資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第七章《我們鄰近的地區和國家》
第四節《俄羅斯》教學設計
課題 第四節 俄羅斯 單元 第2單元 學科 地理 年級 七
教材分析 俄羅斯是世界上唯一橫跨亞歐大陸和東西兩半球的國家，自然資源豐富，重工業發達。學好本節內容，意在培養學生初步掌握學習國家的基本方法。本節內容共三個小標題，在思路上按照從自然到人文排序，以步步深入的方式，引導學生主動學習。在第一個標題介紹了俄羅斯的地理位置及范圍，由于緯度高，導致長冬短夏的氣候特點。又由于領土面積廣闊，自然資源豐富，因此引出了第二個標題。優越的自然資源條件為工業發展奠定了物質基礎，所以俄羅斯的工業比較發達。而這么發達的工業，當然需要有交通運輸作支持，因此在第三個標題介紹了俄羅斯的交通運輸特點，還介紹莫斯科和圣彼得堡兩個交通樞紐城市。本節教材這樣環環相扣的內容安排，更便于學生全面了解俄羅斯。
2022新課標要求 1. 在地圖上指出某個國家的地理位置、領土組成和首都。2. 根據地圖和其他資料概括某個國家自然環境的基本特點。3. 運用地圖和其他資料，聯系某個國家自然條件特點，簡要分析該國因 地制宜發展經濟的實例。4. 根據地圖歸納某個國家交通運輸線路分布的特點。
學習目標與核心素養 知識與技能在地圖上讀出俄羅斯的緯度位置和海陸位置，概括俄羅斯的自然環境特征；通過具體事例分析俄羅斯自然環境對人文環境的影響；過程與方法：運用地圖和相關資料，了解俄羅斯的位置和地形特點，培養讀圖、用圖、提取有用地理信息的能力；情感態度與價值觀：培養人與自然和諧相處，因地制宜發展經濟的理念。
學情分析 在前面章節的學習中，學生已經初步掌握了學習一個國家的基本思維方法，具備一定的地理概念和思考能力，所以在本節的教學設計中要充分考慮到學生已有的知識經驗和知識結構，由淺入深，循序漸進，引導學生從感性認識逐步上升到理性思維，讓學生輕松自然地接受新知。
重點 1. 運用地圖指出俄羅斯的地理位置、主要鄰國及首都。2. 運用地圖分析俄羅斯自然環境的基本特征。
難點 1. 運用地圖分析俄羅斯的工業特點、工業區的分布與本國自然資源的特點及分布的關系。2. 運用地圖歸納俄羅斯交通運輸的特點及主要城市的分布，培養學生利用地圖獲取知識 的能力。
課時安排 2課時
材料準備 教師查找最新的網絡資料，制作多媒體課件。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 【圖片導入，初識俄羅斯】用多媒體課件展示俄羅斯的特色美食和景觀圖片（克里姆林宮、列寧廣場、貝加爾湖、西伯利亞大鐵路、芭蕾舞《天鵝湖》）。 了解俄羅斯的自然景觀和人文特色 以圖片導入，提高學習興趣
講授新課 【教師】今天我們來學習一個國家，這個國家地跨亞歐兩大洲，同時也是世界上面積最大的國家，這是哪個國家啊？【學生】俄羅斯【板書】第四節 俄羅斯【教師】通過前面幾個章節的學習，我們已經初步掌握了學習區域地理的方法。要了解俄羅斯，首先要知道它在哪里，就是地理位置。看課文圖7.47和圖7.48，思考幾個問題：問題1：俄羅斯的緯度位置有什么特點？哪條特殊緯線穿過俄羅斯？問題2：觀察俄羅斯瀕臨哪些大洋和海域？問題3：找出俄羅斯的主要鄰國。問題4：在圖上找出東經160°線，這是什么分界線？這說明什么？【板書】1. 