資源簡介

3.2《依法行使權(quán)利》教案
課題 《依法行使權(quán)利》 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級 八年級
學(xué)習(xí)目標 核心素養(yǎng)目標：政治認同：珍視公民權(quán)利，增強公民法治意識，積極維護自身合法權(quán)利。責(zé)任意識：知道行使權(quán)利的界限，懂得依法行使權(quán)利；了解維護權(quán)利要遵守法定程序的意義，知道正確的維權(quán)方式。法治觀念：增強憲法意識、規(guī)則意識等觀念，自覺遵守憲法和法律。樹立通過正當程序和途徑解決和處理問題意識。
重點 行使權(quán)利有界限；維護權(quán)利要依照法定程序。
難點 公民如何正確行使權(quán)利
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動
導(dǎo)入新課 思考：如何看待此事件，如果你的權(quán)利被侵犯了，你會如何做？重點問題：1.公民應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利？2.公民應(yīng)如何做到維護權(quán)利守程序？3.維護權(quán)利的方式有哪些？4.了解各種維權(quán)方式的特點？ 引出本課主題——依法行使權(quán)利 游客投訴三周前在長白山遇黑車：與傅園慧經(jīng)歷相似卻維權(quán)失敗思考：如何看待此事件，如果你的權(quán)利被侵犯了，你會如何做？學(xué)生帶著問題思考：進入本課教學(xué)。
講授新課 第一目：行使權(quán)利有界限探究一 如何正確行使權(quán)利思考：從依法行使權(quán)利的角度分析：羅某某為何受到處罰？提示：任何權(quán)利都是有范圍的，公民有言論自由權(quán)，但是制造謠言會受到法律的制裁。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。思考一：犬主人被采取刑事強制措施說明了什么？提示：公民有養(yǎng)犬的權(quán)利，但是要做到文明養(yǎng)犬、依規(guī)養(yǎng)犬。材料中烈犬傷人，嚴重損害他人權(quán)益，因此犬主人受到懲罰。思考二：從依法行使權(quán)利的角度分析，如何做到文明養(yǎng)犬？提示：任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。同時，我們在行使養(yǎng)狗的權(quán)利時不能損害他人的合法權(quán)益。比如，攜帶犬只離家外出時需束犬鏈、禁止未成年人單獨攜犬外出等，做到文明養(yǎng)犬、依法養(yǎng)犬。筆記區(qū) 1、公民應(yīng)該如何依法行使權(quán)利？①任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。②公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。 第二目 維護權(quán)利守程序探究二 公民應(yīng)如何做到維護權(quán)利守程序？情景一：王霖年滿18周歲，打算參加鎮(zhèn)人大代表選舉，行使自己的選舉權(quán)。他要怎樣才能行使自己的權(quán)利？情景二：在選舉期間王霖恰好需要外出，該怎么辦？思考：這些規(guī)定說明了什么？提示：公民行使權(quán)利應(yīng)該按照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。思考：公民維權(quán)不當反成侵權(quán)，給我們帶來哪些啟示？提示：公民權(quán)利受到損害時，要依照法定程序維權(quán)。遵守正當?shù)某绦颍欣诠駥嶋H享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。思考：你知道正確的維權(quán)程序嗎？提示：和解、調(diào)解、仲裁、訴訟筆記 公民應(yīng)如何做到維護權(quán)利守程序？①公民行使權(quán)利應(yīng)該按照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。②每個公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益。③公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利方式包括和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。探究三 公民維權(quán)方式思考：材料中汪某通過何種方式維權(quán)？