資源簡介

統編版高中政治必修3《政治與法治》第二課第二框
2.2《始終走在時代的前列》教學設計
一、課標分析
1.2引述黨章規定，明確黨的性質、宗旨和指導思想。
敘述馬克思主義“一脈相承、與時俱進”的發展，明確習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化的最新成果。
引述黨章規定，明確黨的性質，宗旨（上節課學過的內容）和指導思想（本節課學習內容），要學習中國共產黨的指導思想，并指導中國共產黨的指導思想是一脈相承又與時俱進的關系，這也是共產黨始終走在時代前列的理論層面原因。并且明確習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化的最新成果。
二、教材分析
本框地位：“始終走在時代前列”是統編高中思想政治必修 3《政治與法治》第一單元第二課第二框內容。本框是第二課“中國共產黨的先進性”重點內容，承接上一框題“始終堅持以人民為中心”,從中國共產黨的指導思想、工作法寶、共產黨員先鋒模范作用三個方面，闡述中國共產黨走在時代前列的原因，為學生深入學習下一課“堅持和加強黨的全面領導”奠定良好的理論基礎。
本框內容：本框共三目。第一目“黨的指導思想與時俱進”，從馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀到習近平新時代中國特色社會主義思想,全面闡述中國共產黨指導思想的科學含義和一脈相承、與時俱進的特點。第二目“堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”，闡述解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的科學含義，強調堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實是中國共產黨始終走在時代前列、永葆生機活力的法寶。第三目“發揮共產黨員的先鋒模范作用”，闡述共產黨員先鋒模范作用的含義、必要性、在不同歷史時期的不同內容和具體要求。
三、學情分析
本框教學對象是高一學生，他們對政治學習興趣濃厚、思維比較活躍，善于思考，具有一定的政治素養。學生能夠在生活中深切感受到中國共產黨的先進性，但由于沒有系統學習，對理論性較強的知識缺乏興趣和深層次思考,為課堂教學帶來一定挑戰。
基于必修1《中國特色社會主義》及必修3第一課的學習,學生對中國共產黨有了初步了解，但所學知識不夠全面系統，缺乏全面觀察和分析中國共產黨先進性的能力。同時，學生在分析問題、總結問題和表達能力等方面也有待加強。因此,本框教學充分運用故事、圖片、視頻、小組討論等形式,激發學生對中國共產黨為什么能夠走在時代前列的探討興趣。
四、教學目標
（一）教學目標
1.記憶黨的指導思想的創立過程和歷史地位，理解黨的指導思想是一脈相承又與時俱進的關系。
2.理解黨始終走在時代前列、永葆生機活力的法寶，了解解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的含義。
3.理解黨員先鋒模范作用的含義，發揮黨員先鋒模范作用的原因和在新時代的具體要求。
4.歸納中國共產黨始終走在時代前列、永葆生機活力的原因
（二）核心素養
政治認同：認同中國共產黨的領導，堅持黨的指導思想，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，發揮共產黨員的先鋒模范作用。
科學精神：能夠運用歷史的觀點分析黨與時俱進的執政能力，用發展的眼光看待問題。
公共參與：自覺以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想指導自己的學習、生活，向先鋒模范學習
五、教學重難點
教學重點：黨的指導思想的內涵及關系；發揮共產黨員的先鋒模范租用。
教學難點：堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。
六、教學過程
