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課外古詩詞誦讀
背景資料
了解作者作品，明確主題寫法
作者作品
太原祁（今山西祁縣）人，唐
杜甫見本書第15頁。
代詩人、詞人。他精通音律，
劉長卿(？一789)，字文房，河間（今屬河
詩詞兼工，尤其詞“精艷絕
北)人，唐代著名詩人。他擅長近體詩，尤工五
人”，是花間派的重要作家，
律，有“五言長城”之稱，官終隨州刺史。有《劉
人稱“花間鼻祖”。溫庭筠是
隨州詩集》。
文人中第一個大量寫詞的人，詞的風格以秾麗
韓愈見本書第42頁。
綿密為主，多用比興，以景寓情。有《花間集》
溫庭筠（約801一866），本名岐，字飛卿，
遺存。
月夜憶舍弟0
杜甫
課文全析
全面解析課文，漫畫圖解重點
戍鼓②斷人行③，邊
秋
雁
邊防駐軍的鼓聲禁止人行走，邊塞的秋天里，傳來了孤雁的
聲。「①舍弟：對人謙稱自已的弟弟。②戍(shù)鼓：邊防
哀鳴。駐軍的鼓聲。③斷人行：指實行宵禁，禁止人行走。
露從今夜白，月是故鄉明
評析：首聯描繪了一幅邊塞秋景圖，渲染了濃重悲涼的氣氛。
露從今夜白，月是故鄉
明。
冊
恰逢白露時節，可是月亮還是故鄉的最明亮。
評析：“露從今夜白”寫景，也寫時令；“月是故鄉明”由望月引
起思念之情。
這兩句采用移情手法，在自
有弟皆分散，無家
問死
生。
然景物的描述中融入主觀感
雖然有兄弟但都離散，各去一方，已經無法打聽到他們的消息。
受，是詩人深切思念家鄉和
親人的真實情感的自然流
評析：寫出了安史之亂中人們飽經憂患喪亂的普遍遭遇。
露。（日照市中考）
寄
書長不達，況乃④
未
休
寄往洛陽城的家書常常不能送到，更何況戰亂頻繁、天下還沒
兵。「④況乃：何
有太平。況，況且。
評析：戰事頻繁，家書難達。抒發了詩人深沉的思念之情。
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。課外古詩詞誦讀·
長沙過賈誼宅劉長卿
課文全析
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三
年謫宦①此棲
遲②，萬古惟留楚客③悲。1
①“悲”字奠定全詩凄愴憂
賈誼被貶至長沙，在此地居留三年，而今只留下萬古不變的悲哀。
憤的基調，暗喻詩人被貶謫
①三年謫宦：賈誼被貶至長沙三年。②棲遲：
的悲苦命運。
停留，居留。③楚客：這里指客居楚地的賈誼。
評析：以“悲”字貫穿全詩，奠定凄愴憂憤的基調。
寒林空見日斜時
秋草獨尋人去后，
寒林空見日
斜時。
我踏著秋草獨自尋覓著人跡，卻在寒林里空見夕陽緩緩傾斜。
評析：即景生情，渲染出賈誼故宅蕭條冷落的氛圍。
漢文④有道恩猶薄，湘水無情
吊⑤
豈
漢文帝是明君，恩德尚且淡薄，湘江水無情，憑吊屈原又有誰
詩人獨自尋覓在斜陽之下的
知？2④漢文：指漢文帝劉恒。⑤吊：憑吊。賈
荒草寒林間，描繪了一幅蕭
能知情？誼在長沙曾寫《吊屈原賦》憑吊屈原。
條冷落的日暮秋景圖。
評析：把自己的遭遇同賈誼、屈原聯系在一起，深化了主題。
2借賈誼《吊屈原賦》的典
寂寂
江山搖落處，憐君
何事到天涯！
故，抒發詩人對前賢的憑吊
寂寞冷落的深山里落葉紛紛，可憐你究竟因何故而天涯飄零！
和自己內心的無限憤懣之情。
評析：“憐君”在無疑處有意設問，自憐之意，溢于言表。
左遷至藍關示侄孫湘韓愈
課文全析
級
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一封0朝奏②九重天⊙，夕
貶
潮州
路八千④。
冊
一篇諫書早晨上奏給皇帝，晚上就被貶官到路途遙遠的潮州去。
知識拓展
①封：這里指韓愈的諫書《論佛骨表》。②朝奏：早晨上奏。③九
唐元和十四年(819)正
重天：這里指皇帝。④路八千：泛指路途遙遠。“八千”不是確數。
月，唐憲宗派人迎鳳翔法門
評析：用語急促，感情強烈，其中盡顯命運之變化無常。
寺佛骨入宮供奉。韓愈寫了
欲為圣明⑤除弊事，肯⑦將衰朽
惜殘
年！
一篇《論佛骨表》勸諫唐憲
想替皇帝革除有害的事，哪能以衰老為由吝惜殘余的生命呢！
宗，指出信佛對國家無益。
⑤圣明：指皇帝。⑥弊事：有害的事，
唐憲宗大怒，要將韓愈處死，
指迎奉佛骨的事。⑦肯：豈肯，哪能。
經裴度等人說情，最后韓愈
評析：申述自已忠而獲罪的遭遇，表明想為國獻策獻力的決
被貶為潮州刺史。
心，體現出作者無怨無悔、甘愿奉獻的精神。
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