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詩詞三首
行路難（其一）李白
背景資料
了解作者作品，明確主題寫法。
一、作者作品
這首詩最突出的藝術特點是使用典故設
李白見本書第2頁。
喻。詩中用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路
二、主題思想及寫作特色
上的艱難險阻，引用伊尹、姜尚忽受重用的典
這首詩以行路難來描寫人生道路上的坎
故，化用宗愨“乘長風破萬里浪”的豪言壯語，
坷，抒發了懷才不遇的憤懣，同時表現了詩人
含蓄地表達了作者雖感前路迷茫、心情悲苦，
積極樂觀的豪邁氣概和堅持理想的頑強意志。
卻不失希望的堅定樂觀的情懷。
課文全析
全面解析課文，漫畫圖解重點。
金樽①清酒斗十千②，玉盤珍羞③直④萬錢。
酒杯里盛著價格昂貴的清醇美酒，盤子里裝滿價值萬錢的佳肴。
拔劍四顧心茫然
①樽(z0):盛酒的器具。②斗十千：一斗值十千錢（即萬錢），
形容酒美價貴。③羞：同“饈”，美味的食物。④直：同“值”，價值。」
評析：以夸張的筆法領起，寫宴會場面，營造歡樂的宴飲氣
氛。同時，為下文寫苦悶茫然的心緒做鋪墊。
停
杯投
箸⑤不能食，拔劍四顧心
茫
停下酒杯，丟下筷子，不愿進食，抽出寶劍，舉目四望，內心一片茫
“停”“投”“拔”“顧”四個連續
年
的動作，與“金”“清”“玉”
級
然。「⑤箸(zhù)：
“珍”形成了強烈的反差，襯
冊
然。
筷子。
托出詩人內心的悲苦。
評析：這兩句與前兩句形成強烈的反差，襯托出詩人內心的
悲苦。
欲渡黃河
冰塞川，將登太行6雪
滿山。1
①運用比喻的修辭手法，表
我想遠渡黃河，河川被冰塊塞滿；我想登太行山，大雪卻覆蓋滿山。
現詩人想有所作為但事與愿
⑥太行：太行山，在今山西、
違，志向難以實現的矛盾、痛
河南、河北三省交界處。
苦的心情。（通遼市中考）
評析：以形象化的語言寫出了仕途的艱難，蘊含了作者無限
的悲慨。
閑來
垂釣碧溪上⑦，忽復
乘
閑來無事像姜太公那樣垂釣在碧溪之上，忽然又夢見自己乘
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·詩詞三首·
舟
夢日邊⑧。2「⑦閑來垂釣碧溪上：相傳姜尚（姜太公）未遇周
船經過太陽旁邊。文王前曾在渭水的磻(pn)溪垂釣，后輔佐周
2用姜尚、伊尹的典故，表
武王滅商。⑧忽復乘舟夢日邊：相傳伊尹
達詩人一展宏才的愿望和有
受商湯任用前，曾夢見乘船經過太陽旁邊。」
為于當世的政治理想。
評析：作者夢想著自己有朝一日能像古人一樣，建立一番功業。
行路難，行路難，多歧路，今安
在？
直掛云帆濟滄海
行路難啊，行路難，這么多的盆路，我如今身處何方？
評析：運用反復和反問，表現出詩人徘徊和低沉的心境。
長風破浪會有時”，直掛云帆”濟①滄
海。
終有一天，我會乘長風破巨浪，掛起高高的帆，渡過蒼茫的大海。
⑨長風破浪會有時：比喻終將實現遠大理想。《宋書·宗愨(que)》
傳》載，南朝時宗愨用“乘長風破萬里浪”來形容自己的抱負。會，
詩人相信盡管前路障礙重
終將。⑩云帆：高
重，但總有一天會乘長風破
高的帆。①濟：渡。
萬里浪，沖開險阻，到達理想
彼岸，實現自己的遠大抱負。
評析：表現了詩人戰勝挫折，為實現自己的人生理想而奮斗
(雅安市中考)
的豪邁氣概和樂觀精神。
酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫
背景資料
了解作者作品，明確主題寫法
一、作者作品
詩句內容層層深人，言簡意深。首聯，作
劉禹錫
見本書第28頁。
者先寫自己長期被貶的遭遇，為全詩奠定了憤
級上
二、主題思想及寫作特色
激的基調。額聯，通過敘寫對友人的悼念以及
這首詩是劉禹錫回贈白居易的贈詩，詩中
自己回到故鄉恍如隔世的情景，使自己的憤激
曲折地表現了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無
之情進一步深化。頸聯，退開一步，擺脫現實
限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現了
處境，展望未來風光。尾聯，筆鋒一轉，表示要
詩人的堅定信念和樂觀精神。
抖擻振奮，積極進取。
課文全析
全面解析課文，漫畫圖解重點
巴
山楚
水
凄涼
地，二十三年
巴蜀和楚地的山水，只留下凄涼的回憶。二十三年遭受貶謫，
棄置
身①。
①棄置身：指遭受
被拋棄在這荒蠻之地。
貶謫的詩人自己。
評析：首聯表述自己被貶謫、被棄置的遭遇，字里行間表達了
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