提示：公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。汪某通過與黃某協(xié)商和解的方式維權(quán)，但最終沒有成功。思考：與店家協(xié)商無果后，汪某又通過何種方式維權(quán)？提示：汪某及母親請求校方介入，法院調(diào)解。 結(jié)合視頻思考：合同糾紛發(fā)生了，可以通過何種方式維權(quán)？提示：可以申請勞動仲裁，通過仲裁來維護自身的合法權(quán)益。結(jié)合視頻思考：陳先生的權(quán)益最終通過何種方式維護？提示：訴訟 利用網(wǎng)絡(luò)制造謠言事件，思考：從依法行使權(quán)利的角度分析：羅某某為何受到處罰？針對烈性犬傷人事件，思考一：犬主人被采取刑事強制措施說明了什么？學(xué)生結(jié)合生活實際，分享身邊的案例。從依法行使權(quán)利的角度分析，如何做到文明養(yǎng)犬？師生總結(jié)公民應(yīng)該如何依法行使權(quán)利？閱讀課堂材料，這些規(guī)定說明了什么？思考：公民維權(quán)不當反成侵權(quán)，給我們帶來哪些啟示？總結(jié)筆記 公民應(yīng)如何做到維護權(quán)利守程序？商家冤枉學(xué)生偷東西還掛照片？思考：材料中汪某通過何種方式維權(quán)？閱讀材料二思考：與店家協(xié)商無果后，汪某又通過何種方式維權(quán)？結(jié)合視頻思考：合同糾紛發(fā)生了，可以通過何種方式維權(quán)？結(jié)合視頻思考：陳先生的權(quán)益最終通過何種方式維護？
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們在上節(jié)課學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)公民要依法行使權(quán)利。依法行使權(quán)利：一要注意權(quán)利行使有界限，不得濫用權(quán)利，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。二是公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。公民權(quán)利受到侵害，維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等，具體用哪種方式視情況而定。
板書
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
2(共30張PPT)
第二單元 理解權(quán)利義務(wù)
3.2 依法行使權(quán)利
第三課 公民權(quán)利
新課導(dǎo)入
游客投訴三周前在長白山遇黑車：與傅園慧經(jīng)歷相似卻維權(quán)失敗
思考：如何看待此事件，如果你的權(quán)利被侵犯了，你會如何做？
本節(jié)課我們一起討論如何依法行使權(quán)利？當你的權(quán)利受到侵犯后如何依法維權(quán)？一起走進《依法行使權(quán)利》
01
02
04
03
CONTENTS
目錄
行使權(quán)利有界限
維護權(quán)利守程序
本課小結(jié)
本課小測
重點問題
1.公民應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利？
3.維護權(quán)利的方式有哪些？
4.了解各種維權(quán)方式的特點？
2.公民應(yīng)如何做到維護權(quán)利守程序？
PART 01
行使權(quán)利有界限
探究一 如何正確行使權(quán)利
利用網(wǎng)絡(luò)制造謠言：
近日，云南大理一網(wǎng)民在某平臺發(fā)布視頻稱：“真人真事：一個奶奶在家?guī)鍌€月的小孫子，三個人找她打麻將，自家的狼狗餓了，斷了鏈子，把小孩吃了……”經(jīng)大理網(wǎng)安部門核查，近期并未發(fā)生此類事件，視頻內(nèi)容為虛假信息。
羅某某涉嫌編造虛假信息擾亂公共秩序，大理警方依法給予行政拘留5日處罰。
思考：從依法行使權(quán)利的角度分析：羅某某為何受到處罰？
提示：任何權(quán)利都是有范圍的，公民有言論自由權(quán)，但是制造謠言會受到法律的制裁。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。
探究一 如何正確行使權(quán)利
四川成都一兩歲幼童遭烈性犬撕咬傷情嚴重，引發(fā)社會關(guān)注。犬主人已被采取刑事強制措施，為了得到更好治療，受傷女童已轉(zhuǎn)至華西醫(yī)院，由醫(yī)療專家組進一步治療，目前生命體征平穩(wěn)。
烈性犬傷人事件：
