資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
學科 美術(shù) 年級 一年級 教師 馬靚靚
課題 認識美術(shù)工具 教學時數(shù) 2
課時 第（ 1 ）課時
學習領(lǐng)域 造型·表現(xiàn)
學情分析 本課是針對一年級的學生，這一年齡段的學生具有較強的表現(xiàn)欲，結(jié)合兒童以往的學前繪畫經(jīng)驗，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。讓學生在實踐活動中盡量自由地發(fā)揮，充分地展示自我。
教材分析 本課教學的主要目的在于引導學生對小學一年級第一學期的美術(shù)課學習有一個初步的認識和印象，并能準備相應(yīng)的美術(shù)工具、材料，初步認識和使用這些工具、材料進行美術(shù)創(chuàng)作。
學習內(nèi)容 了解、認識各種美術(shù)工具材料，認識教材中及老師準備的作品是使用什么美術(shù)工具材料的。 嘗試用準備好的工具大膽地表現(xiàn)出自己的想法。 3、通過看看、畫畫的形式，讓學生對美術(shù)產(chǎn)生興趣。
教學目標 1、知識與能力：引導學生認識各種美術(shù)工具和材料。 2、過程與方法：引導學生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。 3、情感態(tài)度與價值觀：引導學生在認識美術(shù)工具和材料中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。
教學重點 激發(fā)學生的參與熱情 ，感知并說出各種工具的繪畫用途。
教學難點 通過本節(jié)課引導學生對美術(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生濃厚的興趣。
教學方法 講授法、練習法、討論法、觀察記憶法
教學準備 教師：示范作品、課件、教案等。 學生：各類繪畫工具。
教學過程
課前復(fù)習及導入 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動
準備工具檢查 本節(jié)評選及獎勵 最有創(chuàng)意小畫家：兩名 （加3分） 最有默契小組：一組 （小組加一顆星） 三、圖片導入 教師：課前準備一些美術(shù)材料和工具，上課時讓學生上來抽，抽出一樣來讓其他人說一說這是什么東西？是干什么用的？ 四、展示課題 《認識美術(shù)工具》 教師檢查工具 教師課前進行講解本節(jié)評選及獎勵 三、教師出示圖片 四、出示課題 一、準備工具 根據(jù)教師講解來準備 必答題 全員參與 四、觀看課題
提出問題 ， 自主學習 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動
五、教學過程： 1、播放課件，提出問題 師：我找?guī)讉€同學猜一猜它們的名字分別是什么？ 出示繪畫工具組圖 用實物吸引學生的注意力，提高對本課的學習興趣。 2、師：引導學生欣賞作品 通過多媒體演示，觀察各種繪畫作品，如水彩筆畫、素描畫、油畫棒畫、彩鉛畫、手工作品、水粉畫等。同時學生搶答相應(yīng)的繪畫工具是什么？ 讓學生欣賞繪畫作品，體會所用的到的美術(shù)工具。 五、教學過程 教師出示圖片并提出問題 播放圖片并提出問題 五、教學過程 必答題 每組4號同學回答 2、必答題 每組2號同學回答
提出問題，合作交流 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動
小組合作 你最想擁有的美術(shù)工具有哪些，為什么？ 七、欣賞學生作品 八、作業(yè)布置 九、學生進行創(chuàng)作 十、對作品進行點評 課后拓展 課下找一找，繪畫工具除了所學的還有哪些？ 總結(jié) 本課教材要求同學們熟悉的工具資料太多，而這對剛剛上了一節(jié)美術(shù)課的新生來說很難做到。在上第一個班時，我提前多準備了一些資料，為同學提供了許多的選擇，教學效果不錯，但總感覺這些資料不是他們自身發(fā)現(xiàn)的，達不到讓同學在生活中發(fā)現(xiàn)美的目的。 六、教師組織學生小組討論并提出問題 七、播放學生作品 八、教師布置作業(yè) 九、教師輔導 十、挑選構(gòu)圖與創(chuàng)意作品進行講解與點評 十一、展示課后拓展圖片 十二、總結(jié)本節(jié) 回答最積極與最有默契小組并給予獎勵 六、小組討論 必答題 七、學生進行觀看學習 八、根據(jù)作業(yè)主題進行思考 九、生自主創(chuàng)作 十、師生互評 十一、根據(jù)課后拓展課下可進行創(chuàng)作 十二、接受教師鼓勵
師生小結(jié)
課堂練習 必答題 1、說一說這是什么東西，是干什么用的？ 2、你最想擁有的美術(shù)工具有哪些，為什么？ 3、猜一猜它們的名字分別是什么？ 搶答題 對于這幅畫面，它是用什么繪畫工具繪制的呢？
當堂檢測 用大家手里的美術(shù)工具來創(chuàng)作一幅作品吧！
板書設(shè)計 認識美術(shù)工具 種類
課后反思

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