資源簡介

(共30張PPT)
人教七下生物同步精品課件
統編版七年級下冊
人教版生物 七年級下冊
第1節 人類的起源和發展
第1章 人的由來
第四單元 生物圈中的人
學習目標
通過認識事實和觀點，能夠正確的辨別事實和觀點，并認同觀點的提出需要一定的事實作為依據。
通過結合事實和觀點，認同神創論不能作為人類起源的科學觀點，其不具備一定的事實依據。
通過結合一系列的事實依據，認同達爾文提出的關于人類進化論的觀點，并認識人類起源和發展的過程。
大膽猜想：很久很久以前，地球上還沒有人類，地球的環境是怎樣的？
一、事實和觀點
技能訓練：需要區分事實和觀點。
事實：事情的真實情況，包括事物、事件、事態，即客觀存在的一切物體與現象。
觀點：從一定的立場和角度出發，對事物或問題的看法。
客觀性
主觀性
事實
觀點
提出
二、人類起源的觀點
說一說：結合圖形，說說關于人類的起源，人類提出了什么觀點？
女媧造人
二、人類起源的觀點
說一說：結合圖形，說說關于人類的起源，人類提出了什么觀點？
上帝造人：上帝用地上的塵土造人，將生氣吹進他的鼻孔里，就成了有生氣的人，名字叫亞當。亞當沒有配偶，于是，上帝讓亞當沉睡，取下他的肋骨，造成了一個女人，名字叫夏娃。
二、人類起源的觀點
神創論
談一談：你認為神創論能夠說明人類的起源嗎？如果不能，談談你的理由？
不能。因為神創論這種觀點沒有事實依據，不具有科學性。
二、人類起源的觀點
觀察與思考：結合教材，認識現代類人猿
現代類人猿：生活在熱帶或亞熱帶叢林中，適于樹棲生活，是靈長目猩猩科和長臂猿科的統稱。
比較：現代類人猿和人類的外形特征
相似：面部扁平，兩眼生在同一平面，無尾
比較：現代類人猿和人類的骨骼結構
骨骼結構與人相似
比較：現代類人猿和人類的行為方式
善于模仿，懂得交流
比較：現代類人猿和人類的面部表情
有喜怒哀樂等多種表情，與人面部表情相似
比較：現代類人猿和人類的基因相似度
96.3%
97.7%
98.2%
談一談：根據現代類人猿和人類如此之多的高度相似性，可以推測出什么觀點？
現代類人猿和人類具有一定的親緣關系，有共同的祖先
二、人類起源的觀點
達爾文：英國博物學家，進化論的奠基人。以博物學家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時5年的環球旅行，觀察和搜集了動物、植物和地質等方面的大量材料，經過歸納整理和綜合分析，1859年出版《物種起源》一書，全面提出以自然選擇為基礎的進化學說。
進化論
三、人類進化過程
思考：結合教材，想想達爾文認為現代類人猿和人類的共同祖先是什么？它們生活在什么年代和什么地方？它們有什么特點（運動方式、生活特點等方面）？
現代類人猿和人類的共同祖先：森林古猿
運動方式：臂行
生活方式：樹棲生活
時間和地點：約1200萬年前，主要是非洲的熱帶叢林。
三、人類進化過程
思考：結合教材，找找在1000萬——2000萬年前，地球發生了什么變化，出現了什么現象？這個事實可以推測出什么觀點？
變化：地殼發生劇烈運動
現象：出現了喜馬拉雅山，阿爾卑斯山等山脈，尤其形成了東非大裂谷，熱帶叢林消失，變成了稀疏、樹草原。
觀點：森林大面積消失，環境發生了變化，森林古猿面臨著將選擇下地生活，改變現有的生活方式。
三、人類進化過程
思考：約300萬年前，在東非大裂谷發現的露西骨骼化石有什么特點？這個事實可以推測出什么觀點？
女性
直立行走
石化了的遺體、遺物、遺跡。
思考：約175萬年前，發現了古人類使用的石器化石，這個事實可以推測出什么觀點？
三、人類進化過程
使用和制造工具
三、人類進化過程
思考：又經過若干萬年后，發現了古人類使用火的遺跡，這個對古人類有什么改變？
照明、取暖、驅獸、熟食促進腦的發育
三、人類進化過程
思考：約1.5萬年前，發現了圖文化石、頭骨化石，這些化石的事實推測出了什么觀點？
語言、文字的產生
三、人類進化過程
視頻：人類的繼續前行，未來又將如何變化呢？
三、人類進化過程
思考：沒有下地生活的森林古猿，最終進化成了現代類人猿，它們和我們人類有哪些差異呢？
臂行
直立行走
三、人類進化過程
思考：沒有下地生活的森林古猿，最終進化成了現代類人猿，它們和我們人類有哪些差異呢？
能使用工具，但不能制造工具
能使用工具和制造工具
三、人類進化過程
思考：沒有下地生活的森林古猿，最終進化成了現代類人猿，它們和我們人類有哪些差異呢？
腦容量小，無語言文字的能力
腦容量大，有語言文字的能力
四、課堂總結
人類的起源和發展
事實和觀點
人類起源的觀點
神創論：無事實依據，被否定
進化論
提出者：達爾文
過程：森林古猿
現代類人猿
環境變化
下地生活
直立行走
使用和制造工具
使用火
大腦越來越發達
產生語言文字
人類
五、課堂練習
1．“人類從哪里來 ”盡管歷史悠遠，撲朔迷離，但科學的發展為此勾勒出日益清晰的輪席。人類和現代類人猿共同的祖先是（　　 ）
A．黑猩猩 B．長臂猿 C．森林古猿 D．大猩猩
C
2．“人猿相揖別，只幾個石頭磨過，小兒時節。”是毛澤東所著《賀新郎·讀史》中的句子，其中“人猿相揖別”的重要標志是（　　）
A．直立行走 B．制造工具
C．學會用火 D．產生語言
A
五、課堂練習
3．中國網絡電視臺推出的紀錄片《類人猿（精編版）》，調查了人和類人猿基因僅有1．4％的差異。有關人類和類人猿關系的下列說法正確的是（　　 ）
A．人類的祖先是現代類人猿
B．人和現代類人猿分界是能否使用工具
C．古人類學會了使用火，改善了身體營養，促進了腦的發育
D．森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發展沒有直接的關系
C
謝謝
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