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第九章 壓強 單元練習
2023_2024學年人教版物理八年級下冊
知識點梳理
1.壓強：
（1）定義：在物理學中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。用符號P表示。
（2）公式：
2.增大壓強或減小壓強方法：
（1）增大壓強：壓力一定時，減小受力面積；受力面積一定時，增大壓力。
（2）減小壓強：壓力一定時，增大受力面積；受力面積一定時，減小壓力。
3.液體壓強：
（1）產生原因：由于液體受到重力的作用，且具有流動性，所以液體內向各個方向都具有壓強。
（2）特點：
①特點：液體內部朝各個方向都有壓強；
②在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強都相等；
③液體密度一定時，深度越深，壓強越大；
④在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。
（3）公式：
（4）三種常見的容器：
4.連通器：
（1）定義：上端開口、下端連通的容器叫做連通器；
（2）特點：連通器里裝的是相同的液體，當液體不流動時，連通器中各部分的液面高度總是相平；
（3）應用：船閘、水壺的壺嘴與壺身組成連通器、排水管的Ｕ形“反水彎”、地漏的存水杯是一個連通器、茶爐和外面的水位計組成連通器等。
5.大氣壓強：
（1）定義：大氣對處在其中的物體有壓強，這種壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓；
（2）產生原因：①空氣受到重力作用；②空氣具有流動性。
（3）驗證實驗：歷史上證明大氣壓存在的實驗是馬德堡半球實驗；
（4）生活中的例子：瓶吞蛋實驗、覆杯實驗、吸管吸飲料、吸墨水等；
（5）大氣壓的測量：意大利科學家托里拆利最早測出大氣壓的數值等于760mm水銀柱產生的壓強，通常這樣大小的大氣壓叫做標準大氣壓P0，P0＝1.013×105Pa，在粗略計算中，標準大氣壓可以取為1.0×105Pa；
（6）大氣壓與高度的關系：海拔越高，大氣壓越低；
6.液體壓強與流速的關系：
（1）流體：物理學中把具有流動性的液體和氣體統稱為流體；
（2）關系：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小。
章節練習
一、選擇題
1．如圖所示實例中，是為了增大壓強的是（　?。?br/>A．圖釘帽面積大 B．盲道上凸起的圓點
C．掛車裝有多個車輪 D．寬大的滑雪板
2．在2022年德國柏林國際軌道交通技術展覽會上，中國時速600千米的最快磁浮交通系統驚艷亮相。當高速列車經過時，若人離鐵軌太近，應特別注意安全。從物理學的角度看，這是因為高速行駛的列車與人之間的（　　）
A．空氣流速增大，壓強增大 B．空氣流速增大，壓強減小
C．空氣流速減小，壓強增大 D．空氣流速減小，壓強減小
3．某同學測量大氣壓強的過程如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．此時水銀槽液面上方氣壓低于標準大氣壓
B．如果將玻璃管傾斜，水銀柱長度不變
C．最早證明大氣壓強存在的是托里拆利實驗
D．如果在管的側壁A點開一個小孔，會有水銀從孔流出
4．下面所示實驗中不是解釋壓強與流速關系的是（　?。?br/>A．用吸管吸飲料 B．口吹硬幣“跳欄桿”
C．向兩張紙中間吹氣 D．用B管向A管管口上方用力吹氣
5．下列情景都與氣壓有關，其中有一種情景與其他三種的原理有所不同，這種情景是（　?。?br/>A．刮大風時會有房屋頂部被大風掀起的情況
B．打開的窗戶外有平行于墻壁的風吹過時，窗簾會飄出窗外
C．等候列車的乘客應站在安全線以外，否則會被“吸”向列車
D．將吸盤按在光潔的瓷磚表面，放手后吸盤會被“吸”在瓷磚上
6． 如圖為一種可感知天氣變化的工藝玻璃瓶，內裝適量有色液體。為密閉球體，為上端開口的玻璃管，底部與相連。水平靜止放置后可觀察管液面從而了解天氣變化。關于此工藝玻璃瓶，下列說法正確的是（　　）
A．該瓶不是連通器
B．球體內氣體的壓強小于外界大氣壓
C．若在管上端開口處向水平方向吹氣，管液面會下降
D．已知晴天大氣壓比陰雨天高，則晴天時管液面比陰雨天高
7． 如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩個平底容器，分別裝有深度相同、質量相等的不同液體。下列說法正確的是（　?。?br/>A．液體對容器底部的壓強 B．容器對桌面的壓強
C．液體的密度 D．容器對桌面的壓力
8．小明將一只質量為1kg的平底水桶放在水平地面上，如圖所示。已知該水桶的底面積為5×10-2m2，桶內裝有50cm深的水，水對桶底的壓力比桶對地面的壓力小40N，g取10N/kg。下列判斷中正確的是（　?。?br/>A．水對桶底的壓強為5×105Pa B．水對桶底的壓力為280N
C．桶對地面的壓力為290N D．桶內水的質量為29kg
二、填空題
9．如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為F1和F2，受到的壓強分別為p1和p2。則F1　 　F2，p1　 　p2（兩空選填“＞”、“＜”或“＝”）。