思考一：犬主人被采取刑事強制措施說明了什么？
提示：公民有養(yǎng)犬的權(quán)利，但是要做到文明養(yǎng)犬、依規(guī)養(yǎng)犬。材料中烈犬傷人，嚴重損害他人權(quán)益，因此犬主人受到懲罰。
探究一 如何正確行使權(quán)利
最高法：禁養(yǎng)的烈性犬傷人，無論受害人有無過錯，犬主承擔(dān)全責(zé)
思考二：從依法行使權(quán)利的角度分析，如何做到文明養(yǎng)犬？
提示：任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。同時，我們在行使養(yǎng)狗的權(quán)利時不能損害他人的合法權(quán)益。比如，攜帶犬只離家外出時需束犬鏈、禁止未成年人單獨攜犬外出等，做到文明養(yǎng)犬、依法養(yǎng)犬。
探究一 如何正確行使權(quán)利
動手查閱憲法，了解我國憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定。
不得用言論進行誣告、陷害其他公民的活動；
不得用言論侮辱、誹謗、詆毀其他公民的人格尊嚴；
行使申訴、控告和檢舉權(quán)利的公民不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害國家機關(guān)工作人員；
任何人不得利用結(jié)社自由進行破壞社會秩序、損害公民健康、妨礙國家安全的活動等；
任何國家機關(guān)、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
①任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。
②公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
1、公民應(yīng)該如何依法行使權(quán)利？
筆記 如何正確行使權(quán)利
PART 02
維護權(quán)利守程序
探究二 公民應(yīng)如何做到維護權(quán)利守程序？
情景一：王霖年滿18周歲，打算參加鎮(zhèn)人大代表選舉，行使自己的選舉權(quán)。他要怎樣才能行使自己的權(quán)利？
出示身份證進行選民登記
參加投票選舉
選舉法規(guī)定，“選民如果在選舉期間外出，經(jīng)選舉委員會同意，可以書面委托其他選民代為投票。每一選民接受的委托不得超過三人，并按照委托人的意愿代為投票。”
情景二：在選舉期間王霖恰好需要外出，該怎么辦？
思考：這些規(guī)定說明了什么？
提示：公民行使權(quán)利應(yīng)該按照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。
探究二 公民應(yīng)如何做到維護權(quán)利守程序？
網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，維權(quán)不當，反成侵權(quán)？
情景三：易某某購買了龍山縣某小區(qū)的商品房，在交房之際，易某某多次在個人抖音賬號發(fā)布視頻，編造炒作該商品房“房屋墻壁開裂、剛裝修的廁所淌水”等虛假信息，致使原告方某房地產(chǎn)開發(fā)公司的權(quán)益受損，原告遂將易某某訴至法院。
經(jīng)過多次調(diào)解協(xié)商，易某某及其家屬認識到維權(quán)措施不當造成不良影響的錯誤，同意向原告賠償損失10000元，并就不實視頻侵害原告權(quán)益進行書面道歉。
思考：公民維權(quán)不當反成侵權(quán)，給我們帶來哪些啟示？
提示：公民權(quán)利受到損害時，要依照法定程序維權(quán)。遵守正當?shù)某绦颍欣诠駥嶋H享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。
探究二 公民應(yīng)如何做到維護權(quán)利守程序？
最正規(guī)最權(quán)威，維權(quán)的最后屏障
第一種方式
第三種方式
第二種方式
第四種方式
不成
不成
和解
調(diào)解
仲裁
訴訟
思考：你知道正確的維權(quán)程序嗎？
筆記 公民應(yīng)如何做到維護權(quán)利守程序？
2. 公民應(yīng)如何做到維護權(quán)利守程序？
①公民行使權(quán)利應(yīng)該按照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。
②每個公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益。
③公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利方式包括和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。
