B：還需要一些裝飾品，比如領帶或領巾，可以用彩色布料或絲帶制作。
師：非常好！我們需要準備絨布、填充物、線、針、剪刀、眼睛貼紙、膠水以及一些裝飾品來制作我們的企鵝娃娃。
（3）探討基本制作方法
師：在制作絨布企鵝之前，我們需要了解一些基本的制作方法。請大家根據自己的設計，分享一下制作絨布娃娃的基本步驟。
首先，我們可以根據設計畫出企鵝的身體形狀，并用剪刀將絨布剪成相應的形狀。
然后，我們可以用填充物將絨布縫制起來，留一個小口用來填充。
接下來，我們可以用線和針將絨布的邊緣縫合，固定填充物。
然后，我們可以將眼睛貼紙粘在企鵝的臉部位置，使其有生動的表情。
最后，我們可以根據需要添加一些裝飾品，比如領帶或領巾，使企鵝更具個性。
4、制作絨布企鵝
師：現在，讓我們開始制作絨布企鵝吧！請按照之前設計的順序，依次制作企鵝身體的各個部分。
（學生們開始制作絨布企鵝，根據自己的設計和步驟進行操作。教師可以提供必要的指導和幫助。）
5、讓企鵝更完美
師：制作完成后，讓我們來看看自己的企鵝娃娃。現在，我們進行一次對比，看看我們的企鵝還有什么缺點或需要改進的地方。
學生A：我的企鵝看起來還不夠挺拔，可能需要調整一下翅膀的位置。
學生B：我的企鵝領巾不夠醒目，可以換一個顏色更鮮艷的絲帶。
師：很好！對自己的作品進行評估和改進是很重要的。通過對比和反思，我們可以讓企鵝娃娃更加完美。
三、評價總結，課題延伸
在小組成員的合作下，我們制作出了可愛的企鵝娃娃，除此之外，你們還有哪些收獲呢？請同學們完成自評和互評。
四、板書設計
活動二 企鵝娃娃
1.了解企鵝
2.設計企鵝娃娃
3.展示企鵝娃娃。

展開更多......

收起↑