10．今年很流行圍爐煮茶。如圖所示，若將茶壺略微傾斜，水面靜止時，壺嘴和壺身中的水面　 　（選填“相平”或“不相平”）。壺蓋上有個小孔的目的是使茶壺內的氣壓　 ?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓，便于把茶水順暢地倒出來。
11． 如圖所示，用長玻璃管做托里拆利實驗，管中水銀柱高度為　 　，將玻璃管向上提升一點，移動玻璃管的過程中不漏氣，水銀柱高度將　 　選填“升高”、“不變”或“降低”。
12．汽車沿水平路面加速啟動，車內的人會向　 　傾倒（選填“前”或“后”）；如圖，汽車急駛會帶起路邊樹葉飄向　 　（選填“A”或“B”或“C”）。
13． 甲、乙兩個形狀未知的容器的底面積之比為：：，兩容器內盛有同一種液體，如果兩容器底面所受的液體壓力相等，則甲、乙兩容器底面所受液體壓強之比為　 　，甲、乙兩容器液體的深度之比為　 　。
三、實驗探究題
14．如圖所示是小明探究影響壓力的作用效果的實驗過程。
（1）通過比較圖甲、乙，可探究壓力的作用效果與　 　的關系；
（2）通過比較　 　兩圖，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。下列實例中的應用與這個規律對應的是　 ?。?br/>A．書包的肩帶很寬
B．壓路機的碾子質量很大
C．盲道凸起
（3）將小桌和砝碼放置在如圖丁所示的木板上，發現小桌在木板上基本不會凹陷下去，此時小桌和砝碼對圖丙所示的海綿的壓力　 ?。ㄟx填“＞”、“＜”或“＝”）對圖丁所示的木板的壓力，小明由此推測壓力的作用效果與接觸面的材料有關，這個結論是　 ?。ㄟx填“正確”或“錯誤”）的；
（4）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發現它們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關的結論，在探究過程中存在的問題是　 　。
15．在“研究液體內部的壓強”實驗中，小華在壓強計的U形管中注入適量的染色水，用壓強計做了如圖所示的實驗：
（1）壓強計在使用前應按壓橡皮膜檢查裝置是否漏氣，如果U形管中的液面能靈活升降，則說明該裝置
　 ?。ㄟx填“漏氣”或“不漏氣”），把調節好的壓強計金屬盒探頭放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該　 　。
（2）在實驗中通過觀察U形管中兩端液面的　 　來反映橡皮膜所受　 　的大小。
（3）圖13甲、乙、丙表示探究過程中的三個情景，容器中的液體、金屬盒探頭插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖中看出。比較實驗甲和　 　可知液體內部壓強與液體的　 　有關，
（4）比較實驗乙、丙可知隨液體深度的增加，液體內部壓強隨之變　 　。若圖乙所示實驗中，U形管左側液柱高為12cm，右側液柱高為20cm，則U形管底部受到的液體的壓強為　 　Pa。
四、計算題
16．履帶式推土機能在松軟、泥濘或呈一定的坡度的環境中作業，如圖所示為某品牌履帶式推土機，如表為其主要參數。根據表中提供的信息，請解答下列問題：
質量
一條履帶接觸地面的長度
一條履帶寬度
（1）觀察履帶和推土鏟的構造特點，舉出兩個特點，分別說明所應用的物理知識和作用。
（2）該推土機靜止在水平地面上對地面產生的壓強。
17． 如圖所示的“奮斗者號”載人潛水器在馬里亞納海溝成功深潛萬米海底，刷新中國載人深潛的新紀錄。假設海水的密度取，取
（1）“奮斗者號”在的深度受到海水的壓強為多少？
（2）若“奮斗者號”有一個面積為的觀察窗，在的深度時，觀察窗受到的海水壓力為多大？
18．如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重，高，底面積；杯內水重，水深，水的密度為取。求：
（1）水對杯底的壓強；
（2）水對杯底的壓力；
（3）水杯對桌面的壓強。
參考答案
1．B
2．B
3．A
4．A
5．D
6．A
7．B
8．C
9．＝；＜
10．相平；等于
11．750；不變
12．后；A
13．3：4；3：4
14．（1）壓力大小
（2）乙、丙；C
（3）=；錯誤
（4）沒有控制壓力大小相同
15．（1）不漏氣；相平
（2）高度差；壓強（壓力）
（3）乙；密度
（4）大；2000
16．（1）解：推土機安裝履帶，是壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；推土鏟比較鋒利，是壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；
（2）解：推土機靜止在水平地面上對地面的壓力：；
每條履帶與地面的接觸面積為：，
推土機與地面的總接觸面積為：，
則推土機靜止在水平地面上對地面產生的壓強為：。
答：該推土機靜止在水平地面上對地面產生的壓強
17．（1）解：“奮斗者號”在的深度受到海水的壓強為；
答：“奮斗者號”在的深度受到海水的壓強為；
（2）解：觀察窗受到的海水壓力為。
答：若“奮斗者號”有一個面積為的觀察窗，在的深度時，觀察窗受到的海水壓力為。
18．（1）解：杯內水的深度： ，
水對杯底的壓強：$
答：水對杯底的壓強為 ；
（2）解：根據 可得， 水對杯底的壓力：
答：水對杯底的壓力為 ；
（3）解：在水平桌面上， 杯對桌面的壓力：
杯對桌面的壓強：
答：水杯對桌面的壓強為 。

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