資源簡介

第二章　生物的遺傳與變異
第一節　基因控制生物的性狀
【學習目標】
關注轉基因技術給人類帶來的影響。
◎學習重點:1.舉例說明生物的性狀和相對性狀。
2.舉例說明生物的性狀是由基因控制的。
【評價任務】
通過探究任務驅動一、二完成本節重點的學習。
【預習導學】
知識點一 生物的性狀
1.遺傳:親子間的 。
2.變異:親子間或子代個體間的 。
3.性狀:生物體的 、生理和 等特征的統稱。
4.相對性狀: 生物 性狀的不同表現形式。
【答案】1.相似性 2.差異 3.形態結構　行為 4.同種　同一
對點自測
下列屬于相對性狀的是 ( )
A.豌豆的圓粒和皺粒
B.狗的長毛和黑毛
C.馬的白毛和鼠的黑毛
D.人的身高和體重
【答案】A
知識點二 基因控制生物的性狀
1.驗證實驗——轉基因鼠
(1)研究的性狀:鼠的 大小。
(2)控制該性狀的基因: 　。
(3)結論:　。
(4)推論:生物在傳種接代的過程中,傳遞下去的是控制性狀的 。
2.轉基因生物:把一種生物的某個 ,用生物技術的方法轉入另一種生物的基因組中,經培育得到的生物。
3.基因、性狀、環境的關系:生物的性狀除了受基因的控制,還受 的影響。
·學習小助手·
遺傳中基因與性狀的關系
1.基因控制性狀。
2.生物遺傳下去的是基因而不是性狀。
【答案】1.(1)個體 (2)大鼠生長激素基因 (3)基因控制生物的性狀 (4)基因
2.基因
3.環境
對點自測
轉基因超級鼠的研究實驗結果是小鼠變成了大鼠,這說明性狀和基因的關系是 ( )
A.基因控制性狀
B.性狀控制基因
C.基因就是性狀
D.基因與性狀無關
【答案】A
【合作探究】
任務驅動一 生物的性狀和相對性狀
【情景呈現】
上圖分別表示白色的綿羊和黑色的山羊。
【合作探究】
1.綿羊的白色毛和山羊的黑色毛是否為相對性狀 有的同學認為綿羊和山羊都是羊,比較的都是毛的顏色,所以說它們是相對性狀,你同意這種觀點嗎 為什么
2.性狀都像綿羊的白色毛和山羊的黑色毛那樣肉眼可見嗎
3.你能說出一些常見的相對性狀嗎
【答案】1.不同意。相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現形式,而綿羊和山羊是兩個物種,所以它們不是相對性狀。
2.有些性狀是生物的外在表現形式,是可見的,如羊的毛色;有些性狀是生物的內在表現形式,難以直接觀察到,如人的血型。
3.小麥的有芒和無芒、果蠅的殘翅和長翅、人的“V”字形發際和“一”字形發際、人的黃皮膚和黑皮膚、人的方臉和圓臉等。
任務驅動二 基因控制生物的性狀
【情景呈現】
【合作探究】
1.在轉基因超級鼠的獲得過程中,要研究的性狀是什么
2.控制該性狀的基因是什么
3.由轉基因超級鼠的獲得過程中得出的結論是什么
【答案】1.鼠的個體大小。
2.大鼠生長激素基因。
3.轉基因超級鼠表現出了轉入基因所控制的性狀,說明生物的性狀是由基因控制的。

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