資源簡介 (共32張PPT)第七章 力第3節(jié) 重力物理觀念:通過觀察和實驗,了解重力。2. 科學探究:通過實驗,探究并驗證重力與質(zhì)量的關(guān)系,知道重力大小的計算;3. 科學態(tài)度:通過制作鉛垂線、不倒翁的活動,培養(yǎng)學生勤于動手的科學態(tài)度和嚴謹細致的科學作風;這三個視頻中運動的物體有什么共同的特點?1.定義:2.重力的符號:3.重力的施力物體:注:地球附近的所有物體都受到重力的作用。物體吸引地球嗎?不論是地上走的還是空中飛的,不論是靜止的還是運動的,都受重力作用。因地球的吸引而受到的力叫做重力。g地球證明重力的存在!活動一:向上拋;活動二:水平拋;活動三:任意拋;如果沒有重力,我們的生活會是什么樣子?我們都知道,在舉(拿)東西時,物體越沉,所需的力氣就越大;猜想:重力的大小,跟 有關(guān);質(zhì)量把質(zhì)量均為50 g的 3個鉤碼,逐個增加,掛在彈簧測力計下,并記下示數(shù)。探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系設(shè)計實驗實驗記錄表格次數(shù) 1 2 3質(zhì)量m(kg)重力G(N)重力/質(zhì)量(N/kg)9.89.89.80.050.10.150.490.981.470.050.510.10.151.5重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象以質(zhì)量為橫坐標、重力為縱坐標描點。連接這些點,你發(fā)現(xiàn)什么?結(jié)論:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。OG/Nm/kg物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比,其比值是定值。或如果用G表示重力,m表示質(zhì)量,g表示這個比值,地球附近的物體所受重力與它的質(zhì)量之間的關(guān)系可以寫成:g:重力常數(shù)不同地區(qū)的重力常數(shù)不同,赤道上最小,兩極最大。在計算時, g取9.8N/kg;精確度要求不高時,取10 N/kg。物理意義:即質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為10N。例1. 質(zhì)量為的木塊,受到的重力是多少N?一個人所受到的重力為,那么,他的質(zhì)量是多少?取解:(1),所以,木塊的重力:;(2),,人的質(zhì)量:.答:木塊的重力為;人的質(zhì)量為. 1.有一個質(zhì)量為的金屬塊,能否用量程是的彈簧測力計測量其受到的重力?請通過計算說明取。受重力的影響,地球上所有的物體都往下掉,那么重力的方向呢?用細線將物體吊起來,線的方向與重力的方向一致,觀察下圖,重力的方向與接觸面垂直嗎 重力的方向不與接觸面垂直,而是與水平面垂直。通常說的下,指的近似指向地心的方向;重力的方向總是豎直向下的。(近似指向地心)鉛垂線的工作原理重力的方向總是豎直向下。因為在一根線下掛重物時,重物靜止后,在重力的作用下,懸線下垂的方向跟重力的方向一致。檢驗建筑物是否垂直于地面形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在其幾何中心上重心:物體的各部分都受到重力的作用,從效果上看,我門可以認為各部分受到的重力集中作用在一個點上,這個點就叫做物體的重心。籃球的重心在球心光盤的重心它的在中心重心不一定在物體上下列物體的重心在哪?如何確定質(zhì)量不均勻、不規(guī)則物體的重心?用懸掛法尋找重心例2.畫出下列物體受到的重力;GGG重力的作用點在物體的重心上用一根細線栓一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手做圓周運動。這時,你會覺得橡皮需要用線拉住才不會跑掉。牛頓研究后提出:宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到塵埃之間,都存在互相吸引的力,這就是萬有引力。重力正是源自地球?qū)λ浇矬w的萬有引力。重力:由于地球的吸引而使物體受到的力重力的大小:G=mg重力的方向重心規(guī)則物體的重心不規(guī)則物體的重心豎直向下應用重力重力的由來1.如圖所示四個重力的示意圖中正確的是( )A.空中上升的排球B.斜面上的木塊C.推出去的鉛球D.掛在墻上的籃球D2.關(guān)于重力和質(zhì)量的關(guān)系,以下幾種說法中正確的是( )A. 等于,重力方向總是豎直向下B. 將物體從地球帶到月球上,其質(zhì)量和重力都要變小C. 天平和測力計在月球上將無法正常使用D. 地面某位置處,同一物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比,物體受到的重力約D3.如圖所示為足球運動員頂出去的足球,畫出足球在空中飛行時的受力示意圖;G4.月球?qū)λ砻娓浇矬w引力的大小約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的六分之一。若月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力是則該物體的質(zhì)量是多少?解:該物體在地球上受到的重力:,由可得,該物體的質(zhì)量:。答:該物體的質(zhì)量是。2.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的同樣火星對物體也有吸引作用。如圖所示為火星上物體的重力與其質(zhì)量之間的關(guān)系圖象。假若測得某物體的質(zhì)量為,求:該物體在地球表面上所受到的重力取;該物體在火星表面上所受到的重力。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 瀑布.mp4 空投.mp4 蹦極.mp4 重力.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