資源簡介

(共34張PPT)
火災的預防與火場逃生
人教版四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
獨具慧眼
03
指點迷津
04
課后總結
09
課堂練習
08
目錄
11
作業布置
10
板書設計
現場操作
05
自編自演
06
警鐘響起
07
教學目標
價值體認：初步了解認識消防器具，了解安全隱患有哪些，樹立保護環境的意識和防火意識以及創造美好世界的觀念。
責任擔當：初步了解掌握防火安全知識與我們生活的密切關系，做到增強防火意識，激發熱愛生活的態度。
問題解決：初步了解報火警方式和練習打消防繩結，形成發現問題并解決問題的能力，培養建設祖國的能力。
創意物化：了解宣傳消防知識，做到防患于未然。
我們的生活離不開火, 學習一些防火、滅火及火場逃生的知識很必要。
新知導入
新知講解
獨具慧眼
新知講解
在我們學校和住宅樓里都放著許多消防器材，你注意到了嗎 你認識以下圖中的消防器具嗎 請把它們的名稱填在圖片下面的括號里。
觀察家
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
消防水槍
破拆斧
消防水帶
消防水桶
消防栓
消防無牙鋸
滅火器
新知講解
請你調查一下學校或小區里是否存在消防安全隱患。如果發現了，要及時告訴老師或爸爸、媽媽，請他們轉告有關部門加以解決。
調查員
我發現我們學校的垃圾堆，離學校的庫房太近，如果垃圾堆有人點火，容易點燃庫房，很危險。
我發現我們學校的有同學喜歡在圖書角玩打火機，很容易將圖書角點燃，很危險。
新知講解
1、火災隱患多
校園內人員密集，消防設施配置參差不齊，能夠正確使用消防設施的人較少，火災隱患多。
2、發生時間具有特定性
節假日、課余時間和晚上是校園火災的易發時間。
3、發生地點具有特定性
校園火災多發生在學生宿舍樓、實驗室、圖書館以及其他人員往來頻繁的場所。
4、容易造成較大的人員傷亡和財產損失
校園人數多，學生的防火意識薄弱，不懂得火災基本逃生知識。
知識拓展
校園火災發生的特點
新知講解
指點迷津
新知講解
小考場
要預防火災，就必須掌握必要的防火安全知識。請你回答下面的問題：
1、報火警應當撥打哪個電話號碼
2、你知道附近消防隊的地址嗎
報火警應當撥打119
我們這里的消防隊離我們小區不遠，大約有5公里。
新知講解
小考場
要預防火災，就必須掌握必要的防火安全知識。請你回答下面的問題：
3、你知道“消防日”是幾月幾日嗎
4、小虎和爸爸一起外出旅游，到了旅店后，旅店有
電梯，可爸爸卻忙著找大樓的通道，這是為什么
“消防日”是11月9日。
到了新的環境要了解和熟悉環境，以便在發生意外時及時疏散和滅火。
新知講解
小考場
要預防火災，就必須掌握必要的防火安全知識。請你回答下面的問題：
5、電器不慎著火，應該如何撲滅
首先需斷開電源，最安全的辦法是將總電源的電閘斷開。
假如找不到電閘或者是無法切斷，那么先滅火，可以使用棉被捂住電器，也可以拿滅火器處理，優先使用二氧化碳或者是干粉滅火器，等火勢變小之后，馬上將電源斷開。
假如沒有辦法斷開電源或者是來不及拿棉被或滅火器，此時可以用沙子或干泥土來滅火。
注意哪怕是電源連接斷開，也不能夠用水處理。
新知講解
知識拓展
新知講解
分析師
下面的做法錯在哪里？請把你的看法寫在圖下的橫線上。
做飯時著火，不能用水滅火，倒水會讓火勢更大。
先將抽油煙機關了。
用鍋蓋或能遮住鍋的大塊濕布、濕麻袋，從人體處朝前傾斜著遮蓋到起火的油鍋上。
如果廚房里有切好的蔬菜或其它生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內。
新知講解
分析師
下面的做法錯在哪里？請把你的看法寫在圖下的橫線上。
發生火災時不能乘坐電梯。
正確的做法是從樓梯逃離。
火勢不太大時,可用濕棉被披在身上沖過去。
如果樓梯被燒斷或被火封堵,應該通過天窗、陽臺、排水管逃離著火層。
如果非跳樓不可時,可先往樓下拋一些棉被、沙發墊等軟物 。
新知講解
樓上著火立即下樓勿乘電梯。
如果所處位置在著火層以下，要立即下樓轉移至安全地帶，注意不要乘坐電梯。
疏散逃生捂住口鼻躲避煙霧。
