資源簡介

(共34張PPT)
獻禮母親節
湘教版四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
勞動之趣
03
勞動之識
04
課堂練習
07
課后總結
08
目錄
09
板書設計
10
作業布置
勞動之窗
05
勞動之行
06
教學目標
勞動觀念：通過了解母親節的知識，體會母親的辛苦，培養吃苦耐勞、精益求精的勞動觀念。
勞動能力：通過了解為母親制作布藝手提包的全過程，增強動手實踐能力。
勞動習慣與品質：通過了解母親節的來歷，懂得母親節的意義，養成做事認真、積極思考、發揮想象力的勞動習慣和品質。
勞動精神：通過制作布藝手提包的過程，感受勞動的辛苦，體會生命的可貴和勞動的快樂，培養積極創新的勞動精神。
新知導入
現代的母親節是每年五月的第二個星期日，你是否也給自己的母親慶祝呢。
新知講解
勞動之趣
新知講解
母親節禮物
生活小鏡頭
為了感謝媽媽的養育之恩。
親手制作一份有紀念意義的禮物。
買一束康乃馨，動手做一個手提包。
新知講解
你是否知曉母親節的由來，適合在母親節這天送給母親的禮物又有哪些呢
母親節是一個國際性節日，一般設立在5月的第二個星期日，會用賀卡和康乃馨來表示愛。
母親節是為歌頌世間偉大的母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德而定立的，也有人用萱草花來表達母愛。
想一想
新知講解
萱草又稱母親花，是我們中國傳統的送母親的花，寓意是祝福母親遠離煩惱和憂愁，身心愉悅，健康長壽。
長壽花的花語就象征著健康長壽，大吉大利的意思。
蘭花寓意著美好、高潔、賢德，也可以用來送一些年紀稍長的女性，象征高潔清雅。
百合花的花語是純潔、高雅，素有云裳仙子之稱，其外表高雅純潔，是非常適合送給年輕媽媽的花。
康乃馨，大部分代表了愛，魅力和尊敬之情。康乃馨因母親節而蒙上一層慈母之愛色彩，成為獻給母親不可缺少的禮物。
母親節送什么花最合適
新知講解
勞動之識
新知講解
女士手提包常見的材質
備一備
皮革 帆布 牛仔 塑料 藤草
新知講解
做一做
第一步：畫設計圖
皮具設計師根據流行趨勢設計和開發不同用途和款式的產品，并編寫出工藝制作流程,用電腦制出樣圖。
最常用的皮革手提包制作工藝
新知講解
做一做
第二步：挑選皮料
由于皮具的使用材料不同，制作方法也有所不同，因此制作手提包之前,要考慮選擇皮具生產所需的原料和輔料。
最常用的皮革手提包制作工藝
新知講解
做一做
第三步：制作樣品
按照圖紙裁剪皮料，用專業的皮具膠水以及針線進行加工。將皮料與里布車縫在一起，并將五金配件、肩帶等其他部分采用相應的工藝組合起來,最終完成樣板。
最常用的皮革手提包制作工藝
新知講解
做一做
第四步：批量生產
等待樣品初成后，就可以根據需求進行調整和改進。
確定最終樣品后，就可以進行批量生產了。
成品出產后要經過仔細檢查，并做好線頭修剪及皮具清潔等工作，才能最終送到我們手中。
最常用的皮革手提包制作工藝
新知講解
做一做
新知講解
考一考
問問媽媽最喜歡的手提包是什么款式和材質的,去了解它們是如何被設計制作出來的。
新知講解
勞動之窗
新知講解
最早的母親節起源于古希臘。在一月八日這天，古希臘人都會向眾神之母瑞亞致敬，后來這一天便逐漸演變成今天的母親節。
多數國家都選擇在5月份的第2個星期日慶祝。
我們通常會在這天向母親贈送母親節卡片和禮物。
新知講解
動手實踐
你打算如何為母親慶祝母親節呢 在家人的協助下,為母親節獻上一份有意義的禮物!
