資源簡介

活動三：我是環(huán)保特使 教案
教學(xué)目標(biāo)：
通過開展“我是環(huán)保特使”的活動，使學(xué)生了解村里生活垃圾堆放的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀，改善環(huán)境衛(wèi)生的措施，最后能詳細(xì)列出利用基金改善環(huán)境的大致預(yù)算。
教學(xué)重、難點：針對村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實的解決措施。
教學(xué)時間：一課時
教具：錄像
教學(xué)過程：
一、觀看錄像，了解垃圾堆放、處理的現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)垃圾的地點、垃圾的主要成分
1. 觀看錄像，記錄村里生活垃圾的堆放情況：
學(xué)生：老師，我在觀看錄像時注意到村里生活垃圾的堆放情況非常混亂，有些垃圾直接丟在路邊，導(dǎo)致環(huán)境臟亂差。有些堆放點離住戶比較近，可能會造成異味和疾病傳播。
老師：很好，你觀察得很仔細(xì)。除了堆放情況，你還能發(fā)現(xiàn)其他有關(guān)垃圾處理的信息嗎？
2. 了解村民目前處理垃圾的方式：
學(xué)生：根據(jù)錄像，我了解到村民目前處理垃圾的方式有兩種。首先，剩飯菜大部分都被用來喂豬，但也有一些直接丟到路邊。其次，村民還會燒掉麥稈和稻殼，可能會產(chǎn)生環(huán)境污染和空氣質(zhì)量問題。
老師：你觀察得非常準(zhǔn)確。這樣的垃圾處理方式對環(huán)境和健康都帶來了不良影響。我們需要思考如何改變這種現(xiàn)狀。
二、針對目前的現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱南敕ǎ淖兇迕耠S意丟棄垃圾的現(xiàn)狀，可以采取這些措施：
1. 每戶設(shè)一個大的垃圾桶：
學(xué)生：我認(rèn)為每戶都應(yīng)該配備一個大的垃圾桶，這樣可以讓村民有一個固定的地方投放垃圾，防止亂丟亂倒。垃圾桶可以按照分類要求設(shè)置不同的垃圾袋，方便分類回收處理。
2. 把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈：
學(xué)生：為了清理已存在的垃圾，我建議集中填埋這些垃圾，將地面清理干凈。這樣可以改善村莊的整體環(huán)境，并減少垃圾對人和動物的傷害。
三、走訪村委會
分析措施：
1. 不現(xiàn)實的措施：建立垃圾填埋場需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉(zhuǎn)站。
學(xué)生：經(jīng)過走訪村委會，我了解到建立垃圾填埋場需要大量的資金和土地，對村莊來說可能不太現(xiàn)實。但我們可以考慮改建垃圾中轉(zhuǎn)站，將垃圾集中存放并進(jìn)行初步處理，然后再進(jìn)行后續(xù)處理。
2. 可以進(jìn)一步考慮的措施：為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民定點投放垃圾。
學(xué)生：我認(rèn)為為每戶配備一個垃圾桶是一個可行的措施。這樣可以方便村民定點投放垃圾，減少亂倒垃圾的情況發(fā)生。同時，我們可以開展宣傳活動，提高村民對垃圾分類的認(rèn)識和意識，鼓勵他們按照指定的分類標(biāo)準(zhǔn)將垃圾放入相應(yīng)的垃圾桶中。
四、做預(yù)算
將可行的措施綜合起來，做一個預(yù)算。
垃圾桶：單價 ______元，本村農(nóng)戶總數(shù)：______戶，總費用：______元。
清運垃圾山：人工費：______元，運輸費 ______元。
建造垃圾中轉(zhuǎn)站：______元
宣傳費用：______元
總計：______元
五、填寫申請書
教師指導(dǎo)寫申請書：把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀和你的改善措施、預(yù)算都寫進(jìn)申請書！
六、課后思考：
1. 如何使資金發(fā)揮更大的效益，做更多的事？有沒有節(jié)約的余地？
學(xué)生：為了使資金發(fā)揮更大的效益，我們可以尋找更多的合作伙伴和贊助商，爭取更多的資金支持。同時，我們可以充分利用現(xiàn)有資源，例如通過回收和再利用一部分材料來降低項目成本，從而節(jié)約一些費用。
2. 哪些措施相對更重要、更迫切？
學(xué)生：在我看來，為每戶配備垃圾桶是比較重要和迫切的措施，因為它能夠直接改變村民的垃圾處理方式，減少亂丟亂倒的情況發(fā)生。同時，進(jìn)行宣傳教育也是重要的，因為它可以提高村民對垃圾分類的認(rèn)識和意識，從根本上解決垃圾問題。
教學(xué)結(jié)束。

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