疏散逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻,以免吸入煙霧,同時用濕棉被包住身體。如果已經有煙霧在蔓延,應當放低體位迅速移動。
本層著火切勿輕易開門。
如果所處位置在著火層，撤離前先用手背輕觸房門,如果已經發熱，說明大火或煙霧已經封鎖房門，此時切不可輕易開門，可用毛巾被子等堵塞門縫，并潑水降溫。
知識拓展
高層建筑一旦著火我們要怎么做
新知講解
現場操作
新知講解
露一手
你會報火警嗎 你知道報火警要講清楚哪些內容嗎 請你在班上表演一下，請同學點評。
我知道報火警要講清楚：
（1） 。
（2） 。
（3） 。
注意：嚴禁隨意撥打火警電話。
應講清楚著火單位，所在街道、門牌號碼等詳細地址;
要講清什么東西著火，火勢情況;
要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位
新知講解
火警電話打通后，應講清楚著火單位，所在區縣、街道、門牌號碼等詳細地址;
要講清什么東西著火，火勢情況；
要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質和燃燒情況；
報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼;
報警后要派人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。發現火警應及時報警,這是每個公民的責任。樓上著火立即下樓勿乘電梯。
知識拓展
怎樣打火警電話
新知講解
實踐園
如果你住在樓上,發生火災時不能貿然往樓下跳,最好的辦法是借助繩索逃生。
你會打消防繩結嗎
請找一根結實的柱子（例如學校里的單杠、雙杠上的柱子),在上面練習打消防繩結。
比一比，看誰打得牢固，打得快。
新知講解
知識拓展
消防繩結
新知講解
自編自演
新知講解
請你有節奏地讀下面的快板，然后自己也來編一段宣傳防火的快板，并念給同學們聽。
家庭生活要安寧，注意防火很要緊。
爆竹煙花不亂放，平時火燭要小心。
發現火情要報警，119號碼記在心。
如果火勢很兇猛，學會火場來逃生。
被子淋濕披身上，沿著墻腳往外行。
用濕毛巾捂口鼻，不讓煙氣來吸進。
頭腦冷靜行動快，生命安全有保障。
新知講解
知識拓展
新知講解
警鐘響起
新知講解
對于火災，最主要的是防患于未“燃”，這就要求我們平時在生活中要“小心火燭”。那么，當看到下面圖中的這些行為，你會對圖中的人說什么
不能在床下偷偷玩火柴，這樣容易將床下的雜物點燃，發生火災，很危險。
新知講解
對于火災，最主要的是防患于未“燃”，這就要求我們平時在生活中要“小心火燭”。那么，當看到下面圖中的這些行為，你會對圖中的人說什么
不能在床上邊吸煙這看書，如果燃著的煙灰掉到床鋪上，容易點燃床褥，發生火災，很危險。
新知講解
對于火災，最主要的是防患于未“燃”，這就要求我們平時在生活中要“小心火燭”。那么，當看到下面圖中的這些行為，你會對圖中的人說什么
不能將點燃的爆竹往樓下扔，容易將樓下的易燃物點燃，發生火災，很危險。
課堂練習
和小組同學一起討論，我們應該怎樣做好防災措施。
課堂總結
今天你一定學會了很多防火、滅火及火場逃生的知識，為了更多人的安全，我們一起去宣傳這些知識吧。
板書設計
火災的預防與火場逃生
認識消防器材
滅火知識
逃生知識
宣傳消防知識
作業布置
觀察小區的有哪些消防隱患并向小區工作人員提出建議。
謝謝
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人教版《綜合學習與實踐》四年級下冊 教學設計
課題 第4課 火災的預防與火場逃生 單元 一 學科 綜合學習與實踐 年級 四
教材分析 本課教材編排了“獨具慧眼-指點迷津-現場操作-自編自演-警鐘響起”的系列學習活動，旨在讓學生了解認識消防器具，了解安全隱患有哪些，培養樹立保護環境的意識和防火的意識，創造美好世界的觀念。了解掌握防火安全知識與我們生活的密切關系，做到增強防火意識，激發熱愛生活的態度。了解報火警方式和練習打消防繩結，形成發現問題并解決問題的能力，培養學生建設祖國的能力。了解宣傳消防知識，做到防患于未然。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合四年級學生認知特點。
