資源簡介

《企鵝娃娃》教學設計
【本節課教材分析】
認識各種企鵝，了解不同企鵝的名稱及特點。
【本節課學情分析】
嘗試通過小組合作制作企鵝娃娃，提高動手操作能力和團隊協作意識。
【教學目標】
1.認識各種企鵝，了解不同企鵝的名稱及特點。
2.嘗試通過小組合作制作企鵝娃娃，提高動手操作能力和團隊協作意識。
3.通過收集資料、觀察、實驗等探究活動，逐漸培養運用生活經驗解決實際問題的能力。
【教學重點】
動手實踐，小組合作制作企鵝娃娃。
【教學難點】
通過收集資料、觀察、實驗等探究活動，逐漸培養運用生活經驗解決實際問題的能力。
【教學方法及設計意圖】
本節課主要采用小組合作，大家交流的教學方法。嘗試通過小組合作制作企鵝娃娃，提高動手操作能力和團隊協作意識。
【教學手段】 多媒體
【教學過程】
一、新課導入
1.猜謎導入。
師：“白襯衣，黑大褂，走起路來左右擺，冰天雪地也不怕。”猜猜是什么動物
播放視頻——《帝企鵝日記》片段。
2.揭示主題。
師：今天就讓我們通過小組合作來制作一只可愛的“企鵝娃娃”吧。
二、核心過程推進
1.了解企鵝。
（1）師：企鵝是非常可愛的動物。世界上總共有18種企鵝，你們小組打算制作哪一種企鵝娃娃呢？
（2）組內交流各自收集到的資料，完成學習單任務1。
2.設計企鵝娃娃。
（1）小組討論，畫出將要制作的“企鵝娃娃”的樣子，即學習單任務2。
教師指導：可以將企鵝娃娃正面、側面、背面的樣子都畫出來。
（2）了解制作的基本方法。
a.觀看視頻，了解基本制作方法。
b.小組討論：
·應該按照什么順序來制作？
·裁剪前是否要確定絨布的大小？
·組內如何進行分工？
c.組織學生交流討論成果，教師及時指導。
（3）組員合作，制作“企鵝娃娃”。
3.展示企鵝娃娃。
（1）展示各小組的制作成果，進行互評。
預設：眼睛高低是否一致
企鵝娃娃是否站得穩
填充物是否適量
外形是否飽滿
……
（2）根據評價結果，小組合作完善企鵝娃娃。
三、評價總結，課題延伸
在小組成員的合作下，我們制作出了可愛的企鵝娃娃，除此之外，你們還有哪些收獲呢？請同學們完成自評和互評。
板書設計
活動二 企鵝娃娃
1.了解企鵝
2.設計企鵝娃娃
3.展示企鵝娃娃。

展開更多......

收起↑