資源簡介

活動(dòng)二：神奇的風(fēng)帆 教案
教學(xué)目的：
1.讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識。
2.知道風(fēng)帆可以使船走得更快。
3.懂得如何投稿。
教學(xué)重、難點(diǎn)：風(fēng)帆知識的收集。
教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課：出示“征稿啟事”
老師：同學(xué)們，今天我們將進(jìn)行一次征稿活動(dòng)。我在這里有一份“征稿啟事”，我們將以風(fēng)帆為主題，撰寫相關(guān)稿件。請大家仔細(xì)閱讀啟事，了解征稿的要求和目的。
（在黑板或投影儀上展示征稿啟事）
征稿啟事：
主題：探索風(fēng)帆的奧秘
目的：通過撰寫稿件，了解風(fēng)帆的原理、應(yīng)用和歷史，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和研究興趣。
要求：每位同學(xué)都需要提交一篇關(guān)于風(fēng)帆的稿件，內(nèi)容可以包括風(fēng)帆的種類、制作材料、助行原理等等。稿件字?jǐn)?shù)不少于500字。
二、尋覓風(fēng)帆寶庫
1. 哪里會有關(guān)于風(fēng)帆的知識？
老師：現(xiàn)在，我們來尋找關(guān)于風(fēng)帆的知識。同學(xué)們，你們認(rèn)為可以通過哪些途徑獲取關(guān)于風(fēng)帆的信息呢？
學(xué)生A：可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)網(wǎng)址。
學(xué)生B：還可以找一些有關(guān)風(fēng)帆知識的書籍。
（老師記錄學(xué)生的回答）
（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。
老師：非常好！互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)豐富的資源庫。我這里有一些有用的網(wǎng)址，請同學(xué)們記下來，你們可以回到家里使用電腦或手機(jī)進(jìn)行查找。
（在黑板或投影儀上展示一些與風(fēng)帆相關(guān)的網(wǎng)址）
www.
www.
www.
（2）找一些有關(guān)風(fēng)帆知識的書。
老師：除了互聯(lián)網(wǎng)，書籍也是我們獲取知識的重要途徑。我在教室的角落放置了一些有關(guān)風(fēng)帆的書籍，請同學(xué)們自由閱讀和借閱。
學(xué)生C：老師，我找到了一本風(fēng)帆制作指南，可以帶回家看嗎？
老師：當(dāng)然可以！這本書對你的稿件寫作會非常有幫助。
三、整理收獲
1. 風(fēng)帆百態(tài)
老師：現(xiàn)在，讓我們來整理一下關(guān)于風(fēng)帆的知識。請同學(xué)們將自己找到的信息整理成一份風(fēng)帆百態(tài)的清單，包括風(fēng)帆的種類、形狀、用途等等。
學(xué)生D：老師，我找到了關(guān)于三角帆、方帆和橫帆的資料。
學(xué)生E：我找到了一些有關(guān)風(fēng)帆在航海歷史中的應(yīng)用案例。
（學(xué)生們將自己整理的信息逐一報(bào)告，老師記錄在黑板上）
2. 風(fēng)帆助行
老師：很好！現(xiàn)在，我們來了解一下風(fēng)帆是如何助行的。我將在投影儀上展示一些風(fēng)帆的圖片，請同學(xué)們觀察并嘗試解釋風(fēng)帆助行的原理。
（展示風(fēng)帆的圖片）
學(xué)生F：風(fēng)帆利用風(fēng)的力量推動(dòng)船只前進(jìn)。
學(xué)生G：風(fēng)帆的形狀和角度可以調(diào)整，以便在不同風(fēng)向下獲得最大的推力。
（學(xué)生們進(jìn)行討論和解釋，老師引導(dǎo)他們深入思考風(fēng)帆的原理）
四、構(gòu)思稿件
1. 怎么投稿？
老師：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們思考一下如何投稿。請你們和你的同桌一起討論，提出一些投稿的具體步驟。
2. 投稿的內(nèi)容是什么？準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來寫。
老師：好的，現(xiàn)在我們來討論一下投稿的具體內(nèi)容。請同學(xué)們列舉一些可以從哪些方面來寫關(guān)于風(fēng)帆的內(nèi)容。
學(xué)生K：我們可以從風(fēng)帆的歷史開始寫，介紹風(fēng)帆在古代航海中的應(yīng)用。
學(xué)生L：還可以介紹不同種類的風(fēng)帆，比如三角帆、方帆和橫帆，它們的特點(diǎn)和用途。
學(xué)生M：我們可以解釋一下風(fēng)帆助行的原理，講述風(fēng)帆如何利用風(fēng)力推動(dòng)船只前進(jìn)。
學(xué)生N：此外，我們還可以討論一些現(xiàn)代航海中的風(fēng)帆應(yīng)用，比如帆板運(yùn)動(dòng)或帆船比賽。
老師：很棒！從歷史、類型、原理和現(xiàn)代應(yīng)用等方面來寫稿，能夠使我們的文章更加全面和有深度。
五、如何修改稿件同學(xué)互相交流
教學(xué)結(jié)束。

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