學習目標 價值體認：初步了解認識消防器具，了解安全隱患有哪些，樹立保護環境的意識和防火意識以及創造美好世界的觀念。責任擔當：初步了解掌握防火安全知識與我們生活的密切關系，做到增強防火意識，激發熱愛生活的態度。問題解決：初步了解報火警方式和練習打消防繩結，形成發現問題并解決問題的能力，培養建設祖國的能力。創意物化：了解宣傳消防知識，做到防患于未然。
重點 初步了解掌握防火安全知識與我們生活的密切關系，做到增強防火意識，激發學生做中國人的自豪感和熱愛生活的態度。
難點 初步了解報火警方式和練習打消防繩結，形成發現問題，并解決問題的能力，培養學生建設祖國的能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（防火）我們的生活離不開火,可是火一旦發起脾氣來,又會造成災害,給人們的生命財產造成損失。所以,我們在平時就要學習一些防火、滅火及火場逃生的知識。板書課題 閱讀故事 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、獨具慧眼（一）觀察家在我們學校和住宅樓里都放著許多消防器材，你注意到了嗎 你認識以下圖中的消防器具嗎 請把它們的名稱填在圖片下面的括號里。（二）調查員請你調查一下學校或小區里是否存在消防安全隱患。如果發現了，要及時告訴老師或爸爸、媽媽，請他們轉告有關部門加以解決。生：我發現我們學校的垃圾堆，離學校的庫房太近，如果垃圾堆有人點火，容易點燃庫房，很危險。生：我發現我們學校的有同學喜歡在圖書角玩打火機，很容易將圖書角點燃，很危險。生：……（三）知識拓展校園火災發生的特點1、火災隱患多校園內人員密集，消防設施配置參差不齊，能夠正確使用消防設施的人較少，火災隱患多。2、發生時間具有特定性節假日、課余時間和晚上是校園火災的易發時間。3、發生地點具有特定性校園火災多發生在學生宿舍樓、實驗室、圖書館以及其他人員往來頻繁的場所。4、容易造成較大的人員傷亡和財產損失校園人數多，學生的防火意識薄弱，不懂得火災基本逃生知識。二、指點迷津（一）小考場要預防火災，就必須掌握必要的防火安全知識。請你回答下面的問題：1.報火警應當撥打哪個電話號碼 明確：報火警應當撥打1192.你知道附近消防隊的地址嗎 明確：我們這里的消防隊離我們小區不遠，大約有5公里。3．你知道“消防日”是幾月幾日嗎 明確：“消防日”是11月9日4.小虎和爸爸一起外出旅游，到了旅店后，旅店有電梯，可爸爸卻忙著找大樓的通道，這是為什么 明確：到了新的環境要了解和熟悉環境，以便在發生意外時及時疏散和滅火。5.電器不慎著火，應該如何撲滅 明確：1、首先需斷開電源，但此時插座可能已經不安全了，因為大部分家用電器的線很短，如果出現了爆炸的情況，那么此時電器已經屬于危險品，哪怕線很長插座也會出現觸電的情況，所以最安全的辦法是將總電源的電閘斷開。2、假如找不到電閘或者是無法切斷，那么先滅火，可以使用棉被捂住電器，注意棉被不可以潮濕，也可以拿滅火器處理，優先使用二氧化碳或者是干粉滅火器，等火勢變小之后，馬上將電源斷開。3、假如沒有辦法斷開電源或者是來不及拿棉被或滅火器，此時可以用沙子或干泥土來滅火。注意哪怕是電源連接斷開，也不能夠用水處理。播放視頻（二）分析師1、下面的做法錯在哪里 請把你的看法寫在圖下的橫線上。圖片一做飯時著火，不能用水滅火，倒水會讓火勢更大。正確的方法是：我們首先要做的是冷靜，不要著急，但同時要快速反應，先將抽油煙機關了。（因為抽油煙機會將火吸入機器，而排煙罩或排煙管道內由積累的油煙污垢著火引發火災），很多人一著急而忘記這一步。 第一種做法： 窒息法。用鍋蓋或能遮住鍋的大塊濕布、濕麻袋，從人體處朝前傾斜著遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒著的油火接觸不到空氣，便會因缺氧而立即熄滅。第二種做法：如果廚房里有切好的蔬菜或其它生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內，利用蔬菜、食物與著火油品的溫度差，使鍋里燃燒著的油品溫度迅速下降，當油品達不到自燃點時，火就自動熄滅了。