我和爸爸給媽媽做一頓豐盛的晚餐，把我壓歲錢和爸爸一起給媽媽買個項鏈。
我和爸爸會和媽媽一起出去游玩，并給媽媽買一束鮮花。
新知講解
勞動之行
新知講解
制作布藝手提包
舊毛衣 白布 花布 緞帶 針線剪刀 木制提手。
一、材料準備
新知講解
制作布藝手提包
（二）制作步驟
1.先將毛衣袖子剪掉,留下中間部分。用白布做出夾層，并用針線與毛衣縫合在一起。
新知講解
制作布藝手提包
（二）制作步驟
2.將緞帶和木制提手用針線固定，并剪下兩片花布作為里襯，一同縫合固定。
新知講解
制作布藝手提包
（二）制作步驟
3.將手提包翻到正面，調整好襯布和提手。
新知講解
舊毛衣制作手提包
新知講解
舊衣物制作手提包
新知講解
活動名稱：
制作手提包
活動目的：
通過手工制作培養動手能力,學會感恩家人。
活動步驟：
1、準備制作材料,提出制作方案。
2、根據制作方案來完成手工制作。
3、將戰品作為禮物送給母親,用照片或文字記錄下這次活動。
綜合活動
準備材料
準備工具
制作方案
設計草圖
新知講解
棉布、拉鏈、粘襯
綜合活動
制作方案
將面布和里布裁出35×20各兩塊，用熨斗將切割好的粘合襯壓到桌布上，記住留有1厘米的接縫余量，內置口袋邊緣接縫收縮1cm邊緣。
把口袋布縫在襯里上，縫合帶，縫合拉鏈，縫桌布、里布；
縫好包身，將縫好的吊帶從面布一側拉鏈下1cm處放好，記得把襟翼留在里面的布上，內襯底部留3cm三角縫，
底三角縫好后，離開縫部，剪掉多余部分把包翻過來暗針縫合皮瓣。
剪刀、縫紉機、尺子
課堂練習
和同桌一起制作手提包，并分享遇到的問題和經驗。
課堂總結
母親是我們最摯愛的親人, 她孕育了我們的生命。我們一起做個手提包在母親節時，送給媽媽吧。
板書設計
獻禮母親節
送媽媽禮物
手提包的制作過程
母親節5月份的第二個星期日
制作布藝手提包
作業布置
和爸爸一起制作手提包，送給媽媽。
謝謝
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中小學教育資源網站
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湘教版《勞動教育》四年級下冊 教學設計
課題 第4課 獻禮母親節 單元 一 學科 勞動教育 年級 四
教材分析 本課通過勞動之趣-勞動之識-勞動之窗-勞動之行四個環節，旨在培養學生了解母親節的知識，體會母親的辛苦，培養吃苦耐勞、精益求精的勞動觀念。了解為母親制作女士手提包全過程，培養學生熱愛生活和動手實踐能力。通過了解母親節的來歷，懂得母親節意義，養成做事認真，積極思考，發揮想象力的勞動習慣和品質。通過制作布藝手提包的過程，感受勞動的辛苦，體會生命的可貴和勞動的快樂，培養積極創新的勞動精神。教材內容貼近學生的實際生活，易于理解和接受，有助于激發學生對學習的興趣。
學習目標 勞動觀念：通過了解母親節的知識，體會母親的辛苦，培養吃苦耐勞、精益求精的勞動觀念。勞動能力：通過了解為母親制作禮物的全過程，增強動手實踐能力。勞動習慣與品質：通過了解母親節的來歷，懂得母親節的意義，養成做事認真、積極思考、發揮想象力的勞動習慣和品質。勞動精神：通過制作布藝手提包的過程，感受勞動的辛苦，體會生命的可貴和勞動的快樂，培養積極創新的勞動精神。
重點 通過了解為母親制作布藝手提包的全過程，增強動手實踐能力。
難點 通過了解母親節的來歷，懂得母親節意義，養成做事認真，積極思考，發揮想象力的勞動習慣和品質。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（母親）親人是與我們有著血脈聯系的至親至愛之人,而母親又是我們最摯愛的親人,因為她孕育了我們的生命。因此，有一個感謝母親、贊揚母愛的節日,它就是“母親節”。現代的母親節是每年五月的第二個星期日,這一天家庭成員通常都會給母親準備禮物,你是否也給自己的母親慶祝過這個特別的節日呢 板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動之趣（一）生活小鏡頭很快就要母親節了，為了感謝媽媽的養育之恩，雷小迪決定親手制作一份有紀念意義的禮物，于是找到好朋友陸子銘出主意。子銘帶小迪來到商場，希望從琳瑯滿目的商品中尋找靈感。子銘問小迪:“阿姨平時最喜歡什么 ”小迪想了想，說道:“我媽媽喜歡鮮花和書籍，還有手提包。”“那我們買一束康乃馨，然后再動手做一個手提包吧。”于是他倆開始四處尋找、購買材料，對這次母親節的禮物充滿期待。（二）想一想你是否知曉母親節的由來，適合在母親節這天送給母親的禮物又有哪些呢 生：母親節是一個國際性節日，一般設立在5月的第二個星期日，會用賀卡和康乃馨來表示愛。生：它是為歌頌世間偉大的母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德而定立的，也有人用萱草花來表達母愛。