上一節課我們學習了中國共產黨先進性的第一個體現就是以人民為中心。具體表現在黨的性質，立場，宗旨，執政理念都體現了人民群眾的地位，都堅定捍衛人民群眾的根本利益。本節課我們學習中國共產黨先進行的第二個表現，始終走在時代前列。同學們看一下這個標題，思考一下，中國共產黨的哪些方面始終走在時代前列呢？非常好，有同學說黨的指導思想走在時代前列。比如說我們黨的指導思想馬克思主義，對于我們認識世界和改造世界具有指導作用。還有同學說黨員干部走在時代前列。在武漢疫情時，一大批黨員逆流而上，舍生忘死。我們先來看一下指導思想部分。
列寧曾經說過，只有以先進理論為指南的黨，才能實現先進戰士的作用。那么我們為什么可以說我們的政黨始終走在時代前列，就是因為我們有著先進理論為指導。當時馬克思主義傳入中國之后，與中國的具體國情相結合，誕生出了一系列理論思想體系，比如說第一個毛澤東思想，他是馬克思主義中國化的第一次歷史新飛躍，那么鄧小平理論，三個代表重要思想和科學發展觀就是馬克思主義中國化的第二次歷史性飛躍，最后習思想是馬克思主義中國化的新的飛躍。從鄧小平理論到習思想，這一系列都是中國特色社會主義理論。
首先第一個需要同學們注意的就是黨的指導思想，最開始它的源頭是馬克思主義，那么馬克思主義是什么時候被確立為我們黨的指導思想的？這邊時間需要同學們注意，在1921年中共一大上馬克思主義被確立為我們黨的指導思想，所以馬克思主義具有著非常重要的地位，它是我們立黨立國的根本指導思想，也是中國共產黨的靈魂和旗幟。馬克思主義有兩方面的特點，一個叫博大精深，另一個叫與時俱進。博大精深，體現在馬克思主義它涵蓋各領域，涵蓋自然界，人類社會，人的思維等各個領域，涵蓋歷史，經濟，政治，文化，社會，生態，科技，軍事，黨建等各個領域。與時俱進體現在馬克思主義不是一成不變的，而是隨著時代和實踐的發展不斷變化的。中國共產黨之所以能夠走在時代前列，保持黨的先進性和純潔性，就在于它以接續推進的馬克思主義中國化創新理論作為行動指南。在這里我想問同學們一個問題，中國特色社會主義為什么好？對，因為我們有中國共產黨的領導。那中國共產黨為什么能？歸根到底是馬克思主義行。所以，實踐告訴我們，中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。
那馬克思主義傳入中國之后，與中國的具體國情相結合，誕生出了第一個指導思想就是毛澤東思想。毛澤東思想是以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義基本原理同中國革命的具體實踐相結合。這里同學們需要重點關注“革命”一詞。談到革命，只能和毛澤東有關。中國革命從什么時候開始，可以說，從遵義會議到新中國，我們都在革命。叫新民主主義革命。新中國成立之后，我們在進行社會主義革命。所以，看到革命一次，要聯想到是毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思主義基本原理同中國的具體實際的結合，馬克思主義基本原理同中國的具體實際進行的第一次結合，當時在新民主主義革命時期，誕生了農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路。那么馬克思主義基本原理同中國的具體實際進行了第二次結合，主要發生在社會主義革命和建設時期。這邊還需要同學們掌握毛澤東思想活的靈魂三個方面，實事求是，群眾路線和獨立自主。黨的七大（1945）確立毛澤東思想為黨的指導思想。
第二個思想是鄧小平理論。在鄧小平理論之前，我們對于社會主義的認識非常簡單，認為社會主義就是公有制。所以當時片面追求一大二公，嚴重阻礙了社會生產力的發展，拉大了我國和其他國家的差距。所以當時鄧小平一針見血的指出，貧窮落后不是社會主義，我們所要實現的是共同富裕，那么我們應該如何建設社會主義呢？比如說我們要堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，提出三步走戰略，解放思想，采用社會主義市場經濟體制來發展經濟。鄧小平理論開創了中國特色社會主義。黨的十五大（1997） 鄧小平理論被寫入黨章。
“三個代表”重要思想誕生于世界動蕩之際。1989東歐劇變，蘇聯解體，整個世界的社會主義運動遭遇挫折，究其原因，很大程度上是因為這些國家的執政黨背離了社會主義方向，在這種世界環境下，“三個代表”重要思想就明確了我們要建設什么樣的黨，怎樣建設黨的問題，在當時的歷史條件下，捍衛了社會主義。成功把中國特色社會主義推向21世紀。黨的十六大（2002）確立為黨的指導思想寫入黨章