圖片二發生火災時不能乘坐電梯。正確的做法是從樓梯逃離火勢不太大時,可用濕棉被披在身上沖過去。如果樓梯被燒斷或被火封堵,應該通過天窗、陽臺、排水管逃離著火層。如果非跳樓不可時,可先往樓下拋一些棉被、沙發墊等軟物,跳樓時,切不可站在窗臺或陽臺往下跳,應該抱住窗臺往下滑,使雙腿先落地。（三）知識拓展高層建筑一旦著火我們要怎么做樓上著火立即下樓勿乘電梯。如果所處位置在著火層以下，要立即下樓轉移至安全地帶，注意不要乘坐電梯。疏散逃生捂住口鼻躲避煙霧。疏散逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻,以免吸入煙霧,同時用濕棉被包住身體。如果已經有煙霧在蔓延,應當放低體位迅速移動。本層著火切勿輕易開門。如果所處位置在著火層，撤離前先用手背輕觸房門,如果已經發熱，說明大火或煙霧已經封鎖房門，此時切不可輕易開門，可用毛巾被子等堵塞門縫，并潑水降溫。三、現場操作（一）露一手1、你會報火警嗎 你知道報火警要講清楚哪些內容嗎 請你在班上表演一下，請同學點評。我知道報火警要講清楚：（1）應講清楚著火單位，所在街道、門牌號碼等詳細地址。（2）要講清什么東西著火，火勢情況。（3）要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位。注意：嚴禁隨意撥打火警電話2、知識拓展怎樣打火警電話1、火警電話打通后，應講清楚著火單位，所在區縣、街道、門牌號碼等詳細地址;2、要講清什么東西著火，火勢情況;3、要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質和燃燒情況;4、報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼;5、報警后要派人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。發現火警應及時報警,這是每個公民的責任。（二）實踐園如果你住在樓上,發生火災時不能貿然往樓下跳,最好的辦法是借助繩索逃生。你會打消防繩結嗎 請找一根結實的柱子（例如學校里的單杠、雙杠上的柱子),在上面練習打消防繩結。比一比，看誰打得牢固，打得快。2、知識拓展消防繩結的打法四、自編自演1、請你有節奏地讀下面的快板，然后自己也來編一段宣傳防火的快板，并念給同學們聽。119消防宣傳活動家庭生活要安寧，注意防火很要緊。爆竹煙花不亂放，平時火燭要小心。發現火情要報警，119號碼記在心。如果火勢很兇猛，學會火場來逃生。被子淋濕披身上，沿著墻腳往外行。用濕毛巾捂口鼻，不讓煙氣來吸進。頭腦冷靜行動快，生命安全有保障。2知識拓展播放視頻五、警鐘響起對于火災，最主要的是防患于未“燃”，這就要求我們平時在生活中要“小心火燭”。那么，當看到下面圖中的這些行為，你會對圖中的人說什么 圖片一不能在床下偷偷玩火柴，這樣容易將床下的雜物點燃，發生火災，很危險。圖片二不能在床上邊吸煙這看書，如果燃著的煙灰掉到床鋪上，容易點燃床褥，發生火災，很危險。圖片三不能將點燃的爆竹往樓下扔，容易將樓下的易燃物點燃，發生火災，很危險。 討論交流，認識消防器材討論交流，回答問題討論交流，討論交流，表演快板，說明圖片 初步了解認識消防器具，了解安全隱患有哪些，培養樹立保護環境的意識和防火的意識，創造美好的世界的觀念。初步了解掌握防火安全知識與我們生活的密切關系，做到增強防火意識，激發學生做中國人的自豪感和熱愛生活的態度。初步了解報火警方式和練習打消防繩結，形成發現問題，并解決問題的能力，培養學生建設祖國的能力。 了解宣傳消防知識，做到防患于未然，培養學生熱愛生活，熱愛大自然，保護環境和對中華民族自信的樸素感情。
課堂練習 和小組同學一起討論，我們應該怎樣做好防災措施。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 今天你一定學會了很多防火、滅火及火場逃生的知識，為了更多人的安全，我們一起去宣傳這些知識吧。
板書
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