資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計
12*　在天晴了的時候
課題 在天晴了的時候 時間建議 10～15分鐘
預(yù)學(xué)內(nèi)容 熟讀課文 1.詩歌共有(　　)節(jié)。2．默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順詩歌。
預(yù)習(xí)字詞 1.給下列詞語中加點的字選擇正確的讀音，再讀一讀。A．chì　　　B．qiè　　　C．shè　　　D．xuàn炫耀(　　)　膽怯(　　)　赤腳(　　)　涉水(　　)2．讀一讀下面的兩個多音字，把它們在文中的讀音寫在括號內(nèi)。曝(　　　　)　　　暈(　　　　)3．聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。炫耀　　塵垢　　綻透　　陰霾有“灰塵和污垢”的意思的詞語是____________；上面的詞語中，有“夸耀”的意思的詞語是____________。
內(nèi)容感知 詩人為我們描繪出一幅雨后天晴的畫卷。____ ( http: / / www.21cnjy.com )____是溫柔的，________在炫耀，________大膽地試寒試暖，________在自在閑游……這些普通的景物，在雨后似乎都煥然一新，讓人陶醉、向往，讓我們走進(jìn)了充滿想象的童話世界。
資料搜集　　 搜集關(guān)于本詩作者戴望舒的資料。
閱讀質(zhì)疑 1.詩歌對天晴后小徑中幾個形象的描寫，表達(dá)了詩人怎樣的情感？2．讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：___________________________________________________
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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