科學發展觀提出之前，當時經濟發展也遇到了一些問題，比如經濟發展方式粗放，甚至是以犧牲環境為代價換取經濟發展。在當時的形勢下就提出了科學發展觀。實現怎么樣的發展？要實現可持續的發展。科學發展觀成功在新的歷史起點上堅持和發展了中國特色社會主義。
進入新時代以來，習思想所要解決的問題是新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義，怎樣堅持和發展中國特色的社會主義。對此，以習近平同志為核心的中國共產黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結合、同中華優秀傳統文化相結合，堅持毛澤東思想、鄧小平理念、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深刻總結并充分運用黨成立以來的歷史經驗。這邊，同學們把“優秀”圈畫一下，這個詞能不能刪？不能，因為傳統文化有優秀的也有糟粕，所以，我們保留和傳承的是優秀的部分。
五個理論之間是一脈相承，又與時俱進的。比如鄧小平理論提出了對什么是社會主義，怎建設社會主義的認識，而三個代表重要思想就加深了這一認識，同時又提出回答了自己的時代課題。
那么我們中國共產黨為什么始終保持在時代前列呢？不僅僅是因為他所堅持的思想理論具有一定的先進性，同時呢我們還有四大法寶，分別是哪四大法寶呢？我們一起來看一段材料。鄧小平在《解放思想，實事求是，團結一致向前看》中說：“只有思想解放，才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導，解決一系列問題；一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。”習近平也說過：“要沖破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬，解放思想是首要的。思想不解放，我們就很難看清各種利益固化的癥結所在，很難找準突破的方向和著力點，很難拿出創造性的改革舉措。”所以，我們第一個法寶就是解放思想。解放思想，就是在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。如果我們只是局限于某一個歷史時期，或者只是局限于某些固有的觀點，那么可能就會導致故步自封，不斷落后。比如貓論。改革開放之前，我們國家普遍是計劃經濟體制，而市場經濟體制只有資本主義國家才有，而鄧小平提出市場經濟體制它只是一種手段，資本主義國家可以用我們社會主義國家也可以用它來發展經濟。伴隨著這一思想的解放，才有了社主上經濟體制的建立與完善。
實事求是。實事是客觀存在的事物，求是研究，事是事物內在的規律。實事求是，就是要從實際出發，探求事物的客現規律，用以作為我們行動的向導。辦什么事情不能搞浮夸，要考慮當地的實際情況。引入十八大以來我們的扶貧，我們搞的是點對點扶貧。我們是真脫貧。比如我們反腐。以前反腐是專門成立專項組。現在的話要把反腐工作常態化推進。所以，實事求是是馬克思主義根本觀點，是中國共產黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法和領導方法。
與時俱進，就是黨的全部理論和實際工作要 體現時代性，把握規律性，富于創造性，不斷開創中國特色社會主義事業新局面。比如我們之前使用過的健康碼，從健康碼當中呢可以看到核酸檢測的情況。陳輝文說，而當大陸在使用健康碼的時候，臺灣還在用小黃卡貼紙和健保卡的貼紙證明自己打過疫苗。
求真務實，就是要求人們在實際工作中既正確認識事物的本來面目、探求事物發展變化的客觀規律，又腳踏實地、實事求是地按照客觀規律行事。
同學們，老師來考考你們，實事求是和求真務實有什么區別？實事求是，可能強調的是我們要探求規律，探求事物的內在聯系。那么求真務實和實事求是之間也有所關聯，但是其實求真務實可能更加側重于后面的務實。實事求是，更強調我們對于規律的探尋，更強調一種導向性認識的導向性。而求真務實可能更側重于行動方面，需要我們以此為指導，去腳踏實地去按規律辦事。
