資源簡介

活動三：大家心目中的英雄 教案
教學目的：
1、學會調查研究的方法和目的。
2、學會設計問卷和發放回收問卷。
教學重難點：設計調查問卷
教具：幻燈片
教學時間：一課時
教學過程：
一、確立調查內容：
我們的目標是了解小學生、初中生和高中生心目中的英雄是否有所不同。為此，我們將進行兩個調查：一是小學生和初中生心目中的英雄是否一樣，二是初中生和高中生心目中的英雄是否一樣。
二、設計問卷：
1、（1）確定調查內容：根據主題，在組長的帶領下確定你們
組要調查的內容，如：
我們想知道的問題有：
①小學生和初中生心目中的英雄是否一樣？
②初中生和高中生心目中的英雄是否一樣？
……
（2）確定調查對象：我們選擇的調查對象是 __________，
共_____人。其中，小學生有___人，初中生有____人；
男生有____人，女生有____人。
2、設計問卷：
根據調查內容，我們設計了一份問卷，以便了解學生心目中的英雄。問卷包括以下問題：
a) 你心目中的英雄是誰？請簡要描述一下。
b) 你認為英雄的品質是什么？請列舉一些例子。
c) 你覺得英雄對你的影響是什么？為什么？
問卷問題的設計簡單明了，使學生能夠在幾分鐘內輕松回答這些問題。
三、發放和回收問卷：
在這一階段，我們需要考慮如何有效地發放和回收問卷。我們可以將問卷分發給學生，可以在教室里發放，也可以要求學生在特定的時間和地點領取。為了確保問卷的回收率，我們可以設置一個截止日期，并提醒學生在截止日期之前歸還問卷。我們還可以設置一個匿名選項，以保證學生的回答是真實的。
四、整理分析調查數據：
1、問卷回收：
我們一共回收了____份問卷，這些問卷涵蓋了所有年級和性別的學生，確保了樣本的全面性和代表性。
2、制作“英雄人物榜”：
根據問卷回答情況，我們整理了學生心目中的英雄人物榜。我們將所有提到的英雄人物進行統計，排名前幾位的英雄將被列入榜單。
英雄人物榜
被提及最多的 前5位英雄人物 調查人數
小學 初中
雷鋒
岳飛
同學們提到的其他英雄人物還有：
3、性別差異分析：
我們還將男生和女生對英雄的看法進行了分析。通過比較兩個群體對英雄的選擇和評價，我們可以了解到性別在英雄觀念上是否存在差異。

展開更多......

收起↑