探究三 公民維權(quán)方式
商家冤枉學(xué)生偷東西還掛照片？鬧上法庭，結(jié)局是……
材料一：江西省樂平市某小學(xué)內(nèi)小賣部老板黃某在店內(nèi)張貼小學(xué)生汪某的照片，稱其是小偷，若誰能幫忙找到就獎勵10元。汪某前往小賣部核實，被黃某訓(xùn)斥并當著眾人面持續(xù)辱罵，汪某爭辯無果后，離開小賣部。
案情回顧
思考：材料中汪某通過何種方式維權(quán)？
提示：公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。
汪某通過與黃某協(xié)商和解的方式維權(quán)，但最終沒有成功。
探究三 公民維權(quán)方式
和解：是當事人之間通過協(xié)商自行解決糾紛的方式。
（1）適用范圍：一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。
（2）協(xié)商辦法：當事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，直接對話，分清責(zé)任，達成協(xié)議，解決糾紛。
（3）優(yōu)勢：快速、簡便。
“小刮擦”交通事故
“7天無理由退換貨”
探究三 公民維權(quán)方式
材料二：之后，汪某母親與黃某進行溝通，兩人共同查看監(jiān)控視頻，并未發(fā)現(xiàn)汪某有偷盜行為。汪某母親要求黃某公開道歉，遭到拒絕。校方介入后，黃某只同意私下道歉。
思考：與店家協(xié)商無果后，汪某又通過何種方式維權(quán)？
提示：汪某及母親請求校方介入，法院調(diào)解。
汪某訴至法院，雙方達成如下調(diào)解協(xié)議：黃某在學(xué)校公示欄張貼道歉信并在汪同學(xué)所在班級公開道歉，支付汪同學(xué)精神損害撫慰金4500元
及案件受理費100元。
探究三 公民維權(quán)方式
調(diào)解：是通過調(diào)解組織解決糾紛的方式。
（1）依據(jù)：調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù)。
（2）調(diào)解過程：對糾紛雙方進行疏導(dǎo)、勸說，促進他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。
（3）我國調(diào)解方式主要有：人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解。
人民調(diào)解委員會主持
行政機關(guān)主持
人民法院法官主持
探究三 公民維權(quán)方式
視頻：男子入職兩年半一直沒出試用期
結(jié)合視頻思考：合同糾紛發(fā)生了，可以通過何種方式維權(quán)？
提示：可以申請勞動仲裁，通過仲裁來維護自身的合法權(quán)益。
探究三 公民維權(quán)方式
仲
裁
含義：仲裁是通過仲裁機構(gòu)解決糾紛的方式。
適用范圍：公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議。
過程：當事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁決約束。
探究三 公民維權(quán)方式
上述案例中，勞動爭議仲裁部門支持了陳先生的請求，但是工程公司不服遂提起訴訟。
我國勞動合同法第十九條第二款明確規(guī)定：同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。
提示：訴訟
結(jié)合視頻思考：陳先生的權(quán)益最終通過何種方式維護？
探究三 公民維權(quán)方式
含義：訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式。（打官司）
過程：公民可以依法向人民法院起訴，維護自身權(quán)益。
民事
訴訟
刑事
自訴
行政
訴訟
行政機關(guān)的行政行為侵犯了自己的權(quán)益（民告官）
人身關(guān)系或
財產(chǎn)關(guān)系爭議
侵犯自己
人身、財產(chǎn)權(quán)利
種類：
本課小結(jié)
依法行使權(quán)利
行使權(quán)利有界限
①任何權(quán)利都是有范圍的。不能超越權(quán)利的界限，不能濫用權(quán)利。
②不得損害國家的、社會的、集體的利益。不得損害其他公民的自由和權(quán)利。
維護權(quán)利守秩序
如何做到維護權(quán)利守程序
維護權(quán)利的方式
和解
調(diào)解
仲裁
訴訟
本課小測