地理位置特點【學生】北極圈穿過俄羅斯，緯度高【學生】三面臨海……【學生】鄰國眾多……【學生】東西半球分界線是西經20°和東經160°，說明俄羅斯橫跨東西兩半球。【教師歸納】俄羅斯緯度位置高，位于北溫帶和北寒帶，三面臨海，位于亞歐大陸北部，鄰國眾多。這與它國土遼闊是分不開的，課件展示俄羅斯面積超過1700萬k㎡，東西跨度9000多千米，南北跨度4000多千米，從東部坐普通列車到西部需要三天時間。所以說這個國家的國土真遼闊啊！【教師】在圖7.48找出亞歐分界線，同學們還記得它經過的地形區嗎？誰來回答。【學生】亞歐分界線：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽。【承轉】遼闊的疆域為俄羅斯提供了復雜多樣的自然環境，其中地形開闊就是國土廣大的直接體現，你們還記得世界上領土面積最大的前三個國家嗎？【學生】俄羅斯、加拿大與中國【教師】作為世界上領土面積最大的國家，看圖7.48，俄羅斯亞洲和歐洲部分主要有哪些地形區？【板書】2. 地形特點【學生】東歐平原在歐洲【學生】亞洲部分有西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。【教師】哪類地形面積最大？【學生】平原面積最大【教師】我們繼續讀圖7.48，找出俄羅斯的主要河流和湖泊，注意這些河流的流向，它們分別注入哪些海洋？【學生】俄羅斯的主要河流有伏爾加河、鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河，其中伏爾加河自北向南注入里海，其它三條河流自南向北注入北冰洋，擁有世界最深的湖泊——貝加爾湖。【教師】這里要強調的是，伏爾加河是歐洲第一長河，里海是世界第一大湖。【教師】我們知道，水往低處流，根據河流的流向可以判斷一個地區的地勢特征。因此，根據河流流向，大家覺得俄羅斯歐洲和亞洲兩部分的地勢各有什么特點？【板書】3.地形特征【學生】歐洲部分地勢北高南低。【學生】亞洲部分的地勢南高北低。【承轉】在俄羅斯西南，黑海之濱有一個城市索契，在2014年成為世界矚目的地方，同學們知道為什么嗎？第22屆冬奧會在此舉行。俄羅斯總統在申辦冬奧會的時候說過，他們舉辦冬奧會有得天獨厚的條件。誰知道這“得天獨厚的條件”指的是什么？【學生】氣候寒冷，冬季漫長，降雪多。【板書】4. 俄羅斯的氣候類型及分布【教師】請同學們看圖7.49，思考兩個問題：問題1：俄羅斯有哪幾種氣候類型？哪種氣候分布最廣？問題2：讀莫斯科、雅庫茨克多年平均氣溫和降水量圖，（1）先看最冷月平均氣溫和最熱月平均氣溫，然后計算年溫差。（2）比較兩地夏季和冬季的降水量，說出降水差異。問題3：比較兩地的氣候差異。問題4：歸納俄羅斯的氣候特點。【學生1】俄羅斯分布最廣的氣候類型是溫帶大陸性氣候，此外還有溫帶季風氣候（太平洋沿岸）、寒帶氣候（北冰洋沿岸）和高原山地氣候。【學生2】莫斯科最冷月平均氣溫-9℃，最熱月平均氣溫18℃，年溫差較小，冬季氣溫較溫和，全年有降水，夏季較多，說明氣候受海洋影響較大。【學生3】雅庫茨克最冷月平均氣溫-41℃，最熱月平均氣溫19℃，年溫差大。每年10月至次年4月平均氣溫在0℃以下，冬季漫長寒冷，全年降水較少，說明氣候的大陸性特征較明顯。【學生4】俄羅斯以溫帶大陸性氣候為主，冬季寒冷而漫長，夏季溫暖而短促。【教師點撥】適時引導學生分析雅庫茨克和莫斯科的各月氣溫和降水量圖進一步總結。