這四大法寶之間是什么關系呢？“實事求是”是黨的思想路線的核心；“解放思想”是實事求是的前提和條件；“與時俱進”是實事求是的內在規律；“求真務實”是實事求是的直接體現。解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實各自的側重點不同，但都是黨的思想路線，四者是內在統一的，都強調了理論與實踐的統一、主觀與客觀的統一。
最后，我們中國共產黨要走在時代前列需要發揮黨員的先鋒模范作用。要堅定馬克思主義信仰，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動身邊群眾共同貫徹黨的基本理論、基本路線和基本方略。不管是我們身邊還是我們所了解到的，都有一大批優秀的共產黨員在始終發揮著先鋒模范作用。比如這個守島人，他收到了32年，在他離開之后，他的妻子也依然完成他未竟的事業，繼續堅持替他守島。還有這個普通的新疆人民，當游客去新疆旅游的時候，遇到問題時，他主動去幫助原因只是因為他是一名共產黨員，他把黨員看成了一份責任，一份擔當，所以他覺得幫助別人是一件理所應當的事情，那么這個視頻呢后來發到了網上之后也引起了廣大網友的稱贊，他們覺得這個大叔非常的偉大，這件事兒還有一個后續，就是這個大叔后來來到了武漢，和他們又進行了見面和合影。再比如最近的廣州英雄——王國梁。當廣州瀝心沙大橋被撞斷后，被村民及時叫住的王國梁，眼看橋對岸一輛一輛的車沒有發現問題，直接開到橋底，內心急切，在撥打110后，他用自己的貨車把大橋擋住，救下了更多人的性命。被問及為什么要倒回車輛攔住其他車輛，王國梁表示：“作為一名黨員、退伍軍人，在別人提醒我救了我一命的情況下，我理應盡自己的一份力量，去救助更多的人。”
這邊需要注意的是黨員發揮的是先鋒模范作用，而黨組織基層的黨組織發揮的是戰斗堡壘作用。黨組織指的是基層黨支部。比如社區農村每個學校都有自己的黨支部。基層黨組織是黨的基層組織當中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。他們肩負著教育并管理黨員和組織群眾，凝聚群眾，服務群眾的職責。
最后，為什么要發揮黨員的先鋒模范作用？這是由中國共產黨先鋒隊的性質決定的，也是中國共產黨先進性的直接而具體的體現，同時他也是適當始終成為時代先鋒，民族脊梁，擁抱創造力，凝聚力和戰斗力，他是黨不斷取得勝利的堅強保證。
新時代，要求共產黨員在新征程上要弘揚堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，更加珍惜工人階級先鋒隊戰士的光榮稱號，承擔起自己的責任和使命。（1精神+1光榮稱號+1責任和使命+8模范）。
七、板書設計
八、易錯易混
1.中國特色社會主義理論體系包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平新時代中國特色社會主義思想。
×：中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想。
2.共產黨員的先鋒模范作用，在不同的歷史時期有著相同的內容。
×：在不同的歷史時期有不同的內容
3.堅持從群眾中來到群眾中去的群眾路線，是中國共產黨始終走在時代前列、永葆生機活力的法寶。
×：堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實才是法寶
4.發揮共產黨員的先鋒模范作用，有利于保持黨的先進性。√
九、作業布置
一代人有一代人的際遇和機緣、一代人有一代人的使命和奮斗。我們生活在最好的時代，成長、追夢。這一節課讓你有了怎樣的感想和思考？你能為十年、二十年之后的祖國，做什么？
十、教學反思
本課的知識內容雖然是理論性的，但是更需要注重學生在知識學習中的體驗，如果僅僅依靠課本知識和簡單的圖片是很難讓學生達成共鳴的，那就需要深度加工相關的資源，把抽象的理論轉化為可感悟可觸摸的情景，引導學生把未知的知識轉化為已有的體現。本課教學設計以黨的二十大報告為背景，聚焦黨史教育，選取黨的二十大報告中與學生體驗較為密切的話題作為教學資源，通過視頻、圖片、分享等形式加工資源，加以課后活動進行延伸拓展，用這些資源去引導學生感悟知識，學習黨史、思考現在、期望未來，樹立正確的價值觀。

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