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2024年中考物理復習專題講義：力
知識點講解
1.力：
（1）定義：力是物體對物體的作用，所有的力都不能離開物體而單獨存在。力的符號是 ； （2）單位： ，簡稱牛，符號是 ；
（3）力的作用效果：
①力能改變物體的 ，使其發(fā)生形變；
②力可以改變物體的 。
力的描述力的三要素： 、 、 ；
力的示意圖：
力的性質：物體間力的作用是 的，施力物體同時也是受力物體。
2.彈力：
（1）彈性和塑性：
①彈性：受力后發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種特性叫彈性；
②塑性：變形后不能自動恢復到原來的形狀，物體的這種特性叫塑性。
（2）彈力的定義：物體由于發(fā)生 而產生的力。彈力的方向與物體形變的方向 ，形變越大，彈力越 。常見彈力有支持力、壓力、拉力等。
（3）產生條件：物體相互接觸；發(fā)生彈性形變。
（4）彈簧測力計：
①圖示：
②原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比
③使用方法：
a：看清它的 和 ；
b：檢查彈簧測力計的指針是否指在 上，如果不在應該把指針調節(jié)到零刻度線上；（注意：任何校零，都是為之后的操作準備的，豎直使用，就要豎直校零；水平使用，就要水平校零。）
c：輕輕拉動掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住
d：視線要正對刻度線，其示數=整刻度值＋后面的小格數×分度值。如圖所示，彈簧測力計的示數為 N。
3.重力：
（1）定義：由于地球的吸引而使物體受到的力，通常用字母 表示。地球附近的所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是 。
（2）大小：物體所受的重力跟它的質量成 。公式： 。
（3）方向： 。應用：利用鉛垂線確定豎直方向等。
（4）重心：
①定義：重力的等效作用點叫做物體的重心。
②位置：形狀規(guī)則，質量分布均勻的物體，重心在它的 上。不規(guī)則物體的重心可用懸掛法找出，物體的重心越低，其穩(wěn)定性越 。重心不一定在物體上。
專題練習
一、選擇題
1．下列關于力的說法中不正確的是（　　）
A．力是物體對物體的作用 B．受力物體同時也是施力物體
C．只有接觸的物體才有可能有力的作用 D．力不能離開物體單獨存在
2．下列物體的重力最接近2N的是（　?。?br/>A．一個雞蛋 B．一部手機 C．一名中學生 D．一只口罩
3．如圖所示事例中，主要說明力能改變物體運動狀態(tài)的是（　　）
A． 力使弓形變 B． 力使木箱由靜止到運動
C． 力使彈簧伸長 D． 力使跳板彎曲
4．一個足球放在一塊大海綿上，海綿和足球均發(fā)生了彈性形變，關于它們彈力的情況，以下說法錯誤的是（　　）
A．足球受到的支持力是海綿產生的彈力 B．足球產生的彈力作用在海綿上
C．海綿形變是由于海綿產生彈力造成的 D．足球產生的彈力就是足球對海綿的壓力
5．U20亞洲杯中國隊表現讓國人為之一振。如圖所示，若不計空氣阻力，對踢出去的足球進行受力分析，正確的是（　?。?br/>A． B． C． D．
6．某同學在用彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示．當物體靜止時，彈簧測力計的示數為8 N，則物體的重力為（　　）
A．一定等于8N B．一定小于8N
C．一定大于8N D．以上情況都有可能
7．把彈簧測力計一端固定，另一端用 5N 的力拉它時，彈簧測力計的示數為 5N，若將彈簧測力計的固定端取下，兩端各施一個 5N 的拉力使彈簧測力計靜止，如圖所示，此時彈簧測力計示數是（　　）
A．5N B．2.5N C．10N D．15N
8．中華文化源遠流長，每年過春節(jié)，我們都會掛年畫，貼春聯(lián)。如圖所示，掛方形年畫時，可以利用鉛垂線來檢查年畫是否掛正。則下列說法正確的是（　?。?br/>A．鉛垂線是利用了重力方向總是垂直向下的知識
B．鉛垂線是利用了重力的大小與質量成正比的知識
C．要把圖中的年畫掛正，可調整年畫，使年畫的右邊與鉛垂線平行
D．要把年畫掛正，可調整鉛垂線，使鉛垂線與年畫的右邊平行
二、填空題
9．運動員用力拉開弓，弓被拉彎，說明力能改變物體的　 　，松手后，拉彎的弓能將箭射出，說明力還能改變物體的　 ?。?br/>10．如圖為一種“水上飛行器”的精彩表演，其原理是“飛行器”噴射水柱的同時，水柱同時對人也有力的作用，說明力的作用是　 　的；通過操縱水柱噴射的方向，人可以實現懸停、翻滾、飛行等各種復雜的動作，說明力的作用效果與力的　 　有關。