在俄羅斯像雅庫茨克這么冷的地方占全國總面積的2/3，其中北半球寒極奧伊米亞康的極端氣溫達到零下73度，展示幾幅圖片讓學生更深刻的感受俄羅斯的寒冷。【延伸思考】俄羅斯的領土亞洲部分比歐洲部分大得多，為什么還稱俄羅斯為歐洲國家？【學生】陸地面積大部分在亞洲的歐洲國家【教師】俄羅斯的歐洲部分自然條件好，這里1/4的國土集中了全國3/4的人口，所以俄羅斯是一個歐洲國家。【承轉】遼闊的領土蘊藏著豐富的礦產資源，為俄羅斯的工業生產奠定了堅實的物質基礎。【板書】5.自然資源豐富，重工業發達【教師】俄羅斯自然資源種類齊全，是世界上少數幾個資源能基本自給的國家之一。請看圖7.50，思考問題：問題1：說出俄羅斯的礦產資源名稱和分布區。問題2：想一想，俄羅斯的工業區與礦產資源什么關系？問題3：結合圖7.50和圖7.51，從資源和交通等方面分析，俄羅斯四大工業區的優勢條件。問題4：從圖7.50四大工業區的工業部門分析，俄羅斯以哪一類工業為主？這樣的工業結構合理嗎？說一說理由。工業區名稱主要工業部門圣彼得堡工業區莫斯科工業區烏拉爾工業區新西伯利亞工業區【學生1】……（回答略）【學生2】靠近礦產資源產地【學生3】礦產資源豐富，交通便利。【學生4】重工業發達，輕工業落后，不合理。【教師】俄羅斯工業基礎雄厚，部門比較齊全。其中，核工業和航空航天工業在世界上占有重要地位。但是，與人們生活密切相關的消費品制造業，發展相對滯后。【教師】再來看兩張中國與俄羅斯進出口貿易結構圖，中國主要從俄羅斯進口哪些商品？又向俄羅斯出口哪些商品？【學生】進口最多的是礦產品，出口最多的是日用消費品和機電產品。【教師】這恰恰說明了中國日用消費品和機械制造業發達，而且中國的日用消費品和汽車、家電等產品在俄羅斯有廣大的市場，很受歡迎。【承轉】俄羅斯工業這么發達，工業生產所需的原材料需要交通運輸，進出口貿易也離不開交通運輸，所以說，交通運輸也是俄羅斯發展工業的基礎。【板書】6.發達的交通【教師】俄羅斯交通運輸部門齊全，但是分布很不平衡。看圖7.51思考問題：問題1：俄羅斯的陸路交通以哪種運輸方式為主？問題2：俄羅斯的交通分布有什么特點？（哪里交通線路稠密，哪里交通線路稀疏？）試分析原因。問題3：連接東西部交通的是哪條鐵路線，經過哪些城市？這條鐵路線有什么意義？【學生1】陸路交通以鐵路和公路為主。【學生2】西部和南部稠密，東部和北部稀疏，一是西部氣候比較溫暖，人口城市密集，經濟發達；二是南部地區緯度較低，氣溫較高，人口城市和礦產資源比較多。【學生3】西伯利亞大鐵路對溝通俄羅斯東西交通、開發礦產資源、發展經濟有巨大的促進作用。【教師】學習了俄羅斯的鐵路運輸特點，再來看俄羅斯的河流分布和河運，為什么俄羅斯的河流航運價值低、發展慢？【教師點撥】一是俄羅斯緯度較高，氣候寒冷漫長，河流結冰期長；二是伏爾加河位于歐洲部分，經濟發達，航運價值較高；三是亞洲部分的河流都是南北流向，北方地廣人稀，經濟需求不大，航運價值低。【教師】看圖7.52，找出伏爾加河的發源地和注入海洋，找出“五海通航”中的五海分布在哪里？并說出“五海通航”的積極意義。【學生】……（回答略）。【教師】看圖7.51，找出莫斯科和圣彼得堡的位置，從鐵路網的分布來分析兩個城市在交通運輸方面的地位。【學生】莫斯科是第一大城市，是俄羅斯的交通樞紐。圣彼得堡是第二大城市，也是波羅的海沿岸的重要港口。【課堂活動】分析西伯利亞大鐵路線路選擇的主要原因。