資源簡介

單元名稱 第二單元 社會主義制度的建立與社會主義建設的探索
學校 學科 歷史 年級 初二
教材 人教部編版 單元 第二單元 課時 3
一、單元內容 1953年，我國提出了過渡時期總路線，提出要逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。在國民經濟恢復發展的基礎上，我國編制了第一個五年計劃。第一個五年計劃期間，中國集中主要力量發展重工業，相應地發展交通運輸業、輕工業、農業等其他行業，取得了巨大成就。第一個五年計劃的實施，為社會主義工業化奠定了初步基礎。隨著經濟建設的發展，我國的民主政治建設也加緊進行，人民代表大會制度建立起來。在工業化不斷發展的同時，國家逐步對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造。三大改造的完成，使中國實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變。社會主義基本制度在中國建立起來。1956年，我國開始全面的大規模的社會主義建設。我國在探索社會主義建設道路的過程中，雖然取得了一系列巨大成就，但也出現了曲折和失誤。
二、單元背景分析 課程摘錄 1、內容要求 通過《中華人民共和國憲法》的制定，以及人民代表大會制度，認識當代中國政治制度的內涵及意義；了解“一五計劃”、三大改造，理解建立社會主義制度的重要意義；知道中共八大；了解“大躍進” 運動、人民公社化運動等錯誤與調整國民經濟的“八字方針”；認識這一時期取得的政治、經濟、外交、國防、科技等成就及其具有的開創性、奠基性意義；了解以王進喜、雷鋒、錢學森、鄧稼先、焦裕祿等為代表的廣大干部群眾艱苦奮斗的事跡；了 解“文化大革命”的嚴重危害及主要教訓。 2、學業要求 ①能夠了解中國現代史發展的基本線索和重要事件、人物、現象；能夠理解中國走社會主義道路的歷史必然性和探索這條路的艱巨性和曲折性。(唯物史觀、時空觀念、歷史解釋) ②能夠搜集、分析重要的歷與史文獻資料，學會社會調查的方法，加強對所學內容的理解與解釋。(史料實證、歷史解釋) ③能夠知道中國社會主義初級階段的基本國情，認識社會主義現代化建設是一個漫長而曲折的過程。（唯物史觀、歷史解釋、家國情懷）
教材分析 本單元是八下第二單元，主要講述了我國社會主義制度的建立與社會主義的探索，主要包括新中國的經濟建設、民主法制建設、制度建設以及社會主義的探索，探索有成功也有失敗；本單元上承中華人民共和國的建立和鞏固，下啟中國特色社會主義道路。第4課的主要內容是隨著第一個五年計劃的實施，中國的社會主義工業化建設開始起步，并取得了巨大的成就；民主政治建設也順利進行，確立了人民代表大會制度。第5課主要內容是1956年我國完成對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，社會主義基本制度得以建立，中國進入社會主義初級階段。第6課主要講述了在探索社會主義建設道路的過程中，中國取得了重大的成就，但也出現了“大躍進””文化大革命“那樣的失誤和曲折。社會主義建設在探索中曲折發展。
學情分析 具備什么：八年級的學生好奇心比較強，思維活躍，經過一年半歷史課程的學習已經掌握了基本的歷史史實，知道了中國共產黨和中國人民為實現國家獨立和民族解放所做出的不懈努力，因而對于本單元社會主義制度的建立與社會主義建設的探索能夠產生一定的共鳴。 還缺什么：學生對于建國初的經濟建設和經濟問題、社會主義的探索既不太關注也不了解，因此在教學過程中,教師最好能通過多種渠道向學生提供大量的資料，引導學生去學習、探究，同時盡量發揮教師的主導作用，加強課堂學習的深度和廣度。
三、單元結構
四、單元目標 1.通過自主閱讀、觀看視頻、小組合作等方式，說出第一個五年計劃、《中華人民共和國憲法》、三大改造等基本史實，梳理新中國在經濟建設、民主法制建設、制度建設的發展脈絡，理解建立社會主義制度的重要意義。（唯物史觀、時空觀念、歷史解釋） 2.通過自主閱讀、合作探究等方式，說出中共八大、大躍進、人民公社化運動、調整國民經濟的“八字方針”、文化大革命等相關知識，梳理新中國在社會主義建設過程的基本線索，理解中國走社會主義道路的曲折性。（唯物史觀、時空觀念、家國情懷） 3.通過觀看視頻、搜集資料等方式，說出新中國在社會主義建設過程中的成就，了解王進喜、焦裕祿、雷鋒等艱苦奮斗的事跡，學習他們艱苦創業、無私奉獻的精神。（唯物史觀、家國情懷）
五、單元評價任務 任務一：自主閱讀教材內容，觀看相關視頻，說出第一個五年計劃、《中華人民共和國憲法》、三大改造等基本史實，以小組合作的方式，梳理新中國在經濟建設、民主法制建設、制度建設的發展脈絡以及建立社會主義制度的重要意義。（唯物史觀、時空觀念、歷史解釋） 任務二：自主閱讀課本，說出中共八大、大躍進、人民公社化運動、調整國民經濟的“八字方針”、文化大革命等相關知識，以合作探究的方式，理清新中國在社會主義建設過程中的基本線索，知道中國走社會主義道路的曲折性。（唯物史觀、時空觀念、家國情懷） 任務三：自主閱讀課本，觀看視頻等資料，說出新中國在社會主義建設過程中的成就，學習王進喜、焦裕祿、雷鋒等艱苦奮斗的事跡和艱苦奮斗、無私奉獻的精神。（唯物史觀、家國情懷）
六、單元評價標準
七、單元大情境 開國大典背后的故事 開國大典上的旗桿須高達30米，才能和天安門城樓形成完美的比例。而當時中國根本沒有能力生產出這么長的鋼管。最后，在北京自來水廠的車間，找到直徑大小不一的鋼管，套起來焊接，但只能做到22.5米，再長就不能保持旗桿的穩定性了。 面對這樣的現狀，新中國的領導人是如何探索祖國的建設之路的呢？這條路是一帆風順的嗎？有什么曲折和成就？讓我們帶著這些問題一起進入本單元的學習。

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