資源簡介

(共22張PPT)
メール
郵件需要包含主題（沒有要求時可省略），收件人，寒暄，正文，發件人等。
在寫郵件的正文時，每一行都靠左頂格寫，不需要空格。
電子郵件的構成及套詞
郵件需要包含主題（沒有要求時可省略），收件人，寒暄，正文，發件人等。
1. 收件人：　　〇〇さん/様/先生
2. 簡單問候
こんにちは。お元気ですか。
お久しぶりです。/ご無沙汰しております
初めまして、〇〇です/と申します。
メール、ありがとうございました。
すぐにお返事ができなくて、すみませんでした。
3. 正文&寫信目的 寫出你為何要給收件人寫這封電子郵件
4. 末尾寒暄
これからもよろしくお願いします。
ご家族の皆さんにも/〇〇さんにもよろしくお伝えください。
お返事をお待ちしております。
お體にお気をつけください。
お體を大切になさってください。
伝言メモ
1、頂格寫收便條人。如：： さんへ
2、空一格寫第一段：簡單問候+自我介紹。
こんにちは おはようございます こんばんは?！巍扦埂?br/>3、空一格寫第二段：留便條的理由+便條要點
4、空一格寫結束語：簡單即可。
それでは、行ってきます。
以上です。
以上です。もし何かわからないことがあったら、いつでも私に連絡してください。
お忙しいところ、申し訳ございません。失禮いたします。
5、時間以及留便條人：
（1）時間的2種寫法。
第一種：另起一行，左起空2格；如： ５月３１日
第二種：另起一行，右起空一格（多用這種表達）。如：５月３１日
（2）留便條人：右起空一格。注意不要加さん
例：王 明 あるいは　王 明より
隨堂練習1：便條文
假設你是李明，和日本交換留學生鈴木住同一個宿舍。你因為有急事要早上出去，但還有一些事情要處理，所以拜托鈴木幫你完成。請給鈴木用日語寫一張便條。
寫作要點：
1、因為有急事，要去一趟市政府；
2、請鈴木幫忙在下午3點前，還從圖書館借來的日語詞典。
寫作要求：
1、字數80-120字；
2、格式正確、書寫清楚；
3、使用です ます體。
隨堂練習1：便條文
假設你是李明，和日本交換留學生鈴木住同一個宿舍。你因為有急事要早上出去，但還有一些事情要處理，所以拜托鈴木幫你完成。請給鈴木用日語寫一張便條。
寫作要點：
1、因為有急事，要去一趟市政府；
2、請鈴木幫忙在下午3點前，還從圖書館借來的日語詞典。
寫作要求：
1、字數80-120字；
2、格式正確、書寫清楚；
3、使用です ます體。
隨堂練習2：便條文
假設你是李明，你要去參加會議，請你用日語給同事山田寫一個便條，要點如下：
寫作要點：
1、下午會議要用的資料在桌上放著，請他幫忙復印10份；
2、打電話和客戶確認一下到達時間。
寫作要求：
1、字數80-120字；
2、格式正確、書寫清楚；
3、使用です ます體。
隨堂練習2：便條文
假設你是李明，你要去參加會議，請你用日語給同事山田寫一個便條，要點如下：
寫作要點：
1、下午會議要用的資料在桌上放著，請他幫忙復印10份；
2、打電話和客戶確認一下到達時間。
寫作要求：
1、字數80-120字；
2、格式正確、書寫清楚；
3、使用です ます體。
欠席屆け
請假條常用句式：
1.開頭基本寒暄語
いつもご指導いただきありがとうございます。
いつもお世話になっております。
お忙しいところ失禮いたします。
お忙しいところ恐れ入ります。
2.欠席する理由（缺席理由）
腹痛(ふくつう)のため、欠席いたします。
発熱(はつねつ）があり、病院を受診(じゅしん）するため、欠席いたします。
家庭の都合で欠席いたします。
家庭の都合により、欠席いたします。
親戚の葬儀(そうぎ）に參列する(さんれつする）ため、欠席いたします。
連詞成句：
＊月＊日木曜日の數學の授業ですが、家庭の都合で欠席いたします。
本日は體調不良のため欠席いたします。