【教師】請同學們看圖7.51，思考并回答問題。【學生討論歸納】：氣候影響：北部地區緯度高，有很深的凍土層，修建鐵路難度大；南部山區比較溫暖。資源和工業分布的影響：南部有豐富的礦產資源，且經過幾個重要的工業區。人口和城市分布的影響：南部人口和城市比較多。 小組合作探究溫故知新用已有的基礎知識解決新問題，溫故知新小組合作探究看圖分析，動腦動手，用已學的基本技能解決新問題，學以致用。小組合作探究看圖比較和分析小組合作探究讀圖認識伏爾加河“五海通航”的積極意義小組合作探究 任務驅動，合作探究，引導學生讀圖、觀察、分析，鼓勵學生動腦思考、動嘴表達，鍛煉組織語言能力。適時點撥，重在引導適時點撥，引導學生認識俄羅斯主要的地形區、河流分布、流向、地勢特點等自然要素特征。任務驅動，合作探究，引導學生鍛煉讀圖分析能力和語言表達能力。學會計算年溫差，會分析氣溫和降水兩個自然要素的特征，進而歸納某地的氣候特點。任務驅動，合作探究，引導學生讀圖分析俄羅斯的礦產資源分布及工業分布特點，認識俄羅斯發展工業的優勢條件，鼓勵學生動腦思考、動嘴表達，鍛煉組織語言的能力。通過比較，發現中俄兩國的貿易有很強的互補性。通過合作探究，討論交流，學生能更深入了解俄羅斯發展交通運輸的重要性。敘述式講解俄羅斯的航運特點，認識歐洲部分河運發達的有利條件。通過合作探究，討論交流，學生能更深入了解俄羅斯交通運輸線路的分布受氣候、資源、城市等因素的影響。
課堂練習 第38頁“活動題”根據地圖和其他資料，概括俄羅斯自然環境的基本特點。第40頁“活動題”聯系俄羅斯自然條件特點，用實例說明俄羅斯因地制宜發展工業。第42頁“活動題”分析西伯利亞大鐵路線路選擇的主要原因。
課堂小結 俄羅斯是唯一橫跨亞歐大陸和東西半球的大國，是世界領土面積最大的國家，自然資源豐富，重工業發達，而輕工業受限于惡劣的自然環境，發展滯后。俄羅斯的交通運輸方式以公路、鐵路為主，能源（石油和天然氣）以管道運輸為主；歐洲部分鐵路網稠密，亞洲部分鐵路網稀疏；伏爾加河通過人工運河聯通可以實現“五海通航”。
板書 第七章第四節 俄羅斯橫跨亞歐大陸北部(1) 俄羅斯的地理位置 → 緯度高 → 冬季寒冷漫長，夏季溫暖短促(2) 海陸位置、鄰國 → 面積大 → 地形平坦，平原、高原面積廣大(3) 地勢特點：歐洲部分北高南低，亞洲部分南高北低(4) 俄羅斯的河流、湖泊(5) 俄羅斯的氣候：溫帶大陸性氣候分布廣2. 自然資源豐富，重工業發達(1) 自然資源種類齊全(2) 工業基礎雄厚，重工業發達(3) 四大工業區的分布及其特點3. 發達的交通(1) 交通運輸部門齊全(2) 交通運輸線路分布不平衡：歐洲部分鐵路密集，亞洲部分鐵路稀疏伏爾加河——“五海通航”主要城市——莫斯科、圣彼得堡
特色資源分析和技術手段說明 利用多媒體課件，結合課本為學生提供圖文資料，發揮學生學習的主動性和合作性，運用讀圖分析和歸納法，歸納俄羅斯地理位置特點，及各自然要素之間的影響關系。
教學反思 通過本節學習，學生認識了俄羅斯的地理位置、范圍、地形和氣候特征，以及因地制宜發展經濟的途徑，了解了俄羅斯的工業特點及發達的交通運輸。課堂學習效果明顯，氣氛活躍，充分體現學生的主體性。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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