資源簡介

五年級綜合實踐活動課說課材料
活動二：自制泡沫盆景
說課教師：
一、說課題的來源，及確立活動課題的思考
綜合實踐活動課“自制泡沫盆景”選題來源于貴州科學(xué)技術(shù)出版社地區(qū)出版的小學(xué)五年級第二學(xué)期綜合實踐活動教材主題六“白色塑料”中的第二個部分。為什么選擇這個主題，有如下兩個原因：
1、從題材選題的角度考慮 “自制泡沫盆景”活動主題的內(nèi)容能激起課題組成員的活動興趣；而且很有實踐性，更能體現(xiàn)合作探究與創(chuàng)新的重要彰顯，在實踐過程中能充分發(fā)揮小小環(huán)保家與藝術(shù)家的天分，滲透環(huán)保意識與質(zhì)量意識的培養(yǎng)。
2、此課題活動目標(biāo)實施的主客觀條件比較成熟。
（1） 活動的參與者學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)情況如下：泡沫塑料學(xué)生們都認識，并且都知道是白色污染物，輕便，容易造型。
（2）將泡沫塑料通過她們的手做成一件有意義的盆景，我相信她們比誰都會認真去做，去想，因為變廢為寶是這節(jié)課要強調(diào)的主題，而且學(xué)生對白色污染物也很憎恨，所以有利于此課題活動的開展。
（3）盆景是美的產(chǎn)物，濃縮了的自然精華，能美化大自然，學(xué)生有一定的審美觀，所以相信她們做出來的盆景一定有她的獨到之處，有她美的地方，所以對課題的開展有一定的完成性及必要性。
二、說活動目標(biāo)。
1、能力目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)研究目標(biāo)的需要，確定并搜集材料的能力。
（3）培養(yǎng)學(xué)生實踐體驗、動手操作的能力及合作的能力
（4）對學(xué)生進行審美情趣及環(huán)保意識與質(zhì)量意識的能力培養(yǎng)。
2、情感目標(biāo)、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。
（1）形成“團結(jié)就是力量”的傳統(tǒng)文明情感。
（2）打開心靈的翅膀，創(chuàng)新思維的延伸。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣以及對美好事物的追求。
3、知識目標(biāo)：
（1）了解泡沫盆景的制作方法。
（3）知道泡沫盆景制作過程中最難的地方，克服制作中出現(xiàn)的邊角料的應(yīng)用及整理。
三、說活動過程
（一）、課前導(dǎo)入：
應(yīng)用了小游戲和學(xué)生互動進入，并用游戲激發(fā)學(xué)生的熱情并充滿信心進入課中
（二）、視頻課件引入主題：
1、在美妙的音樂中觀賞課件中的泡沫塑料盆景的制作方法及教學(xué)目標(biāo)。
2、在視覺中學(xué)生會形成一個概念：變廢為寶是本節(jié)課要強調(diào)的內(nèi)容。
3、欣賞假山盆景圖片，感受盆景的美、組成部分及制作過程。
（三）、活動全景：
1、學(xué)生準(zhǔn)備材料，實踐開始。
2、合作分工，通過自己的雙手完成簡單的作品。
3、在實踐的過程中，老師的課件一直在引導(dǎo)著學(xué)生怎樣制作泡沫盆景過程及要點。
4、老師出示圖片并讓學(xué)生分享，再次感受假山盆景的組成部分，做起來就比較容易，教師巡視指導(dǎo)。
（四）、展示評價
多種評價方法進行評價
自評、他評、老師肯定
1、讓各小組派代表展示作品，并有一句話來自評作品好的那里，美在那里。
2、全體學(xué)生作為評委評出最美的作品，用“星級表”來進行評價。最棒的就是五顆星。
3、教師給最棒的小組給予擁抱評價，進行鼓勵。
（五）、活動小結(jié)
力求讓學(xué)生用嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待，提高學(xué)生的質(zhì)量意識、審美意識。整個過程，老師只是一個引領(lǐng)者，組織者，問題和結(jié)論都要學(xué)生用自己的眼睛觀察，用心靈去感觸思考，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。最后用主題“泡沫塑料還可以做什么呢？”啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，本節(jié)課我們用泡沫塑料這一材料制作了假山盆景，還可以用它們做什么呢？回去好好想一想、做一做，下節(jié)課我們再來交流、評比，看誰的設(shè)計最有創(chuàng)意。本節(jié)課出現(xiàn)的創(chuàng)新作品，我給以了肯定。
四、說活動反思：
本堂課著力營造一個寬松、和諧，充滿美感與情趣的課堂氛圍，讓學(xué)生在其中耳濡目染。在“自主、合作、探究”這一新教學(xué)理念的倡導(dǎo)下，以“潤物細無聲”的方式，豐富學(xué)生的知識，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀。
一百個孩子，就會有一百個想法，就會有一百種創(chuàng)新，給學(xué)生一片自由的天地，運用課堂所學(xué)，創(chuàng)造出更好更美的事物。讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美，在美中創(chuàng)造有品質(zhì)的生活。深化環(huán)保意識，發(fā)揚創(chuàng)新精神。我感覺到學(xué)生在這堂課中確實學(xué)到了不少的東西，特別是創(chuàng)新這塊與審美這塊。
還有就是如果收集的泡沫塑料是老師給予的，不知又會是一種什么結(jié)果。因為本節(jié)課的材料是學(xué)生自己去收集的，可能在思想上就會有那么上點點先知先覺了。

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