11．如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，則被測物體的重力為　 　N，將足球放在一塊長木板上靜止，木板與足球均發(fā)生彈性形變，則足球受到的彈力是因為　 　發(fā)生彈性形變而產生的。
12． 如圖所示，建筑工人利用鉛垂線可以判斷砌好的墻是否符合標準，這是利用了重力的方向總是　 　 的原理。家中房門的門把手一般裝在距離門軸較遠的位置，便于打開門，這說明力的　 　會影響力的作用效果。
13．2022年11月29日神舟十五號載人飛船成功發(fā)射，指令長費俊龍宇航員在地球上的質量是70kg，在地球上，他的重力是　 　N。當他到月球上時，他的質量是　 　kg。（g取10N/kg）
三、作圖題
14．如圖所示，物體正在沿斜面向上運動，請畫出物體受到的重力示意圖。（O為重心）
15．如圖所示，用細線把小球掛在墻上，用力的示意圖表示小球受到的重力、繩子對小球的拉力和墻對小球的支持力。
四、實驗探究題
16．小華在實驗室探究彈簧伸長量與所受拉力之間的關系。
（1）小華選取了一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的金屬塊（帶掛鉤）、鐵架臺。要完成實驗，他還需要的測量儀器是　 　和　 　；實驗中小華記錄數據如表，表中數據明顯錯誤的是第　 　次實驗；
實驗次數 1 2 3 4 5 6 7
拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6
彈簧伸長量 L/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40
（2）請你根據表中的數據在圖乙所示的坐標系中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關系曲線；
（3）分析圖像可得到結論　 ??；
（4）小華又選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪制出如圖丙所示圖像。小明準備自己動手制作彈簧測力計，若要制作精確度較高的彈簧測力計，應選用彈簧　 ?。ㄟx填“甲”或“乙”）； 若他要制作量程較大的彈簧測力計，則據此制作的測力計的量程為　 　N。
17．在探究“重力的大小跟質量的關系”實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。
質量 100 200 300 400 500
重力 1.0 　 2.9 4.0 5.0
（1）實驗前，為了提高測量的準確程度，應在　 ?。ā柏Q直”或“水平”）方向上對彈簧測力計進行調零；
（2）把鉤碼掛在彈簧測力計下保持　 　時，讀出彈簧測力計的示數即等于鉤碼受到的重力；第2次測量時彈簧測力計如圖甲所示，示數為　 　N；
（3）根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出重力與質量的關系圖像；
（4）從實驗圖像可以得出的結論是：　 ??；
（5）在通常情況下，我們將g值取為，但經過精確測量，發(fā)現在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。
地點 赤道 廣州 武漢 上海 北京 紐約 莫斯科 北極
g值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832
地理緯度
根據表中提供的信息，回答下列問題：
①造成g值不同的原因可能是：　 　；
②我國與許多國家之間的貿易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”，實質上應該是貨物的　 　。
參考答案
1．C
2．B
3．B
4．C
5．A
6．B
7．A
8．C
9．形狀；運動狀態(tài)
10．相互；方向
11．3.2；木板
12．豎直向下；作用點
13．700；70
14．
15．
16．（1）刻度尺；彈簧測力計；4
（2）
（3）在彈性限度內，彈簧的伸長量與彈簧所受的拉力成正比
（4）甲；0~8
17．（1）豎直
（2）靜止；2.0
（3）
（4）從表中數據可知：物體受到的重力和物體質量成正比
（5）地理緯度的不同；質量

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