生：……（三）知識拓展母親節送什么花最合適1、萱草萱草又稱母親花，是我們中國傳統的送母親的花，最早文字記載見之于《詩經·衛風·伯兮》：“焉得諼草，言樹之背”，寓意是祝福母親遠離煩惱和憂愁，身心愉悅，健康長壽。2、長壽花長壽花的花語就象征著健康長壽，大吉大利的意思，母親為我們的生活操勞了一輩子，我們都是希望她能夠健康長壽，這是最好的祝愿了。并且長壽花花期很長，送給母親一盆長壽花或者一束長壽花，觀賞價值也是很高的。3、蘭花蘭花寓意著美好、高潔、賢德，也是十分適宜用來送給母親的一種花卉，除了送母親，也可以用來送一些年紀稍長的女性，象征高潔清雅。4、百合花百合花的花語是純潔、高雅，素有云裳仙子之稱，其外表高雅純潔，是非常適合送給年輕媽媽的花。5、康乃馨康乃馨，大部分代表了愛，魅力和尊敬之情。康乃馨因母親節而蒙上一層慈母之愛色彩，成為獻給母親不可缺少的禮物。二、勞動之識（一）備一備女士手提包常見的材質有:皮革、帆布、牛仔、塑料、藤草等。（二）做一做1、媽媽們常用的女士手提包品種繁多，顏色亮麗，可根據不同的場合進行搭配選擇。這些手提包有些是機器生產出來的，有些是手工制作而成的，除了儲物以外還具有裝飾的功能。今天，我們一起來了解最常用的皮革手提包制作工藝。第一步:畫設計圖皮具設計師根據流行趨勢設計和開發不同用途和款式的產品，并編寫出工藝制作流程,用電腦制出樣圖。第二步:挑選皮料由于皮具的使用材料不同，制作方法也有所不同，因此制作手提包之前,要考慮選擇皮具生產所需的原料和輔料。第三步:制作樣品按照圖紙裁剪皮料，用專業的皮具膠水以及針線進行加工。將皮料與里布車縫在一起，并將五金配件、肩帶等其他部分采用相應的工藝組合起來,最終完成樣板。第四步:批量生產等待樣品初成后，就可以根據需求進行調整和改進。確定最終樣品后，就可以進行批量生產了。而成品出產后要經過仔細檢查，并做好線頭修剪及皮具清潔等工作，才能最終送到我們手中。2、播放視頻（三）考一考問問媽媽最喜歡的手提包是什么款式和材質的,去了解它們是如何被設計制作出來的。播放視頻三、勞動之窗（一）最早的母親節起源于古希臘。在一月八日這天，古希臘人都會向眾神之母瑞亞致敬，后來這一天便逐漸演變成今天的母親節。然而,不同國家的慶祝時間有所不同,多數國家都選擇在5月份的第2個星期日慶祝。為了使母親們愉快地度過節日,對她們的辛勤勞動表達感謝,我們通常會在這天向母親贈送母親節卡片和禮物。（二）動手實踐：你打算如何為母親慶祝母親節呢 在家人的協助下,為母親節獻上一份有意義的禮物!生：我和爸爸給媽媽做一頓豐盛的晚餐，把我壓歲錢和爸爸一起給媽媽買個項鏈。生：我和爸爸會和媽媽一起出去游玩，并給媽媽買一束鮮花。生：……四、勞動之行（一）制作布藝手提包一、材料準備舊毛衣、白布、花布、緞帶、針線剪刀、木制提手。二、制作步驟1.先將毛衣袖子剪掉,留下中間部分。用白布做出夾層，并用針線與毛衣縫合在一起。2.將緞帶和木制提手用針線固定，并剪下兩片花布作為里襯，一同縫合固定。3.將手提包翻到正面，調整好襯布和提手。三、播放視頻四、知識拓展播放視頻（二）綜合活動1、活動名稱：制作手提包2、活動目的：通過手工制作培養動手能力,學會感恩家人。3、活動步驟：（1）準備制作材料,提出制作方案。（2）根據制作方案來完成手工制作。（3）將展品作為禮物送給母親,用照片或文字記錄下這次活動。制作方案準備材料準備工具制作方案1、將面布和里布裁出35×20各兩塊，用熨斗將切割好的粘合襯壓到桌布上，記住留有1厘米的接縫余量，內置口袋邊緣接縫收縮1cm邊緣。2、把口袋布縫在襯里上，縫合帶，縫合拉鏈，縫桌布、里布；3、縫好包身，將縫好的吊帶從面布一側拉鏈下1cm處放好，記得把襟翼留在里面的布上，內襯底部留3cm三角縫，4、底三角縫好后，離開縫部，剪掉多余部分把包翻過來暗針縫合皮瓣。設計草圖 討論交流， 討論交流，觀看圖片，動手制作觀察圖片，討論交流、討論交流 通過了解母親節的知識，體會母親的辛苦，培養吃苦耐勞、精益求精的勞動觀念。通過了解為母親制作女士手提包全過程，培養學生熱愛生活和動手實踐能力。通過了解母親節的來歷，懂得母親節意義，養成做事認真，積極思考，發揮想象力的勞動習慣和品質。通過制作布藝手提包的過程，感受勞動的辛苦，體會生命的可貴和勞動的快樂，培養積極創新的勞動精神。
課堂練習 和同桌一起制作手提包，并分享遇到的問題和經驗。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 母親是我們最摯愛的親人, 她孕育了我們的生命。我們一起做個手提包在母親節時，送給媽媽吧。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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