資源簡(jiǎn)介

生物的遺傳與變異
第四節(jié)　人的性別遺傳
第2課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.明確生男生女的道理,能解釋生男生女機(jī)會(huì)均等的原因。
2.提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的意識(shí)和能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3.能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女的問(wèn)題。
【評(píng)價(jià)任務(wù)】
通過(guò)探究任務(wù)驅(qū)動(dòng)完成本節(jié)的學(xué)習(xí)。
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)【小小設(shè)計(jì)師】
生活中,一對(duì)夫婦生了一個(gè)男孩,另外一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩;一對(duì)夫妻第一胎是男孩,第二胎是女孩。這是為什么
【實(shí)驗(yàn)】:精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合
實(shí)驗(yàn)材料和準(zhǔn)備:
1.材料用具
黑、白色圍棋子,不透光的容器。
2.知識(shí)準(zhǔn)備
a.人的性別是由 決定的。
b.男性性染色體的組成為 ,女性性染色體的組成為 。
c.男性產(chǎn)生的精子有兩種,即含 染色體和含 染色體的精子;女性形成的卵細(xì)胞只有一種,即含 染色體的卵細(xì)胞。
3.實(shí)驗(yàn)步驟
(1)黑色圍棋子代表含 染色體的精子,白色棋子代表含 染色體的精子和含 染色體的卵細(xì)胞。
(2)學(xué)生四人一組,將10枚黑色圍棋子和10枚白色圍棋子放入一個(gè)紙袋中,這20枚圍棋子表示 ,再將20枚白色圍棋子放入另一個(gè)紙袋中,這20枚圍棋子表示 。
(3)一位同學(xué)從裝有“精子”的紙袋中 取一枚圍棋子;另一位同學(xué)從裝有“卵細(xì)胞”的紙袋中 取一枚圍棋子;第三位同學(xué)記錄兩枚圍棋子代表的性染色體組成;第三位同學(xué)同時(shí)監(jiān)督完成隨機(jī)抓取;每次取完記錄后,再將圍棋子 ,注意 再取,共記錄10次。
(4)完成模擬實(shí)驗(yàn),并做好記錄。
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
精子
卵細(xì)胞
受精卵 種類(lèi)
性別
(5)統(tǒng)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,生男生女機(jī)會(huì)的比例為 。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論
模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果說(shuō)明,含X和Y的兩種精子和卵細(xì)胞結(jié)合是 的,所以生男生女的機(jī)會(huì)是均等的,比例為 。
5.交流和反思
(1)各個(gè)小組模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果是不是都接近1∶1
(2)全班模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果又是怎樣的
【答案】2.性染色體　XY　XX　X　Y　X
3.(1)Y　X　X
(2)精子　卵細(xì)胞
(3)隨機(jī)　隨機(jī)　放回去　搖勻
(5)1∶1
4.隨機(jī)　1∶1
5.(1)小組模擬的次數(shù)只有10次,這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與精卵細(xì)胞結(jié)合的1∶1比例可能會(huì)有差異。
(2)全班的實(shí)驗(yàn)次數(shù)比小組實(shí)驗(yàn)次數(shù)多,累計(jì)可達(dá)到100多次,因此,全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近于1∶1。

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