資源簡介

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第12課《自定主題活動——制作迷你鐵絲鳥籠》教學設計
課題 自定主題活動——制作迷你鐵絲鳥籠 單元 第四單元 學科 綜合實踐活動 年級 五年級下
學習目標 價值體認：通過自制鐵絲鳥籠，體會到手工藝品的獨特之處，并尊重傳統工藝的價值。責任擔當：在制作過程中，承擔起對鳥類及其生存環境的責任，體現對生態保護的關注和責任感。問題解決：在自制鐵絲鳥籠的過程中，學會克服困難，解決技術和設計上的問題，培養解決挑戰的能力。創意物化：通過個人創意自制鐵絲鳥籠，展現出不同的創造力和審美觀。
重點 明確主題“制作迷你鐵絲鳥籠”；制定活動具體實施過程。
難點 動手制作迷你鐵絲鳥籠。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 鳥籠是一種用來圈養鳥類的容器，通常由木材、金屬或其他材料制成，提供了一個安全的環境，讓鳥類得到適當的棲息和保護。也可以作為裝飾物放置在家中，美化室內環境。觀看視頻《自制鐵絲鳥籠》。 聽教師講解，同時思考鳥籠由哪些材料制作而成？ 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、活動主題鐵絲鳥籠是一種手工制作的鳥籠，通常由金屬線或鐵絲編織而成，用于養鳥或者作為裝飾品使用。二、活動中我要做的事自制鐵絲鳥籠教會我們金屬加工技巧、設計規劃能力，同時培養了耐心和美感，增進了對生態環境及動物保護的認識。完成這項工作，我們將從以下幾個方面著手：（1）準備工具。（2）方案構思。（3）任務分工。（4）活動實施。（5）成果展示。三、活動過程1、準備工具金屬瓶蓋(要深一些的)、細鐵絲、記號筆、釘子、錘子、鉗子。2、方案構思各個小組組長帶領組員商討如何制作鐵絲鳥籠，確立制作鐵絲鳥籠的方案。3、任務分工將制作任務從準備工具、制作鐵絲鳥籠、調整鐵絲鳥籠等方面進行分工并落實到每個成員，使每個人都有事可做。四、活動實施1、拿出釘子和錘子，在瓶蓋側邊釘孔。越靠近瓶蓋頂部越好，這樣容易釘出孔，而且也不會弄壞瓶蓋。2、同時在對稱點也釘出孔。3、總共6個孔就差不多了。4、然后拿出自己喜歡顏色的記號筆，給瓶蓋涂上顏色。5、接著剪切3根鐵絲，做成像籃子的提手。6、末端折出鉤鉤。7、先把一個安裝到瓶蓋上。8、擰緊咯。9、另外兩根也同樣安裝到瓶蓋上。10、頂部也用鐵絲扎起來。11、讓鳥籠撐開一點。12、接著拿出更細一點的鐵絲。13、橫著的方向繞線。14、讓小鳥無法跑出來。15、鳥籠已經做好啦，還需要給它加一個掛鉤16、先在鐵絲上擰一個鉤子，然后穿過鳥籠頂部的環。17、繞緊后，把多余的鐵絲切斷。18、我們的可愛小鳥籠做好啦。五、成果展示將作品放置于教室內的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優秀作品。六、經驗分享問題解決方案鳥籠結構不牢固使用更粗的鐵絲或加強連接點以增加穩定性鳥籠大小不合適重新測量并調整鐵絲的長度和間距，確保合適的鳥籠尺寸制作過程中手部受傷戴上手套并小心操作，使用工具時要特別注意安全鐵絲容易生銹選擇防銹處理的鐵絲或者在制作完成后給鐵絲表面進行防銹處理七、我獲得的徽章在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。八、我對團隊的貢獻1、我精心設計和認真制作鐵絲鳥籠，為團隊提供了一個創意的項目！2、我不僅貢獻了實際的制作技能，還在整個過程中提供了構想。3、我促進了團隊合作，讓大家共同努力完成了這個有趣的項目。我想夸的小伙伴：小明、小紅、小剛。我想對小明說：小明，你在制作鐵絲鳥籠的過程中展現出了非凡的技能和創造力。你的精湛工藝和耐心對整個團隊都是極大的貢獻。你的設計建議和組織能力使這個項目更加成功，我們很幸運能有你這樣出色的團隊成員！ 討論如何制作迷你鐵絲鳥籠動手制作迷你鐵絲鳥籠總結遇到的問題和解決方法總結自己對團隊的貢獻 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養學生的實際動手能力培養學生分析解決問題的能力培養學生總結歸納的能力
課堂練習 1、動手制作迷你鐵絲鳥籠。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 自定主題活動——制作迷你鐵絲鳥籠1、明確主題“制作迷你鐵絲鳥籠”；2、制定活動具體實施過程；3、動手制作迷你鐵絲鳥籠；4、成果展示與經驗分享。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、利用鐵絲制作一些其他的小物品，請分享你的作品。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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