資源簡介

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期
七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃
指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作要求，全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。七年級數(shù)學(xué)備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研，聚焦我校的課堂教學(xué)改革，堅持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實提高我校七年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
二、工作目標
1、進一步認真學(xué)習(xí)新的課程標準、先進的教學(xué)理念，明確新課程標準中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標，樹立改革與創(chuàng)新的思想。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，以理論指導(dǎo)實踐，分析教學(xué)過程中所遇到的問題，尋找解決問題的最佳策略。
2、強化課堂教學(xué)五個環(huán)節(jié)的落實，推進學(xué)科課程教學(xué)改革。反思在課堂教學(xué)與開展拓展性學(xué)習(xí)中的得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在教學(xué)活動中繼續(xù)探索并實施既符合課改精神、又適合本年級學(xué)生特點的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
3、進一步推進實施課堂教學(xué)改進計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗、找出存在的問題，作進一步的改進，努力上好下一堂課，使日常教學(xué)工作不斷完善；仔細分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，積極探索解決問題的方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。
4、在制定并實施課堂教學(xué)整改計劃的經(jīng)驗教訓(xùn)，以有利于更好地推進教學(xué)整改。積極探索更有效地優(yōu)化信息科技與課堂教學(xué)的整合，切實提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績。
5、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，而教學(xué)質(zhì)量的高低，備課組的工作是關(guān)鍵，故備課組須制定出務(wù)實的工作計劃，必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責任制。備課組必須要有“定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容”的研討活動，同時，根據(jù)備課組工作的特點，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學(xué)心得，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，開展集體備課活動。在開展備課組活動時，每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體方案；研究教材、教法，交流、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗教訓(xùn)，分析、研究備課組中各班級的教學(xué)情況，研討、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。
6、認真分析上學(xué)期期末考試的情況，找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學(xué)效果，提高合格率與優(yōu)良率。
三、主要措施
課前：
（1）加強對學(xué)生的認知基礎(chǔ)與認知過程的分析；
（2）加強對教學(xué)目標與教學(xué)任務(wù)的分析；
（3）加強預(yù)識前提條件的分析研究；
（4）加強命題研究，多命有針對性、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點的練習(xí)卷。
課中：
（1）關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷提醒走神與開小差的學(xué)生；
（2）注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程，使學(xué)生易學(xué)、能學(xué)。
（3）注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口；
（4）注重精講、精練，強化思想、方法的傳授與訓(xùn)練。
課后：
（1）重視對教學(xué)目標的達成度的分析；
（2）重視課后的反思工作，反思課中教學(xué)形為與效果，改進教學(xué)行為：
（3）重視訓(xùn)練的有效性，關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨立性。
（4）重視抓差補缺工作，輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難，加強練習(xí)的面批工作，加強糾錯的及時性與有效性；
（5）根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點，在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作，起到溫故而知新的功效。
通過以上措施的具體而有效的落實之后，期望七年級數(shù)學(xué)整體成績有所提高。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性，力爭所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高。
七年級備課組
2024年2月19日
附：教學(xué)進度表
教學(xué)進度表
周次 日期 教學(xué)內(nèi)容
1 2.21-2.23 7.1探索直線平行的條件（3課時）
2 2.26-3.1 7.2探索平行線的性質(zhì)（3課時） 7.3圖形的平移（1課時） 7.4認識三角形（第1課時）
3 3.4-3.8 7.4認識三角形（第2課時） 7.5多邊形的內(nèi)角和與外角和（3課時）
4 3.11-3.15 第七章復(fù)習(xí)（3課時） 8.1同底數(shù)冪的乘法（1課時） 8.2冪的乘方與積的乘方（第1課時）
5 3.18-3.22 8.2冪的乘方與積的乘方（第2課時） 8.3同底數(shù)冪的除法（3課時）
6 3.25-3.29 第八章復(fù)習(xí)（2課時） 9.1單項式乘單項式（1課時） 9.2單項式乘多項式（1課時） 9.3多項式乘多項式（1課時）
7 4.1-4.3 9.4乘法公式（3課時） 9.1-9.4復(fù)習(xí)（2課時）
8 4.8-4.12 9.5多項式的因式分解（4課時） 第九章復(fù)習(xí)（1課時）
9 4.15-4.19 期中復(fù)習(xí)
10 4.22-4.26 期中考試 10.1二元一次方程（1課時） 10.2二元一次方程組（1課時）
11 4.28-4.30 10.3解二元一次方程組（5課時）
12 5.6-5.11 10.4三元一次方程組（1課時） 10.5用二元一次方程組解決問題（4課時）
13 5.13-5.17 階段反饋、試卷講評 11.1生活中的不等式（1課時） 11.2不等式的解集（1課時） 11.3不等式的基本性質(zhì)（1課時） 11.4解一元一次不等式（第一課時）
14 5.20-5.24 11.4解一元一次不等式（第二課時） 11.5用一元一次不等式解決問題（2課時） 11.6一元一次不等式組（2課時）
15 5.27-5.31 第11章復(fù)習(xí)（1課時） 12.1定義與命題（1課時） 12.2證明（3課時）
16 6.3-6.7 12.3互逆命題（2課時） 第12章復(fù)習(xí)（2課時） 期末復(fù)習(xí)（1課時）
17 6.11-6.14 期末復(fù)習(xí)
18 6.17-6.21 期末復(fù)習(xí)
19 6.24-6.28 復(fù)習(xí)、期末考試

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