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第1課 自動控制系統 第一課時課件(共13張PPT) 六年級下冊信息科技浙教版(2023)

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第1課 自動控制系統 第一課時課件(共13張PPT) 六年級下冊信息科技浙教版(2023)

資源簡介

(共13張PPT)
控制系統知識銜接
浙攝版2023版 六年級下冊
一、系統
如:
1.客廳系統:
由沙發、茶幾、電視機、電燈、空調等部分構成
功能:能夠提供家庭聚談、休閑娛樂、接待客人等
2.住房系統:
由客廳、臥室、書房、廚房、衛生間等部分構成
功能:滿足家庭成員生活起居的需求
3.電燈系統:
由電路、開關、燈泡等部分構成
功能:能夠提供照明
4.計算機系統:
由硬件、軟件等部分構成
功能:能夠提供在線學習、網絡辦公和數字娛樂等
概念:由多個要素以一定結構聯結而成且具有特定功能的有機整體。
二、系統的構成
一個系統由多個部分構成,每個部分成為子系統。
系統與子系統的關系:
1.每個子系統又由更小的子系統構成。
2.一個系統可以和另外的系統一起聯結成更大的系統。
系統可以分解成多個子系統,不同的系統又可以作為子系統去構建更大的系統,子系統通常又稱為系統的“模塊”。
三、控制系統
如:
1.開關控制電燈:
打開開關電燈就會亮起,關閉開關電燈就會熄滅,也可以通過感應人體、感應亮度、感應聲音等自動控制電燈的亮與滅。這些電燈、開關、感應模塊所構成的系統就是電燈控制系統。
2.水龍頭控制系統:
有的水龍頭打開之后就會出水,水量大小可以通過水龍頭控制,注滿容器后可以關閉;還有的通過自動檢測水壓、注水量、放水速度等實現自動控制。
3.洗衣機、電飯煲、電冰箱、空調、智能音箱、自動駕駛汽車等。
概念:對某個事物通過若干個環節實施管理或者控制,這些環節所涉及的裝置
(或者模塊)就構成了一個系統,可以稱為 控制系統。
燒水控制系統的發展
手動
半自動
全自動
三、控制系統的三個環節
從外界獲得的輸入 經過計算產生輸出,進而作用于外界,這是控制系統運行的一般過程。如:空調控制系統的運行
控制系統的運行可以抽象為輸入、計算、輸出三個典型環節。(如燒水控制系統)
1.輸入是控制系統的重要環節,也是驅動系統運行的基本條件。
電風扇控制系統:按下風速檔位、設定吹風時間等等。
2.計算是控制系統中的干預環節,可以人為干預,也可以計算機自動運算干預。
電風扇控制系統:根據事先設計好的規則進行判斷計算。
水龍頭控制系統:觀察容器中是否放滿水也可以看作計算。
3.輸出是控制系統運行之后的結果,也可以理解為事物發展的預期結果。
電風扇控制系統:風扇葉片轉速、吹出的風量等。
1.控制系統的輸入可以有不同的形式,如聲音信號、溫度信號、開合信號,還有可能是系統內部模塊中輸出的數據(即各類傳感器感應到的數據)
例:智能門鎖控制系統的輸入:指紋、密碼、人臉等數據
電燈開關控制系統的輸入:按鍵狀態、聲音大小、光線強弱等數據
手動
半自動
全自動
人臉識別進站閘機控制系統中的輸入環節
烤箱控制系統中的輸入環節
2.控制系統中的輸出是控制系統執行操作后得到的結果,有的是發出聲音、開啟設備這樣的顯性變化,有的是控制系統之間傳遞的一個數據。
手動
半自動
全自動
水龍頭控制的輸出為出水量大小,電燈是燈亮或滅,停車收費系統是金額數據……
空調控制系統中的輸出
3.控制系統中的計算是根據事先設定好的算法和策略,對輸入數據進行運算與處理,得到控制輸出的過程。在控制系統中,計算是控制過程的核心環節。
手動
半自動
全自動
計算的類型
查表計算:根據輸入的數據,從查詢表中找到對應結果的計算過程。
手動
半自動
全自動
條件計算:通過條件匹配來獲得結果的計算類型。
如空調系統制冷的計算過程,是對“室溫大于預設溫度”和“室溫小于等于預設溫度”兩種情況進行判斷和選擇的過程。
人工控制:生活中的有些控制系統需要人為干預才能實現控制
如:聽音樂時,音量不合適
這一類控制都需要人根據觀察或者感受來進行判斷并干預。
手動
半自動
全自動
自動控制:根據測量輸出值,輸出值的變化影響到輸入端(將輸出結果作為輸入信號),再與預設的目標值(預期效果)進行比較,從而實現自動控制。
如:空調系統通過溫度傳感器測量室內溫度,將室內溫度與預設溫度比較,調節出風口的風速和壓縮機的功率。
四、計算機控制系統
由計算機參與并作為核心環節的自動控制系統,成為計算機控制系統。
計算機控制系統是將被控對象與計算機連接在一起,各種控制策略在計算機內進行實時計算,最后從計算機輸出控制量,對被控制對象進行控制。
謝謝聆聽

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