資源簡介

馬說韓愈
背景資料
了解作者作品，明確主題寫法
一、作者作品
本文采用托物寓意的手法。例如，用“祗
韓愈見本書第42頁。
辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”來描繪千
“說”是古代一種議論文體，用以陳述作者
里馬的遭遇，用“食不飽，力不足，才美不外見”
對(duì)某些問題的看法。
來揭示千里馬的才能被埋沒的原因，既激起人
二、主題思想及寫作特色
們的不平，也表達(dá)了當(dāng)時(shí)有才能之人的悲憤。
文章借伯樂和千里馬的傳說，用托物寓意
又如，用“策之不以其道…‘天下無馬！’”來
的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明
刻畫食馬者的淺薄愚妄，更具有辛辣嘲諷的效
主。全文寄托了作者的憤懣不平和窮困潦倒
果。文章結(jié)構(gòu)精巧，脈絡(luò)清晰。先從正面提出
之感，并對(duì)統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才進(jìn)行了諷刺、
問題“世有伯樂，然后有千里馬”，然后筆鋒一
針砭和控訴。
轉(zhuǎn)，“千里馬常有，而伯樂不常有”，從反面展開
中考鏈接：（北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考）文章字里行
議論。接下來寫到千里馬被埋沒的原因，對(duì)無
間流露出強(qiáng)烈的不平和悲憤，作者對(duì)統(tǒng)治者
知的“食馬者”進(jìn)行強(qiáng)烈的譴責(zé)和辛辣的嘲諷，
埋沒、摧殘人才進(jìn)行了諷刺、針砭和控訴，希
最后歸結(jié)出“其真不知馬也”這一貫穿全文的
望統(tǒng)治者能識(shí)別人才，重用人才。(V)
中心。
課文全析
冊
全面解析課文，漫畫圖解重點(diǎn)。
世有伯樂，然后有千里馬。①千里馬
常有，而
世上有了伯樂，然后才會(huì)有千里馬。千里馬是經(jīng)常有的，可是
①點(diǎn)出了千里馬與伯樂之
伯樂不常有。故雖有名
馬，祗0
辱于奴隸
間的關(guān)系，說明了伯樂對(duì)千
伯樂卻不經(jīng)常有。因此，雖然有很名貴的馬，也只能在奴仆的手下
里馬的重要性。
人之手，駢死2
于槽櫪之間，不以千里
稱也。「①祗：
受到屈辱，（和普通馬）一同死在馬廄里，不以千里馬而著稱。
同“衹
(只)”，只、僅。②駢(pidn)死：（和
普通馬)一同死。③槽櫪()：馬槽。
駢死于槽櫪之間
評(píng)析：點(diǎn)出千里馬與伯樂之間的關(guān)系，說明伯樂對(duì)千里馬的
重要性。（重慶市中考）
馬之千里者，一食④或盡
粟一石。
食⑤馬者不知
日行千里的馬，吃一次有時(shí)能吃下一石糧食。喂馬的人不懂
其能千里
而食也。「④一食：吃一次。⑤食
描述千里馬被埋沒的情形。
得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。(s):同“飼”，喂。
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·馬說
是馬也，雖有
千里之能，食不飽，力不足，
食不飽，力不足
(所以)這樣的馬，雖有日行千里的能耐，卻吃不飽，力氣不足，它的
快跑啊！
才美
不外見6，且⑦欲與常馬等
不可
才能和美好的素質(zhì)也就表現(xiàn)不出來，想要跟普通的馬相等尚且辦不
得，安
求其能千里也？「⑥外見(xidn):表現(xiàn)在外面。
到，又怎么能要求它日行千里呢？見，同“現(xiàn)”。⑦且：猶，尚且。
“食不飽”是千里馬被埋沒的
評(píng)析：具體說明千里馬被埋沒的根本原因一“食馬者不知
原因。
其能千里而食也”，譴責(zé)“食馬者”的無知。（荊門市中考）
策⑧之
不以
其道”，食之不
用馬鞭趕它，（卻）不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法；喂它，卻不
2表現(xiàn)了統(tǒng)治者的平庸淺
能
盡其材0，鳴之而不能通其意，
執(zhí)策
薄，愚妄無知。（婁底市中考）
能讓它竭盡才能；它鳴叫，卻不能通曉它的意思，（反而）拿著鞭子
而臨之，日：“天下無
馬！”2鳴呼！其真無馬邪？其
站在它跟前說：“天下沒有千里馬！”唉！真的沒有千里馬嗎？其實(shí)
3把“真無馬”和“真不知馬”
真不知馬也！3「⑧策：馬鞭，這里是動(dòng)詞，用馬鞭驅(qū)
對(duì)照起來，“無馬”一句用“邪”
是他們真的不識(shí)得千里馬啊！趕。⑨道：正確的方法。四材：才
字輕輕帶過，而“不知馬”一句
能，才干。①臨：面對(duì)。②其：
則用“也”字收住，對(duì)“食馬
表示加強(qiáng)詰問語氣。
者”的深刻嘲諷躍然紙上。
評(píng)析：運(yùn)用排比，強(qiáng)調(diào)“食馬者”的愚妄，突出對(duì)“食馬者”的諷
刺和批判。
年級(jí)下冊
基礎(chǔ)積累
細(xì)化文言知識(shí)，夯實(shí)文言基礎(chǔ)
一、通假字
雖有千里之能（助詞，的）》
1.才美不外見（見，同“現(xiàn)”，表現(xiàn)）（成都市
之
馬之千里者（定語后置的標(biāo)志，不譯）
中考)
策之不以其道（代詞，它，指千里馬）
2.食馬者不知其能千里而食也（食，同“飼”，
鳴之而不能通其意（補(bǔ)充音節(jié)，不譯）
喂)（濟(jì)寧市中考）
不以千里稱也（介詞，因?yàn)椋?br/>3.祗辱于奴隸人之手[祗，同“衹”（只），只、僅]
以{策之不以其道（介詞，按照）（婁底市中考）
二、一詞多義
東臨碣石，以觀滄海（連詞，來）
安求其能千里也（動(dòng)詞，能夠）
鳴之而不能通其意（轉(zhuǎn)折連詞，卻、可
能
雖有千里之能（名詞，才能）
是)（濟(jì)寧市中考）
食不飽（動(dòng)詞，吃）（重慶市中考）
而食馬者不知其能千里而食也（連詞，表
食
食馬者不知其能千里而食也（動(dòng)詞，同
順承)
“飼”，喂)
執(zhí)策而臨之（表修飾的連詞，無實(shí)義）
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