資源簡介

Xxx職業技術學校教案
第 周 第 學時教案
計劃授課時間： 年 月 日 實際授課時間： 年 月 日
專 業： 班 級：
科 目： 課 時：
授課地點： 授課形式：
參考教材：
第9課：友好相處學會合作
教學目標 知識目標：了解同學之間友好合作的重要性和必要性，體驗團結合作帶來的快樂感和成就感,增強合作意識。 能力目標：初步掌握如何進行團結合作，培養合作能力。 情感態度價值觀：在活動中領悟到學會合作的重要性，增強合作意識。
教學重點 1.友好相處的方法
教學難點 1.如何融入團隊
學情分析 心理學認為，合作是兩個以上的個體或群體為了實現共同的目標而共同完成某項任務。“學會學習，學會創造，學會合作，學會生存”已成為二十一世紀教育的主題，合作是未來工作、社會適應乃至國力競爭的基礎。聯合國教科文組織的報告《教育——財富蘊藏其中》指出學會合作是面向21世紀的四大教育支柱之一。美國合作教學理論派認為：合作是人類相互作用的基本形式之一，是人類社會賴以生存和發展的重要動力合作的特點是大家通過努力實現共同目標，屬于解決問題的協作性行為，在此過程中，人際關系和睦，集體能夠一起成功。在中學階段，合作精神是學生進行良好的人際交往所必須的心理品質，也是教師塑造良好的學生班集體所必須加以培養和訓練的；是中學生團體發展性心理教育的重要內容。而目前城市中學生多為獨生子女，在家庭、學校生活等多層面中表現出不合群，不善于與人合作的弱點。因此，培養中學生的合作精神和合作能力非常必要。
教學內容分析 本課程共分為兩部分 第一部分為相伴相助、融洽相處 第二部分為結交益友、學會合作 本節課內容劃分相對嚴謹，層次遞進，需根據實例結合講解
教學策略 本節課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導入分析法等學生主體參與的教學形式。
教學設計 （思維導圖）
主要內容 課 前
1.教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料； 2.學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。
課 中
一、問題導入 二、新課講授 友好相處、學會合作 相伴相助、融洽相處 和諧相伴同學情 ①和諧同學關系的意義 友好相處有方法 ①友好相處的方法 結交益友、學會合作 志同道合、友誼長久 ①如何維系朋友間的深厚友誼 融入團隊、合作共贏 ①如何融入團隊 ②團隊合作要素 三、小結 四、隨堂檢測 五、布置作業
課 后
與學生交流課堂學習效果，對有疑惑的知識點加以補充講解； 網絡查找相關知識資料拓展學習； 督促學生認真完成課后作業并進行課后反思。
教學過程（90min）
教學 環節 內 容 活 動 技術 手段 備 注 （教學隨筆）
教師 學生
課前 準備 1.教師備課 2.學生預習 教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料。 學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。 查閱 資料
課中 活動 環節 新課導入 步驟一：觀看視頻“我背你上大學！”這個故事，未完待續…… 提出問題: ◎看完視頻，你有著怎樣的感受？ ◎如果你的身邊也有這樣的同學，你愿意當他的“腿”嗎？ 等待學生閱讀閱讀與思考 2.聆聽學生觀點 分別闡述觀點 多 媒 體
課中 活動 環節 內容一： 步驟一：閱讀閱讀與思考 提出疑問：你和同學一起做過這些或者相似的事嗎？ 和諧同學關系意義： 1、和諧的同學關系有助于滿足歸屬和交往的心理需要。我們都希望得到集體的接納和認可,同學的陪伴和支持。 2、和諧的同學關系促進個人發展。“獨腳難行。孤掌難鳴”,個人的發展離不開他人的幫助。和諧的同學關系有助于發展我們的社會交往能力。 步驟二：閱讀課本上故事提出問題 你在和同學的日常相處當中有沒有遇到過上述的情景？ 那如果你是他們，你將會如何處理和同學之間的關系？ 維系良好同學關系的方法： 1、提升自身修養 2、學會認真傾聽 3、善于有效溝通 4、正確處理矛盾 1.多媒體展示材料，提出疑問： 2.聆聽學生討論結果 3.講和諧同學關系意義 4.提出問題 5.講解如何建立和諧關系 6.引導學生完成啟思導行 1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流。 2.學生發言 3.記錄筆記 4.學生發言 5.記錄筆記 6.完成啟思導行
課中 活動 環節 內容二結交益友學會合作 步驟一： 講解如何獲得長久友誼 擇善而交 友愛互助 共情包容 步驟二;觀看西游記片段 提出問題：想一想：《西游記》里師徒四人算不算一個集體？ 他們的共同目標是什么？ 他們最終取得真經是誰的功勞？ 步驟三：閱讀閱讀與思考提出問題 那我們應該怎樣學會合作實現共贏。 閱讀課本74至75頁，總結出相應內容。 步驟四：觀看拉車圖片提出問題，讓學生更能體會到團隊重要性。 步驟五：講解如何團隊合作 1、明確目標,融入團隊。 2、發揮所長，分工合作。 講解相關鏈接：團隊合作要素 樂于付出，共同進步 步驟六：完成課本啟思導行 1.教師講解如何獲得長久友誼。并播放割席斷交視頻 2.講解共情包容時，播放海綿寶寶與珊迪視頻 3.播放伯牙與子期視頻 4.播放西游記，提出疑問 5.讓學生閱讀“閱讀與思考”提出問題 6.播放圖片 7.講解知識點 8.引導學生完成啟思導行 1.記錄筆記并觀看視頻 2.聆聽內容，記錄筆記 3.觀看視頻 4.觀看伯牙子期視頻 學生回答問題 學生總結 學生回答不能 記錄筆記 完成啟思導行 多 媒 體
總結 評價（5min） 課堂小結 回顧本節課內容 提出結束語 同學，好似兄弟姐妹,一路陪伴著我們成長。同學之間的情誼,如鮮花帶來馨香，如雨露滋潤心田,如陽光傳遞溫暖。學習本課,我們將一起體會和諧相伴的同學情,學習與同學友好相處、結交益友的技巧，掌握在集體生活中融入團隊、合作共贏的方法。 1.學生補做筆記； 學生試著自己進行總結。 多 媒 體
課后 檢測（5min） 布置作業 背誦知識點。 學生復習鞏固本節課內容，認真獨立完成作業并背誦知識點。 教材 筆記
教學 效果
教學 反思

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