資源簡介

七 年級 生物 學科教案
課 題：青春期 修改與補充 第 1 課時
教學目標： 1.描述青春期的發育特點（包括身體變化和心理變化）。 2.關注自己和同學的身心變化。 3.認同應健康地度過青春期。 教學重點：青春期身體和心理變化及其衛生 教學難點：正確處理青春期的自身變化，健康度過青春期 教具準備：1.投影 2.課件 教學過程： 一、復習導入 1.男性和女性生殖系統各有哪些主要結構？它們各有什么功能？ 2.受精的過程是怎樣的？ 3.胚胎發育的大致過程是怎樣的？ 二、探究新知 1.激情導入： 青春期是人生關鍵時期，是人生過渡時期，走好青春期，是未來成功的基石。在座的同學們有的已經步人了青春期，有的即將步人青春期。有人說，青春期是花季、雨季。把握好這個黃金期是你一生的成功。你進人了青春期嗎 討論青春期的身體變化： 教師引導學生進行資料分析。 多媒體展示:學生身高變化曲線圖，與課本的或同學的身高變化曲線進行對比。 討論并完成以下問題： 男孩和女孩開始身高突增的年齡有沒有差別？ 你和本組同學的身高變化圖中數據完全一致嗎？如果有出入請分析原因？ 男孩和女孩體形的變化與睪丸和卵巢的發育有關嗎？你是怎樣得出結論的？ 男孩和女孩在青春期的身體變化還有哪些？ 3.討論青春期的心理變化及其衛生保健 青春期出現的心理變化 青春期的心理調整 4.設置相關情境，學生參與式回答。
三、當堂練習 1．進入青春期后，有的同學愿意與異性接近，甚至對異性產生朦朧的依戀，這種現象屬于(　　) 　　A．不正常 　　B．不務正業 　　C．正常的性意識萌動 　　D．特丟人的事 2．以下不屬于青春期發育特點的是（ ） 　　A．身高體重迅速增長 　　B．腦的重量迅速增加 　　C．男生聲音變粗，女生聲音變細 　　D．神經系統調節功能增強 　3．男孩子和女孩子青春期聲音的變化與什么結構有關？（ ） 　　A．肺 B．大腦 C．心臟 D．性器官 四、拓展拔高 思考：1.為什么會長“青春痘”？ 2.如何健康度過青春期？ 修改與補充 五、課堂小結 1、通過這節課的學習活動你有哪些收獲？ 2、你還有什么想法嗎？ 六、作業 完成練習冊相關習題 七、板書設計 課題：第三節 青春期 青春期的身體變化 2、青春期的心理變化及其衛生 教學反思： 1、成功之處 2、不足之處 3、補救措施
附：檢測試題
一、選擇題：
1.下列有關青春期生長發育特點的敘述，不正確的是 ( )
A.大腦功能漸趨完善
B.心肺功能顯著增強
C.身高、體重迅速增長
D.生殖器官開始形成并迅速發育
2.“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官是( )
A.心臟 B.子宮
C.卵細胞 D.卵巢
3.人步入青春期的信號是 ( )
A.身高迅速增加
B.腦的重量迅速增加
C.體內各器官的功能都快速增加
D.肌肉迅速增加
二、填空題：
4．遺精是指男孩進入青春期后，有時在睡夢中___________________的現象。
5．月經是指女孩子進入青春期后，每月一次的__________________連同血液一起由_____排出的現象。月經周期與卵巢和_______的周期性變化有關。在月經期間，子宮內膜出現創傷，子宮口稍稍張開，因而易感染病菌而引起疾病，因此必須注意_____________。
6．青春期的男孩子和女孩子心理上發生明顯的變化，有了強烈的___________，遇到挫折又有________。
三、解答題：
分析下圖并回答以下問題：
(1)圖一說明，身高突增是進入青春期的顯著變化，這一變化在男女兩性表現上的差異是：男性開始身高突增的年齡比女性 。為了保證這一時期的身體生長發育的需要，應該注意_ ，克服 _，生活要有規律，積極參加 ，以促進身體健康成長。
(2)圖二說明，進入青春期后，男性和女性的生殖器官迅速發育，一般男性與女性發育時間的差異是:男性的生殖器官比女性的生殖器官發育時間_ _。
(3)比較兩圖，你可發現男性和女性進入青春期之后，身高的突增與_ 的發育有關。
(4)進入青春期后,男子會出現遺精,女子會出現月經。遺精是指男子有時在睡夢中 自尿道排出的現象。它是一種正常的生理現象。月經是指女子進入青春期后，每月一次__ _的現象。月經期必須注意____________。

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