資源簡介

湖心亭看雪
張岱
背景資料
了解作者作品，明確主題寫法
一、作者作品
了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣，同時
張岱(1597-1689)，字宗
隱含對故國的懷念。
子，號陶庵，明末清初文學家，
本文語言簡潔，恰當運用白描手法。本文
山陰（今浙江紹興）人，寓居杭
出語自然，明白如話，不夸張，不藻飾，又不乏
州。他出身仕宦世家，愛繁
雅趣，其煉字煉句之功，確實達到了爐火純青
華，好山水，明亡后不仕，入山著書以終。著有
的地步。如“湖中人鳥聲俱絕”寫出了大雪過
《陶庵夢憶》《西湖夢尋》。《陶庵夢憶》是張岱的
后萬籟無聲的空寂，著一“絕”字，境界全出。
代表作，也是晚明小品文的代表作之一，書中
本文多運用白描手法，用簡筆勾勒出景物、人
緬懷往昔風月繁華，追憶前塵往事，字里行間
物，樸素淡雅，卻又耐人尋味。如寫“天與云與
流露出深沉的故國之思和滄桑之感。
山與水，上下一白”，寫“湖上影子”的“一痕”
二、主題思想及寫作特色
“一點”“一芥”“兩三粒”，都是以白描來寫意傳
本文通過寫湖心亭賞雪遇知己的經歷，表
神的。
現了作者孤高自賞的品質和淡淡的愁緒，突出
課文全析
全面解析課文，漫畫圖解重點
崇禎五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中
九年級上
1“絕”字從聽覺入手，寫出
崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行
了寒冬雪后西湖的冷寂。
人鳥聲俱絕①。1是日更定2矣，余拏③一小舟，
獨往湖心亭看雪
人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八時左右，我撐著一葉扁舟，
擁 毳⑤衣爐火，獨
往湖心亭看雪。「①絕：消失。②更
裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。(gg)定：晚上
八時左右。③拏(ná)：撐（船）。④擁：]霧
凇6沆碭⑦，天與
裹，圍。⑤毳(cu):鳥獸的細毛。
冰花周圍彌漫著白汽，天與
“獨”字映襯出環境的幽靜、
云與山與水，上下
一白⑧，湖上
影子，惟
空曠，暗示了作者的“癡”，為
云與山與水，渾然一體，白茫茫一片，湖上（比較清晰的）影子，只有
下文埋下伏筆。
長堤
一痕9、
湖心亭一點、與余
2作者運用白描手法，按照
西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的
由遠及近、由大到小的次序，
舟一芥、舟中人兩三粒而已。2「⑥霧凇(sog):天氣寒冷時，
勾勒出一幅頗有意境的水墨
一葉小舟、舟中的兩三粒人影罷了。霧凍結在樹木的枝葉上形成
畫。（德州市中考）
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