資源簡介

《裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：《裝飾畫》
教學(xué)年級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
【課業(yè)類型】
初中美術(shù)“造型 表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
【教材分析】
裝飾畫在現(xiàn)實(shí)生活中是一種常見的居室裝飾的藝術(shù)形式，學(xué)生對(duì)這一美術(shù)領(lǐng)域并不陌生。它有著鮮明的藝術(shù)特色和獨(dú)特的審美情趣，具有很高的實(shí)用性和審美性。裝飾畫體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作中最基本的審美觀念和精神品質(zhì)，并且操作簡單，材料多樣。它既可美化生活，還能通過題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)綜合因素的探究學(xué)習(xí)，全方位地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實(shí)踐能力，創(chuàng)造性地解決問題。本課是本單元的第四課，可以看作是室內(nèi)裝飾品的綜合探索課，結(jié)合了多方面的綜合因素，全面培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力以及綜合運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)情感、扮美生活的能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能：了解裝飾畫的藝術(shù)價(jià)值，感受裝飾畫的藝術(shù)特色，初步掌握裝飾畫的題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等獨(dú)特的藝術(shù)語言。讓學(xué)生用省略法完成一張裝飾畫作品，培養(yǎng)他們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，提高文化素養(yǎng)和藝術(shù)品位，為生活增添情趣。
2、過程與方法：通過欣賞，分析裝飾畫與寫實(shí)畫的區(qū)別，感受裝飾畫的藝術(shù)特色。通過具體分析特點(diǎn)、題材、造型、材質(zhì)等藝術(shù)語言，豐富學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn)。了解裝飾畫的創(chuàng)作規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生用環(huán)保材料去創(chuàng)作一幅裝飾畫，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高環(huán)保意識(shí)，美化居室環(huán)境。
3、情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的人生態(tài)度，增強(qiáng)美化居室的意識(shí)，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品位。
【教學(xué)重點(diǎn)】：裝飾畫的最大特點(diǎn)變形的方法、創(chuàng)意和制作步驟
【教學(xué)難點(diǎn)】：了解運(yùn)用裝飾畫的特點(diǎn)和環(huán)保材料的特點(diǎn)進(jìn)行裝飾畫的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作。
【教學(xué)方法】：啟發(fā)式教學(xué)、演示法、實(shí)踐探究法
【教學(xué)過程】
一、游戲?qū)?br/>師生問好，“看圖搶答”游戲?qū)耄I造氛圍，展現(xiàn)才華）
二、活動(dòng)探究
1、出示圖片《塔吉克新娘》和《母性》：欣賞、對(duì)比這兩幅繪畫作品，仔細(xì)觀察，有何異同？
師總結(jié)：題材相同，都是人物畫；一幅是寫實(shí)性繪畫，另一幅是《裝飾畫》，揭示課題。
2、明確目標(biāo)：三維目標(biāo)
3、活動(dòng)一：
（1）裝飾畫的定義：裝飾畫是一種裝飾性與工藝性相結(jié)合造型藝術(shù)形式。
師：在你的生活中，哪里可以看到裝飾畫？裝飾畫的作用是什么？
（2）從題材上分析展示課件，這些裝飾畫的上面他們畫（制作）了什么內(nèi)容？裝飾畫的題材是多樣，內(nèi)容是豐富的（對(duì)比同一題材不同材質(zhì)的裝飾畫）從材料不上分析材料的不同，我們制作出來的作品它也別有一番風(fēng)味。
4、活動(dòng)二：
（1）介紹裝飾畫的歷史。古人用自己的聰明才智為自己的生活增添了情趣，而我們現(xiàn)代人更是將材料運(yùn)用的出神入化。
（2）、生活中不同材料的裝飾畫見到過那些材料的裝飾畫呢？或者說，你可以想到用哪些材料可以做成一幅美麗的裝飾畫呢？欣賞生活中不同材料的裝飾畫。
（3）、探險(xiǎn)之旅“感受材料質(zhì)”
小游戲：我摸你猜游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)來摸材料，并用語言描述你摸到的材料（引導(dǎo)：如形狀，觸感）是什么樣子的，其他同學(xué)來猜是什么材料，用時(shí)最少的探險(xiǎn)家，將獲得摸金校尉金幣。
（4）立意選材師：生活當(dāng)中有很多表達(dá)祝福，表達(dá)自己生活理想的詞語，比方“五谷豐登”的裝飾畫，并請(qǐng)學(xué)生回答畫中運(yùn)用了哪些材料？
（5）賞美啟智欣賞著名大師的構(gòu)思奇妙，創(chuàng)意新穎，舉世矚目的作品。
5、活動(dòng)三：師示范、感悟材料。
（示范的同時(shí)，講解裝飾畫的造型手法）做非洲人物頭像
三、實(shí)踐創(chuàng)作
1、怎樣創(chuàng)作一幅裝飾畫呢？制作步驟：
1構(gòu)思 2草圖 3制作 4完善
孔雀（照片） 孔雀（剪影） 孔雀（黑白裝飾畫）
2、創(chuàng)意大比賽，創(chuàng)作要求：
（1）、根據(jù)材料進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)意。
（2）、考慮材料賦予相關(guān)的含義，富有情趣。
（3）、以簡便的手法巧妙用料，并進(jìn)行合理的組合、切割、連接，讓角落里的材料換發(fā)生命力.