1. （2023年湖南省岳陽市）羅某觀看電影《長津湖》后，在網(wǎng)上使用侮辱性語言抹黑中國人民志愿軍“冰雕連”英烈，被判處有期徒刑七個月，并在相關(guān)網(wǎng)站及報紙上公開賠禮道歉。該案例表明（ ）
①權(quán)利和自由都是有界限的 ②違法必定犯罪，犯罪不一定違法
③羅某的行為屬行政違法行為 ④詆毀英雄的行為為法律所不容
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
解析：①④：羅某在網(wǎng)上使用侮辱性語言抹黑中國人民志愿軍“冰雕連”英烈，被判處有期徒刑七個月，并在相關(guān)網(wǎng)站及報紙上公開賠禮道歉，表明權(quán)利和自由都是有界限的，詆毀英雄的行為為法律所不容，故①④說法正確；
本課小測
2. （2023年江西省）為及時發(fā)現(xiàn)侵害群眾利益的“微腐敗”行為，江西某縣試點打造“碼”上監(jiān)督平臺，讓民生資金的使用發(fā)放等詳細情況上網(wǎng)，老百姓一“掃”即可登錄、一“點”即可查詢、一“鍵”即可舉報。該平臺的打造（ ）
A．拓寬了公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道 B．體現(xiàn)了公民參政議政水平不斷提高
C．表明國家的一切權(quán)力屬于公民 D．有利于進一步擴大公民的政治權(quán)利
A
解析：江西某縣試點打造“碼”上監(jiān)督平臺，讓民生資金的使用發(fā)放等詳細情況上網(wǎng)，可知該舉措拓寬了公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道，有利于建設(shè)服務(wù)型政府，A說法正確；
本課小測
3. （2023年江蘇省揚州市）曉明媽媽向消費者協(xié)會投訴虛假宣傳并售賣座椅按摩墊的某公司，在消費者協(xié)會幫助下，該公司返還曉明媽媽購物貨款，并給予賠償。曉明媽媽維護權(quán)利的方式是（ ）
A．調(diào)解 B．和解 C．仲裁 D．訴訟
A
解析：曉明媽媽在消費者協(xié)會幫助下維護了自己的合法權(quán)益，依據(jù)所學(xué)知識可知，曉明媽媽維護權(quán)利的方式是調(diào)解；A正確；BCD不符合題意；
本課小測
4. （2023年重慶市A卷）近年來，網(wǎng)絡(luò)直播日漸繁榮，許多人隨時隨地直播，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺與觀眾進行即時互動。以下是在以“‘隨手播’侵權(quán)/不侵權(quán)”為題的辯論賽中，正反雙方四辯的部分觀點。如果你是點評專家，你認為其中不正確的是（ ）
A．在法律允許的范圍內(nèi)，“隨手播”他人違法行為，不構(gòu)成侵權(quán)
B．憲法規(guī)定，公民有進行文化活動的自由，“隨手播”不構(gòu)成侵權(quán)
C．公民的合法權(quán)利受法律保護，若拍攝時損害了他人合法權(quán)利則會造成侵權(quán)
D．未經(jīng)他人同意，以私密方式對他人進行“隨手播”，要視具體情況判定是否侵權(quán)
B
解析：B：依據(jù)所學(xué)知識可知，憲法規(guī)定，公民有進行文化活動的自由，但公民必須依法行使權(quán)利，“隨手播”不能超出法律的界限，否則就構(gòu)成侵權(quán)；B錯誤；
本課小測
5. （2023年湖北省武漢市）【共建和諧社區(qū)】
某社區(qū)居民張某養(yǎng)了幾只寵物狗，經(jīng)常出現(xiàn)吠叫擾鄰、糞便不及時清理現(xiàn)象。鄰居王某找他提意見，張某卻態(tài)度強硬：“養(yǎng)狗是我的自由，你管不著！”王某十分氣憤，與張某發(fā)生爭執(zhí)，推搡中失手導(dǎo)致張某輕微傷害。
（1）請你對張某和王某的言行進行評析。
提示：（1）①憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。張某有飼養(yǎng)寵物狗的自由和權(quán)利，但養(yǎng)狗出現(xiàn)擾民、破壞公共衛(wèi)生現(xiàn)象，損害了公共利益以及其他居民合法權(quán)利和自由，其他居民有權(quán)要求他停止損害行為。
②公民在權(quán)利受損時，應(yīng)通過合理、合法的方式表達訴求，依法維護自身權(quán)益。王某有權(quán)對張某提出意見，但不應(yīng)以非法方式解決糾紛，他在推搡中致張某輕微傷害，侵害了張某的人身權(quán)利。
同學(xué)們 課下做好復(fù)習(xí)！
鑒/往/知/來 再/接/再/厲

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