資源簡介 (3、設(shè)計實驗+進行實驗) (自變量:因變量:無關(guān)變量:) (3、細胞呼吸的實質(zhì):細胞內(nèi)有機物,并釋放,因此也叫。一、細胞呼吸的方式:探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗選擇酵母菌的原因:酵母菌在和條件下都能生存,屬于菌,因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式。1、提出問題:酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是什么?產(chǎn)生) (①怎樣控制自變量(有氧和無氧條件)?) (.運用以上元件分別搭建有氧呼吸和無氧呼吸裝置:有氧呼吸裝置:無氧呼吸裝置:.甲組NaOH溶液的目的是什么?.B瓶應封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶的目的是什么?.A、B培養(yǎng)瓶中的葡萄糖溶液需加入煮沸后冷卻,煮沸的目的是什么?)5.3 細胞呼吸的原理和應用(第一課時學案)事例 1:饅頭和面包里面都有一個個的小孔,都很松軟,是因為發(fā)面時加入酵母菌,酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生 了 CO2 ,CO2 受熱膨脹。事例 2:釀酒過程中(書 P79),酵母菌進行細胞呼吸產(chǎn)生了酒精和 CO2。思考:1 、做面包、饅頭、釀酒等與哪些微生物有關(guān)?利用了什么原理?2 、“細胞呼吸”與我們通常所說的“ 呼吸”是一回事嗎?(有氧:) (2、作出假設(shè):) 無氧: 產(chǎn)生②如何檢測因變量?. CO2 :檢測澄清石灰水的 或者 。. 酒精:用 檢測,若顏色由 色變?yōu)? 色即產(chǎn)生了酒精。③如何控制無關(guān)變量?. 溫度控制在 °C. 葡萄糖溶液:240ml 質(zhì)量分數(shù)為 ,且提前煮沸后冷卻。4 、分析結(jié)果+得出結(jié)論①實驗現(xiàn)象:檢測 澄清石灰水 溴麝香草酚藍水溶液 酸性重鉻酸鉀有氧裝置 混濁程度 變黃所需時間 色無氧裝置 混濁程度 變黃所需時間 色②實驗結(jié)論:酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生 ,無氧呼吸產(chǎn)生 。5 、進一步探究①如何確保有氧組 CO2 真的是酵母菌產(chǎn)生的?②有無其他創(chuàng)造無氧環(huán)境的方法?③若有氧組也出現(xiàn)灰綠色可能的原因是什么?如何避免此現(xiàn)象的發(fā)生?. 供氧不足使得酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生了酒精:可通過 避免;. 局部供氧不足使得局部酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生了酒精:可通過 避免;. 其他還原性物質(zhì)例如 與酸性重鉻酸鉀反應生成灰綠色:可通過保證耗盡 或?qū)?驗結(jié)束后分離 來避免。PS:科學方法 7對比實驗:設(shè)置兩個或兩個以上的 組,通過對結(jié)果的 探究某種因素對實驗的影響,也叫實驗。對比實驗與對照實驗有何區(qū)別呢?對比實驗實驗組 1:結(jié)果實驗組 2:結(jié)果對照實驗對照組:結(jié)果實驗組:結(jié)果 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