本日は體調を崩し、授業を受けられそうにありません。申し訳ありませんが、本日２限目(第二節課）の日本語の授業は欠席させください。
請假條常用句式：
3.欠席する時間（缺席時間）
＊月＊日から＊月＊日まで欠席させていただきます。
＊日の＊限目の＊＊授業は欠席させていただきます。（~限目：第~節課）
4.結尾寒暄語
どうぞよろしくお願い致します。
お手數をおかけして申し訳ありませんがよろしくお願いいたします。
お忙しい中恐縮ですがよろしくお願いいたします。
また、本日の課題がございましたら教えてくださると幸いです。
隨堂練習2：便條文
假如你是高三一班的李明，早上起來你全身無力，高燒38度，因此你想向田中老師請假，向他發郵件說明你將缺席今天的第一節課。
寫作要求：
（1）字數80-120字；
（2）格式正確，書寫清楚；
（3）使用です、ます體。
隨堂練習2：便條文
假如你是高三一班的李明，早上起來你全身無力，高燒38度，因此你想向田中老師請假，向他發郵件說明你將缺席今天的第一節課。
寫作要求：
（1）字數80-120字；
（2）格式正確，書寫清楚；
（3）使用です、ます體。
お知らせ
以失物招領為例的通知書寫方式：
招領啟事一般要包括以下3點內容：
1.發現遺失物品的時間和地點
2.遺失物品特征的詳細說明
3.認領辦法
常用句式：
1.在某處有某物遺失。
～に落し物がありました。
～に忘れ物がありました。
～に～が落ちてしまいました。
２.說明遺失物的特征。
青い色で、名前は書いていません。
色は青くて、持つところ（把手）に鈴木と書いてあります。
青い色の傘で、取っ手（把手）に鈴木と書いてあります。
以失物招領為例的通知書寫方式：
招領啟事一般要包括以下3點內容：
1.發現遺失物品的時間和地點
2.遺失物品特征的詳細說明
3.認領辦法
常用句式：
３.ＮはＮ（のところ）までＶてください。請某人采取某種行動
①心當たりのある方は事務室まで取りに來てください。（心當たり：想象得到、線索）
②心當たりがある方は3階の事務室までお越しください。
③心當たりがある方は3年1組の李のところまで連絡してください。
④心當たりがある方は學校のカウンターまで取りに來てください。
4.領取條件
ご返卻の前に、忘れ物の特徴などをお伺いすることがあり、お受け取りの際は身分証明書/學生証/パスポートを持ってください。
隨堂練習1：失物招領
上周3月1日（周五），在與日本高中生的交流會結束后，你打掃會場時發現有人遺漏了一本綠色的日語筆記本。為了能盡快找到失主，請你用日語寫一篇尋物啟事。說明拾到的時間，地點，物品特征及領取條件。
寫作要求:
(1)字數80~120字;
(2)格式正確，書寫清楚;
(3)使用「です ます」體。
隨堂練習1：失物招領
上周3月1日（周五），在與日本高中生的交流會結束后，你打掃會場時發現有人遺漏了一本綠色的日語筆記本。為了能盡快找到失主，請你用日語寫一篇尋物啟事。說明拾到的時間，地點，物品特征及領取條件。
寫作要求:
(1)字數80~120字;
(2)格式正確，書寫清楚;
(3)使用「です ます」體。
隨堂練習2：失物招領
2月1日下午，你在校門口撿到一個藍色錢包，里面有現金數額，手表等物品。請寫一則物品招領啟示，說明拾到的時間、地點、物品特征以及領取條件等。
寫作要求:
(1)字數80~120字;
(2)格式正確，書寫清楚;
(3)使用「です ます」體。
隨堂練習2：失物招領
2月1日下午，你在校門口撿到一個藍色錢包，里面有現金數額，手表等物品。請寫一則物品招領啟示，說明拾到的時間、地點、物品特征以及領取條件等。
寫作要求:
(1)字數80~120字;
(2)格式正確，書寫清楚;
(3)使用「です ます」體。

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