資源簡介 (幼嫩紅細胞呼吸酶基因血紅蛋白基因胰島素基因抗體基因胰島B細胞管家基因奢侈基因B細胞)6.2細胞的分化(學案)【問題探討】在人體內,紅細胞的壽命為120d左右,白細胞的壽命為5~7d, 這些血細胞都是失去分裂能力的細胞。 白血病患者的血液中出現大量的異常白細胞,而正常的血細胞明顯減少。通過骨髓移植可以有效地治療。1、為什么健康人的血細胞數量不會隨著血細胞的死亡而減少 2、骨髓與血細胞的形成有什么關系 【思考討論1】比較構成人體組織的細胞上皮細胞 骨骼肌細胞 軟骨細胞 神經細胞1、這些細胞在形態、結構和功能上有什么不同 2、這些細胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的細胞,正常情況下,它們還能恢復成早期胚胎細胞嗎 就這四種組織來說, 一種組織的細胞會不會轉變成其他組織的細胞 【思考討論2】比較構成植物體的細胞(葉肉細胞)表皮細胞一、細胞分化及其意義儲藏細胞Guard Cells 保衛細胞Nuceu演泡 scmal gorelInceasd tuin nesure) )1、定義:在個體發育中,由 或 細胞 產生的后代,在 和 上發生 性差異的過程,叫作細胞分化。①細胞水平:細胞 和 改變②細胞器水平:細胞器的 、 改 變PS基因 (DNA):③分子水平蛋白質:3、 特點: 「狀態持久: 一般來說,分化的細胞將一直保持. 的狀態直至死亡,不會逆轉成早期胚①持久性 · 胎細胞,也不會轉變成其他組織細胞。時間持久:細胞分化貫穿于生物體整個生命歷程,其中 _時期達到最大限度。②普遍性:生物界普遍存在,是生物 的基礎。3、 結果:增加細胞的4、 意義:使多細胞生物體中的細胞趨向 化,有利于提高生物體各種, 的效率。5、 分化程度;分裂能力越強,分化程度越eg.骨髓造血干細胞 血細 胞 受精卵 體細胞 生殖 細胞6、 實質:各種細胞 DNA , 但 基因 , 即遺傳信息的 不 同 。總結:比較分裂與分化(_)①結果:分裂增加細胞,分化增加細胞②時間:個體發育過程中先 二【思考討論】資 料 1 1958年,美國科學家斯圖爾德(F.C.Steward) 取胡蘿卜韌皮部的一些細胞,放入含有植物激素、無 機鹽和糖類等物質的培養液中培養,結果這些細胞旺盛地分裂和生長,形成一個細胞團塊,繼而分化出根、莖和葉,移栽到花盆后,長成了一株新的植株。1、從 資 料 1 中可以得出什么結論 2、 如果將胡蘿卜韌皮部細胞換成其他已高度分化的植物細胞,在適宜的條件下,這些細胞也能形成新的植株嗎 資 料 2 科學家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做實驗,將它的腸上皮細胞的核移植到去核的卵細胞中,結果獲得了新的個體。3、 將腸上皮細胞單獨培養能獲得新的個體嗎 與資料1中的實驗相比,你能從資料2中的實驗得出什么結論 二 、細 胞 的 全 能 性1、 定義:細胞經 和 后,仍具有產生 或分化成其他 細胞的潛能和特性。PS:① 有全能性的細胞:分化或未分化的細胞均有。未分化的細胞例如 、動物和人體的 細胞、植物體的 細胞。② 判斷以下情況是否體現細胞全能性:葉肉細胞經組織培養形成幼苗;種子萌發形成大樹;壁虎斷尾后再生;草履蟲分裂形成新個體2、 全能性差異(1)植物:植物的 有全能性,可利用 的方法實現。離體的植 物器官組織或細胞 ① 條件:植物激素 脫分化組 (愈)織 (傷)再分化 .根、芽一植物體a 離 體 ( 必 要 條 件 ) ; b 一 定的營養物質(無機鹽、維生素、氨基酸等)和植物激素; c 適宜的外界條件(適宜的溫度、pH 等)、無菌無毒的環境。② 應用a 快 速 花卉和蔬菜等作物。b 培 養 植 株 。c 拯 救 植物。③ 優點:繁殖速度 、繁殖量 , 不 受 影響,同時還能保持植物的(2)動物:目前僅證明已分化的動物體細胞的 有全能性,可利用 _的方法實現。(紫外線搜細胞核核移植日細胞胚蝌蚪蛙卵|去核()3、原因:分化或未分化的細胞中均有具有該物種的 遺傳物質,可發育成4、全能性大小:分裂能力越強,分化程度越 ,全能性越eg.植物細胞 動物細胞受精卵 生殖細胞 體細胞總結:細胞的分化與細胞的全能性的比較項 目 細胞的分化 細胞的全能性原理特點結果大小比較關系5、干細胞(1)定義:動物和人體內仍保留著少數具有_ 能力和 能力的細胞。eg.骨髓造血干細胞可增殖分化成 和 ;臍帶血干細胞可增殖分化成各種 用于治療 系統疾病。((2)類型:按發育時期分干細胞(來自各種組織,只能分化成特定功能的細胞,全能性)_干細胞(能發育成個體,全能性,eg受精卵、胚胎干細胞)__干細胞(能分化成多種類型的細胞,全能性,eg造血干細胞)_干細胞(能分化成某一類型的細胞,全能性eg神經干細胞、皮膚生發層細胞、臍帶血干細胞)(3)用途①干細胞移植治療白血病。②在體外培養出組織和器官,并移植到人體實現對臨床疾病的治療。_干細胞(來自早期胚胎或原始性腺,能分化成個體或各種組織器官,全能性)) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