資源簡介

青島版三年級下冊第三單元第七課
《玻璃》教學設計
【教學目標】
科學觀念目標：知道普通玻璃有透明、易碎的特點，知道不同玻璃的透明程度不一樣。
科學思維目標：了解玻璃的種類和不同種類的玻璃在生活中的應用。
探究實踐目標：在教師的引導下，能夠設計探究玻璃特點的簡單實驗方案。能選擇恰當的實驗器材進行實驗研究。
態度責任目標：能在好奇心的驅使下，對常見玻璃的特點表現出探究興趣。愿意傾聽、分享他人的信息。樂于表達、講述自己的觀點。增進對玻璃的了解，關注科技的進步與發展，樂于用科學技術改變生活。
【教學重難點】
通過觀察等活動認識玻璃和性能，知道玻璃等透明材料的用途。【教學準備】
課件，透明程度不同的玻璃片。
【教學過程】
情境導入
課件出示玻璃的視頻。
師：玻璃在我們生活中很常見，你都在哪里見過玻璃？
生：窗戶上有玻璃。
生：我家的杯子是玻璃的。
生：我家的水果盤是玻璃的。
師：玻璃有什么特點呢？
生：玻璃是透明的。
師：所有玻璃都是透明的嗎？
生：不是的，我家衛生間的玻璃就不是透明的。
師：看來玻璃還有很多種類。透過窗玻璃，我們在室內夜晚能觀看星星，白天能享受陽光。這是利用了玻璃的什么特點呢？今天我們就一起來探究關于玻璃的秘密。
板書課題。
探究新知
活動一：玻璃有哪些特點？
師：同學們，我們的生活中有很多玻璃制品，玻璃對于我們來說并不陌生，對于玻璃，你有什么認識和了解？你認為它有什么特點？
生：玻璃是透明的，所以我們可以透過玻璃窗看到外邊的景色。
生：玻璃是透明的，所以光線能透過玻璃照進屋子里，才會讓房屋變得很明亮。
師：玻璃除了透明這個特點之外，還有別的特點嗎？
生：玻璃很容易碎，所以我們用玻璃杯喝水時要小心，不要打碎了。
師：通過大家的講述，我們發現玻璃有透明和易碎的特點。這只是我們根據生活經驗的到的，那么玻璃是不是真的有這些特點呢，就需要我們一起驗證它。
出示實驗材料：玻璃、木錘、塑料袋、書本、玻璃杯等。
師：現在同學們根據老師提供的材料，各小組設計方案。
學生小組討論，設計實驗方案。
匯報實驗方案。
師：你們想驗證玻璃的哪個特點？需要什么材料呢？
生：我們小組想研究玻璃易碎的特點。我們需要的是玻璃。
師：你們打算怎么來驗證呢？
生：把玻璃扔到地上看看會發生什么。
師：直接將玻璃扔到地上，如果玻璃摔碎了，玻璃渣會濺的到處都是，那樣做太危險了，有沒有會更加安全一些的方案？
生：把玻璃裝在塑料袋里，用小錘子砸。
師：為什么要套個塑料袋？
生：那樣的話玻璃碎片就不會割到自己了。
師：即便是套了塑料袋，在砸玻璃的時候也要注意不要用錘子砸到手，注意好力度。
師：你們想研究玻璃的什么特點？
生：我們想研究玻璃透明的特點。
師：選擇什么實驗材料呢？
生：玻璃片和書本。
師：具體怎樣做呢？
生：我們透過玻璃觀看周圍物體、書本上的字，看看是否能看清楚？
師：如果能看清楚，說明玻璃具有什么特點？
生：透明。
師：如果透過玻璃看不清楚景物或書本，說明什么？
生：如果看不清楚，說明玻璃透明性不好。
師：大家認為他們的方案可行嗎？
生：可行。
師：一會兒可以試一試。
學生以小組為單位做實驗，教師巡視指導。
實驗結束，交流實驗現象。
師：請小組來匯報你們的實驗現象。
生：我們組把玻璃裝進塑料袋用錘子輕輕砸玻璃，發現玻璃碎成了好幾塊。
師：這說明了什么？
生：這說明玻璃很容易碎，說明玻璃有易碎的特點。
生：我們組透過玻璃看事物，不管什么都看得很清楚。
師：這說明了什么？
生：這說明玻璃有透明的特點。
師：通過大家的實驗，就驗證了我們剛才說的玻璃具有透明、易碎的特點。
板書。
活動二：比較不同玻璃的透明程度。
師：剛才有同學說家里衛生間的玻璃門就不是透明的，也就是說有的玻璃透明，有的玻璃不那么透明。我們可以猜測，不同的玻璃，它們的透明程度不一樣。
師：我們來看看是不是這樣的。
出示各種玻璃：普通玻璃、磨砂玻璃、壓花玻璃。
師：根據這些不同種類的玻璃，設計一個實驗，驗證玻璃的透明度是不一樣的。
學生以小組為單位進行討論。
匯報、總結實驗方案：
1.把厚度相同，不同類型的玻璃片分別放在書本的同一頁上。
2.透過玻璃看書上的字，比較清晰程度。
實驗預判：如果有的玻璃看字清晰，有的玻璃看字模糊，說明不同的玻璃，透明程度不一樣。
學生以小組為單位進行實驗，實驗結束后匯報實驗現象。
實驗現象：普通玻璃看字清晰，壓花玻璃、磨砂玻璃看字模糊。
實驗結論：不同玻璃的透明程度不同。
課件出示：不同玻璃的透明程度不同。
活動三：玻璃與我們的生活有什么關系？
師：不同的玻璃具有不同的性能，生活中正是因為它的性能不同，人們才把它用到不同的地方，生活中玻璃的應用非常廣泛，你知道哪些？
生：玻璃門、玻璃窗。
生：玻璃餐具。
生：玻璃花瓶。
生：玻璃飾品。
出示資料卡：
人們將普通玻璃利用特殊工藝制作成鋼化玻璃，以增加玻璃的強度和安全性。當鋼化玻璃受外力破壞時，碎片會呈類似蜂窩狀的鈍角小顆粒，不易對人體造成嚴重的傷害。鋼化玻璃廣泛應用于家具家電、汽車、儀器儀表等的加工與制造。
三、全課小結
通過這節課的學習，我們知道了玻璃的特點、玻璃的種類和玻璃在生活中的應用。玻璃雖然有易碎的特點，但是經過科學技術的改良，也能具有堅硬的特點，科技會改變我們的生活。
四、課外拓展
觀察并記錄其他透明材料在生活中的應用。

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