資源簡介 記敘文(散文)閱讀專題十現代文閱讀女記敘文(散文)閱讀女1真題再現小免息子,又(山西中考)閱讀下面文章,回答問題。來偷果子!描花的日子張煒①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多,特別是滿海灘的洋槐花,密得像小山。夏天去海里游泳,進河逮魚。秋天各種果子都熟了,園藝場里看果子的人和我們結◆秋天各種果子都熟了,園藝場里看果子的了仇,是最有意思的日子。冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三人和我們結了仇,是最有意思的日子。天三夜,所有的路都封了。②出不了門,一家人要圍在一起。你母親和外祖母③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節里做這可以安心描花了!個,這肯定是她們最高興的時候。我發現父親也很高興,他讓她們安心描花,余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的,比如喂雞等。他招呼我帶上鎬頭和鐵鍬去屋后,費力地刨開凍土,挖出一些黑乎乎的木炭—這是春夏準備好的,只為了這個冬天。◆父親很高興,為讓母親和外祖母安心描④父親點好炭盆,又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓花,余下的事情自己全包攬下來。在角落里睡了香甜的一覺,開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍,屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。⑤母親和外祖母準備做她們最愿做的事:描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙,又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊,插不上手。過了一會兒,母親讓我研墨。這墨散發出一種奇怪的香氣。不像,不過起手也算不錯。⑥外祖母把紙鋪在木桌上,紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝,然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨,在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說:“好。”⑦母親鼓勵父親畫畫看,父親就畫出了黑色的、長長的葉子,像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒,說:“不◆一家人在一起描花,和諧而幸福。像,不過起手這樣也算不錯了。”她接過父親的筆,只幾下就畫出了一蓬葉子,又在中間用淡墨添上幾簇花苞一我也看出來119專題十'現代文閱讀了,是蘭草。我真佩服外祖母。這可能是女人干的活兒。⑧我也想畫,不過不畫草和花,那太難了。我畫貓。貓臉并怎名不像呢?不難畫,圓臉,兩只耳朵,兩撇胡子。可是我和父親一樣笨,也畫得不像。父親說:“這可能是女人千的活兒。”⑨整整一天,母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草,還畫了竹子。父親一邊看一邊評論,把他認為最好的挑出◆“我”畫貓。貓臉并不難畫,圓臉,兩只耳來。他說:“這是你外祖父在世時教她們的,他不喜歡她倆出門,朵,兩撇胡子。可是,“我”畫得不像。就說在屋里畫畫吧。可惜如今太忙了…我每年都備下最好的沒事,小貓也柳木炭。”想畫校花!①貓一直沒有挪窩,它思考了一會兒,便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看,打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的時候踩到了紅顏色的墨上,然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開,但已經晚了,紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙,不停地嘆氣◆外祖母巧妙地將貓弄臟的紙變成一幅梅花圖,可見她的寬容厚道、心靈手巧。①外祖母看了一會兒紅色爪印,突然拿起筆,在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描,又添上幾朵,一大幅梅花竟然答題模板:①不能。本段文字在文中起…成了!我高興極了,我和父親都沒想到這一點:有著五瓣的紅色作用(為…做了鋪墊),去掉后不能很好地表達作者(人物)…的感情。貓爪印本來就像梅花嘛!②能。這段話與文章內容關系不大,去掉后②就這樣,貓和母親、外祖母一起,畫了一幅最好的梅花。更簡潔。(1)縱觀全文,第①段內容似乎和下文“描花”這件事關系不大。(1)答案:(示例1)能。第①段中有關四季的你認為第①段能否去掉?為什么?內容和文章主要內容“描花”關系不大。去掉后行文更簡潔,內容更集中。因此可以考點:本題考查重點語段的作用。刪去。解析:解答時,可以從結構和內容兩方面來思考。不論回答“能”(示例2)不能。第①段起到了奠定全文感情或者“不能”,都要結合文章的主要內容分析,言之有理即可。基調的作用,且“冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了”為下文“出不了門,一家人要圍在一起”做了鋪墊。(2)寫出下列句中加,點詞的含義。去掉后,不能很好地表達一家人的其樂融①她們每年都在這個季節里做這個,這肯定是她們最高興融,所以不能刪去。的時候。(2)答案:①母親和外祖母可以做她們最愿②我發現父親也很高興,他讓她們安心描花,余下的事情做的事:描花。所以,她們很高興。自己全包攬下來。②父親看到母親和外祖母高興,他就很高考點:本題考查對重點詞語含義的理解。興;他因能為家人做些事而感到高興。解析:第①題,要解讀出“高興”的人一母親和外祖母高興的原因;第②題,要解讀出父親“高興”的原因。(3)答案:外祖母是一個和藹可親、寬容厚(3)通讀全文,簡要概括外祖母的形象。道、心靈手巧、有生活情趣的人。120 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