3.【學(xué)生作業(yè)創(chuàng)意實(shí)踐——讓創(chuàng)意飛一會(huì)兒】
小組合作：根據(jù)大家手中的材料和喜愛，利用剪貼、繪畫、噴繪等方式完成一幅因材施藝的裝飾畫。
（溫馨提示：1.注意剪刀使用安全 2.保持桌面、地面的衛(wèi)生。3.合理有效的利用材料。）
四、展示拓展我的舞臺(tái)我最棒
1、學(xué)生完成作品后，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示。
2、組織學(xué)生對(duì)各小組作品進(jìn)行評(píng)價(jià)
3、請(qǐng)你根據(jù)自己的作品談?wù)剟?chuàng)作思路。
4、同學(xué)互相評(píng)價(jià)。
五、總結(jié)升華
1、簡要總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，談收獲。
2、小結(jié)：每一幅幅作品背后都蘊(yùn)藏著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，體現(xiàn)著一個(gè)個(gè)獨(dú)特的創(chuàng)意，完全可以放到我們的客廳臥室，同學(xué)們的這些作品，都源自于有一顆保護(hù)自然、愛護(hù)世界的心靈。“思維改變生活，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”，希望在我們的生活中，發(fā)揮我們的想象力，去創(chuàng)造我們美好的生活。
六、板書設(shè)計(jì)：裝飾畫特點(diǎn)
1、題材 確定
2、造型 設(shè)計(jì)
3、構(gòu)圖 安排 創(chuàng)作
4、色彩 選擇
5、材質(zhì) 巧用
后反思：
七年級(jí)學(xué)生形象思維能力強(qiáng)，活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的求知欲。本課是在了解裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)生初步掌握裝飾畫的題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等獨(dú)特的藝術(shù)語言，并且能夠掌握裝飾畫的創(chuàng)作規(guī)律，完成一幅裝飾畫作品，從而達(dá)到美化居室環(huán)境的效果。本課的教學(xué)活動(dòng)以實(shí)踐為主，在教學(xué)內(nèi)容上以完成一張裝飾畫的創(chuàng)作為主線，以欣賞為媒介，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際制作，嘗試發(fā)現(xiàn)并巧妙利用身邊的環(huán)保材料進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)中我收集大量的優(yōu)秀作品，用于學(xué)生欣賞和創(chuàng)作時(shí)參考。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)多媒體課件，以生活中的裝飾畫為導(dǎo)入，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也利于學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性的發(fā)揮。通過讓學(xué)生欣賞裝飾畫和寫實(shí)畫，感受它們之間的區(qū)別；再引導(dǎo)學(xué)生賞析作品，從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進(jìn)行分析，了解裝飾畫的特點(diǎn)。這樣做的目的實(shí)際上是一個(gè)方法的掌握和運(yùn)用，能理論聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。在課堂中，能加強(qiáng)引導(dǎo)，激勵(lì)同學(xué)巧妙構(gòu)思，勇于創(chuàng)新。教學(xué)中關(guān)鍵是幫助學(xué)生建立運(yùn)用自己的理念設(shè)計(jì)制作裝飾畫，方法的運(yùn)用和掌握以及繼續(xù)做下去的決心，保證作業(yè)時(shí)間和環(huán)境，幫助學(xué)生完成作業(yè)。所以在設(shè)置課堂作業(yè)時(shí)降低了作業(yè)難度，讓學(xué)生感受到方法，以增強(qiáng)繼續(xù)完成作業(yè)的勇氣和信心。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，了解裝飾畫在現(xiàn)實(shí)生活中是一種常見的居室裝飾的藝術(shù)形式，感受裝飾畫鮮明的藝術(shù)特色和獨(dú)特的審美情趣，并且能把其實(shí)用性和審美性結(jié)合起來。同時(shí)通過題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)綜合因素進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，在作業(yè)中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，創(chuàng)造性的解決問題。
這節(jié)課的不足：
1、創(chuàng)作過程中缺乏激勵(lì)性指導(dǎo)，學(xué)生有想法時(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì)。
2、作品展示部分，學(xué)生不太敢上臺(tái)講解自己的作品，應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生這一方面的能力。
3、在細(xì)節(jié)方面還應(yīng)該注意，如示范的處理，要充分地體現(xiàn)教師示
范所帶給學(xué)生的作用

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