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九年級數學下冊教學計劃
本學期是九年義務教育的終結期也是初中學習的關鍵時期，教學任務非常艱巨。因此，要完成教學任務，必須緊扣教學大綱，結合教學內容和學生實際情況，把握好重點、難點，努力把本學期的任務圓滿完成。九年級畢業班總復習的教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總復習的質量和效益，是每位畢業班數學教師必須要解決的問題。下面特制定以下教學學習及復習計劃。
一、學情分析
本班學生的數學基礎不夠好,學習積極性不高,學習態度也不夠認真,厭學情緒非常嚴重，基本放棄對數學的學習了。其次部分學生對前面所學的一些基礎知識記憶不清，掌握不牢。
二、指導思想
堅持貫徹黨的十八大教育方針，繼續深入開展新課程教學改革。立足中考，把握新課程改革下的中考命題方向，以課堂教學為中心，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，積極探索高效的復習途徑，夯實學生數學基礎，提高學生做題解題的能力，和解答的準確性，以期在中考中取得優異的數學成績。并通過本學期的課堂教學，完成九年級下冊數學教學任務及整個初中階段的數學復習教學。
三、教學內容分析
本學期，除了要完成規定的所學內容《二次函數》、《圓》、《樣本與總體》三大章新課，還要進行初中數學總復習，復習的教學內容大致可分成代數、幾何兩大部分，其中初中數學教學中的六大版塊即：“實數與統計”、“方程與函數”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學業考試考中的重點內容。
在《課標》要求下，培養學生創新精神和實踐能力是當前課堂教學的目標。在近幾年的中考試卷中逐漸出現了一些新穎的題目，如探索開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯系的應用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置，并且有逐年擴大的趨勢。如果想在綜合題以及應用性問題和開放性問題中獲得好成績，那么必須具備扎實的基礎知識和知識遷移能力。因此在總復習階段，必須牢牢抓住基礎不放，對一些常見題解題中的通性通法須掌握。
學生解題過程中存在的主要問題：
（1）審題不清，不能正確理解題意；
（2）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙；
（3）對所學知識綜合應用能力不夠；
（4）幾何依然對部分同學是一個難點，主要是幾何分析能力和推理能力較差。
四、教學目標
態度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數學價值觀。
知識與技能：理解二次函數的圖像、性質與應用；理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質，理解投影與視圖在生活中的應用。掌握銳角三角函數有關的計算方法。
過程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。班級教學目標：合格率：40%。
五、采取的措施。
1、認真學習鉆研新課標，通盤熟悉初中數學教材及教學目標，認真備好每一堂課，精心制作總復習計劃；
2、認真上好每一堂課，抓住關鍵點，分散難點，突出重點，在培養能力上下工夫；
3、注重課后反思，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗；
4、加強學校教師與家長、社會的聯系，共同努力提高學生的學習成績；
5、積極與其他教師溝通，加強教研教改，提高教學水平；
6、經常聽取學生良好的合理化建議；
7、注重教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導；
8、認真開展課內、課外活動，激發學生的學習興趣。
9、抓好中招備考工作。認真研讀中招數學的考試要求和近期的考試題目類型，設計好復習內容，讓學生有針對性做好復習，迎接中招的到來。
六、教學進度安排
周次 主要內容 教學目標
1~3 第26章 二次函數 學習二次函數的相關知識并能應用于實際。
4~5 第27章 圓 掌握圓的相關知識并能應用于實際
5~6 第26、27章知識回顧與鞏固 掌握幾何問題的處理方法并能應用于實際。
7~8 第28章 樣本與總體 掌握樣本與總體之間的聯系并能用于解決一些現實問題。
9~14 期中考試前復習 查漏補缺、自我檢查、期中檢測。
14~18 總復習、全面復習 鞏固初中階段知識、綜合訓練、提高綜合運用知識解決問題的能力、中考、檢測師生的教與學。

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